Qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ và truyện ngắn Lão Hạc, ta biết được cuộc sống của những người nông dân xưa là một cuộc sống vô cùng nghèo khổ, cùng quẫn và bế tắc. Họ sống cực khổ và làm lụng vất vả dưới sự bóc lột, chèn ép tàn bạo của tầng lớp thống trị. Họ lúc đó chỉ biết cam chịu và nhẫn nhục , thậm chí làm tìm đến cái chết để giải thoát bản thân chứ không mạnh mẽ chống lại như chị Dậu. Cuộc sống cực khổ nhưng không làm họ đánh mất đi lòng tự trọng, tự tôn, họ vẫn luôn giữ gìn danh dự của bản thân mình. Đó là một phẩm chất vô cùng tốt đẹp của người nông dân xưa. Phẩm chất cuả họ cũng giống như câu ca dao " Đói cho sạch, rách cho thơm". Qua đó, ta cảm thấy thương xót và đồng cảm với cuộc sống, số phận bi thương của họ . Đồng thời, ca ngợi và trân trọng lòng tự trọng, tự tôn và trong sạch của họ. Những người nông dân đấy thà tìm đến cái chết còn hơn là bản thân bị tha hoá nhân cách. Lại từ đó mà ta liên hệ với những người nông dân hiện nay. Những người nông dân hiện nay đã không còn nghèo khổ và bị bóc lột như trước nữa. Nhưng họ vẫn luôn giữ gìn được những phẩm chất cao đẹp của bản thân. Họ vẫn chăm chỉ, thật thà , có lòng tự trọng cao. Và đặc biệt, họ đã có tinh thần phản kháng rất mạnh liệt. Họ sẵn sàng đứng lên để đấu tranh cho quyền lợi của bản thân mình.

Khi đọc một văn bản, em thường đọc thầm.

Em vẫn chưa bằng lòng với khả năng đọc hiểu văn bản của mình. Đọc thầm khiến tốc độ đọc của em nhanh hơn nhưng lại khiến cho sự cảm nhận có phần kém đi, phải đọc đến lần thứ 2, thứ 3 mới có thể hiểu được ý nghĩa văn bản.

Đoạn văn tham khảo

Nếu cuộc đời là một chuyến hành trình, thì những ký ức tuổi thơ chính là những cơn sóng biển. Một đại dương sẽ thế nào nếu thiếu đi những cơn sóng? Một cuộc đời sẽ thế nào nếu không có những những ký ức tuổi thơ? Vì vậy những ký ức tuổi thơ có vai trò rất quan trọng và to lớn đối với cuộc sống của con người. Trước hết rất nhiều kỉ niệm tuổi thơ trong quá khứ ẩn chứa những bài học kinh nghiệm quý giá cho mỗi chúng ta trong cả hiện tại và tương lai. Không những thế những ký ức tuổi thơ còn là nguồn động lực giúp ta vượt qua những thăng trầm, những khoảnh khắc đen tối nhất của cuộc đời. Cuối cùng những ký ức tuổi thơ còn là nguồn cảm hứng khơi nguồn cho những sáng tạo nghệ thuật. Kỉ niệm về tuổi thơ cay xè khói bếp đã giúp Bằng Việt viết nên “Bếp lửa” đầy cảm động, những ký ức một thời thơ ấu ngỗ nghịch, hồn nhiên của cu Mùi quá khứ đã giúp Nguyễn Nhật Ánh của hiện tại viết nên cuốn sách “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ” bán chạy hơn 400.000 bản. Cứ thế, bao kỉ niệm êm đềm lại tiếp tục đồng hành cùng ta trên chuyến hành trình của cuộc sống, với tất cả sức mạnh và giá trị của nó. Thế nhưng những cơn sóng kỉ niệm có thể vừa vỗ về, vừa nhấn chìm ta. Kí ức về một tuổi thơ không hạnh phúc sẽ tàn phá tâm hồn và trái tim ta, như một bóng ma vô hình lởn vởn âm thầm và bất ngờ làm tổn thương ta thêm lần nữa. Vì vậy những ký ức tuổi thơ chúng ta dù êm đềm hay bão tố, đáng nhớ hay đáng quên, ta phải đối diện và tiếp nhận chúng, học cách nâng niu và buông bỏ. Một đại dương không thể thiếu sóng biển và một cuộc đời không thể đi qua mà không mang theo chút ký ức tuổi thơ nào. Trên chuyến hành trình của cuộc đời này, mong rằng những kỉ niệm sẽ luôn là cơn sóng vỗ về bận với tất cả êm đềm của nó…

- Nhóm văn bản bàn về việc trọng dụng nhân tài: Chiếu cầu hiền (Ngô Thì Nhậm), Hiền tài là nguyên khí của quốc gia (Thân Nhân Trung),...

- Nhóm văn bản bàn luận về sáng tạo nghệ thuật: Yêu và đồng cảm (Phong Tử Khải), Chữ bầu lên nhà thơ (Lê Đạt), Một thời đại trong thi ca (Hoài Thanh), Tiếng nói của văn nghệ (Nguyễn Đình Thi), Nhà thơ và thế giới (W.Szymborska), Thơ còn tồn tại được không (E.Montale),...

- Nhóm văn bản bàn luận về tiếng Việt: Sự giàu đẹp của tiếng Việt (Đặng Thai Mai), Tiếng mẹ đẻ, nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức (Nguyễn An Ninh),...

Câu 3: D

Câu 4: A

Câu 5: C

Câu 6: B
Câu 7: A

Câu 8: C

Câu 9: C

Câu 10: D

Em tự thực hiện như yêu cầu.

Hai câu hỏi này đề thuộc lớp 8: Bài Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

Câu 1: Câu hỏi đâu?

Câu 2: 

- Văn bản có tính thống nhất về chủ đề là khi chỉ biểu đạt chủ đề đã xác định, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác.

- Mọi chi tiết trong văn bản đều nhằm biểu hiện đối tượng và vần đề chính mà được đề cập đến trong văn bản. Các đơn vị ngôn ngữ đều bám sát vào của đề.

- Để viết hoặc hiểu một văn bản cần xác định chủ đề được thể hiện ở nhan đề, đề mục, trong mối quan hệ giữa các phần trong văn bản và các từ ngữ then chốt thường lặp đi lặp lại.

khó nhỉ 

lớp bảy mà ko phải lớp tám đâu