Viết 1 câu chuyện, kịch bản cho tình huống sau:
-"Gia đình bạn Hạnh gặp khó khăn. Lớp trưởng lớp 7A đã cùng các bạn tổ chức quyên góp giúp đỡ."
Viết 1 câu chuyện, kịch bản cho tình huống sau: -"Gia đình bạn Hạnh gặp khó khăn. Lớp trưởng lớp 7A đã cùng các bạn tổ chức quyên góp giúp đỡ."
mong các bạn giúp mình
mình đang cần gấp lắm
Bạn hạnh và gia đình gặp khó khăn trong mùa dịch covid 19. Lớp trưởng 7A đã tcùng các bạn tổ chức quyên góp và giúp đỡ bạn Hạnh và gia đình. Em có nhận xét gì viejc việc làm của Hạnh và cả lớp. Nếu em là thành viên trong lớp 7A, em sẽ làm gì?
Các bn giúp mình với mình cần gấp lắm!
THAM KHẢO
Em tán thành với ý kiến của bạn lớp trưởng lớp 7A. Vì sống trên đời, chúng ta phải biết yêu thương, giúp đỡ những người đang gặp khó khăn. Giúp người là giúp mình, người biết giúp đỡ người khác sẽ được những người xung quanh tôn trọng và yêu quý.
Cho tình huống sau: “Ngân là học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhất lớp. Năm học này em có thể phải nghỉ học vì không có tiền để mua đồ dùng học tập. Thấy vậy cả lớp đã chung tay quyên góp tiền giúp đỡ Ngân”. Em thấy các bạn trong lớp 7/3 là những người như thế nào?
Là những người có lòng tự trọng.
Là những người có lòng yêu thương mọi người.
Là những người sống giản dị.
Là những người trung thực.
Câu tục ngữ nào dưới đây thể hiện rõ nhất truyền thống tôn sư trọng đạo?
Cây ngay không sợ chết đứng
Kính trên nhường dưới
Học thầy không tày học bạn
Không thầy đố mầy làm nên
Là những người có lòng yêu thương mọi người.
Không thầy đố mầy làm nên
Cho tình huống sau: “Ngân là học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhất lớp. Năm học này em có thể phải nghỉ học vì không có tiền để mua đồ dùng học tập. Thấy vậy cả lớp đã chung tay quyên góp tiền giúp đỡ Ngân”. Em thấy các bạn trong lớp 7/3 là những người như thế nào?
Là những người có lòng tự trọng.
Là những người có lòng yêu thương mọi người.
Là những người sống giản dị.
Là những người trung thực.
Câu tục ngữ nào dưới đây thể hiện rõ nhất truyền thống tôn sư trọng đạo?
Cây ngay không sợ chết đứng
Kính trên nhường dưới
Học thầy không tày học bạn
Không thầy đố mầy làm nên
Ba lớp 7A,7B,7C quyên góp sách cũ ủng hộ các bạn khó khăn trong đại dịch covid19 được 180 quyển.Hỏi số sách quyên góp của mỗi lớp là bao nhiêu quyển? Biết rằng số sách quyên góp của lớp 7A,7B,7C tỉ lệ với 3,4,13
em cần mọi người giúp đỡ ạ
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{13}=\dfrac{a+b+c}{3+4+13}=\dfrac{180}{20}=9\)
Do đó: a=27; b=36; c=117
Có 148 học sinh lớp 7A, 7B, 7C tham gia ủng hộvởcho các bạn học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn. Mỗi học sinh lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tựquyên góp được 5;6; 4 quyển vở. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh tham gia ủng hộ. Biết rằng số vở quyên góp được của 3 lớp bằng nhau.
Gọi số hs quyên góp lớp 7A,7B,7C lần lượt là a,b,c(hs)(a,b,c∈N*)
Ta có \(5a=6b=4c\Rightarrow\dfrac{5a}{60}=\dfrac{6b}{60}=\dfrac{4c}{60}\Rightarrow\dfrac{a}{12}=\dfrac{b}{10}=\dfrac{c}{15}\)
Áp dụng t/c dtsbn:
\(\dfrac{a}{12}=\dfrac{b}{10}=\dfrac{c}{15}=\dfrac{a+b+c}{12+10+15}=\dfrac{148}{37}=4\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=48\\b=40\\c=60\end{matrix}\right.\)
Vậy lớp 7A,7B,7C lần lượt có 48;40;60 học sinh
Để giúp đỡ các bạn học sinh ở vùng khó khăn, lớp em đã quyên góp được 8 thùng quần áo và 5 thùng sách vở. Hỏi cả quần áo và sách vở, lớp em đã quyên góp được bao nhiêu thùng?
Cả quần áo và sách vở, lớp em đã quyên góp được số thùng là:
8 + 5 = 13 (thùng)
Đáp số: 13 thùng
Hưởng ứng phong trào góp tập sách cũ cho thư viện để ủng hộ, giúp đỡ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Hai lớp 7/1, 7/2 đã quyên góp số sách lần lượt tỉ lệ 6: 8. Tính só sách giáo khoa mà mỗi lớp đã quyên góp được, biết số sách đóng góp của lớp 7/2 nhiều hơn 7/1 là 18 quyển
Giúp mk vs ạ:Đ
Gọi số sách 2 lớp 7/1, 7/2 quyên góp được lần lượt là a,b (a,b>0)
Áp dụng t/c dtsbn ta có:
\(\dfrac{a}{6}=\dfrac{b}{8}=\dfrac{b-a}{8-6}=\dfrac{18}{2}=9\)
\(\dfrac{a}{6}=9\Rightarrow a=54\\ \dfrac{b}{8}=9\Rightarrow b=72\)
Vậy lớp 7/1 quyên góp 54 quyển sách,lớp 7/2 quyên góp 72 quyển sách
Trong một đợt quyên góp ủng hộ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn, ba lớp 7 đã quyên góp được 840 nghìn đồng. Biết số tiền quyên góp được của các lớp 7A, 7B, 7C lần lượt tỉ lệ với 3; 4; 5. Tính số tiền mỗi lớp đã quyên góp được.
Gọi số tiền mỗi lớp đã quyên góp được lần lượt là :
x ; y ; z ( nghìn đồng ; x,y,z > 0 )
Số tiền quyên góp được của các lớp 7A, 7B, 7C lần lượt tỉ lệ với 3; 4; 5
=> x,y,z tỉ lệ thuận 3,4,5 => \(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{5}\left(1\right)\)
Tổng số tiền quyên góp được là 840 nghìn đồng=> x + y + z = 840 (2)
Từ (1) và (2) áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, có :
\(\dfrac{x}{3}+\dfrac{y}{4}+\dfrac{z}{5}=\dfrac{x+y+z}{3+4+5}=\dfrac{840}{12}=70\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{x}{3}=70\times3=210\\\dfrac{y}{4}=70\times4=280\\\dfrac{z}{5}=70\times5=350\end{matrix}\right.\) ( nghìn đồng )
Vậy...
Để hưởng ứng phong trào quyên góp sách giáo khoa cũ giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Ba lớp 7A, 7B, 7C đã quyên góp số sách lần lượt tỉ lệ với 3;4;5. Tính số sách giáo khoa của mỗi lớp quyên góp? Biết số sách quyên góp của lớp của lớp 7C hơn lớp 7A là 22 quyển
Gọi số sách 3 lớp 7A ; 7B ; 7C ủng hộ lần lượt là a;b;c (a;b;c \(\inℕ^∗\))
Ta có c - a = 22
Lại có \(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{c-a}{5-3}=\frac{22}{2}=11\)
=> a = 33 ; b = 44 ; c = 55
Vậy số sách 3 lớp 7A ; 7B ; 7C ủng hộ lần lượt là 33 quyển ;44 quyển ;55 quyển