Số đó chia cho 39 đc số dư là 14 nên số đó có dạng 39.k+14 ( với k thuộc N )

39.k+14=37.k+2.k+14:37 dư 1

Ta có: 37.k chia hết cho 37

Suy ra ( 2.k+14) là số nhỏ nhất :37 dư 1 ( với k là số tự nhiên)

Vậy ta có 2 trường hợp sau:

TH1: 2.k+14=1(1 là số nhỏ nhất :37 dư 1)( loại vì 2.k+14>1 với k là số tự nhiên)

TH2: 2.k+14=38 là số tiếp theo nhỏ nhất : 37 dư 1

2.k+14=38

2.k=38-14=24

k=24:2=12

Suy ra:

Số cần tìm là: 39.k+14=39.12+14=428

Chúc học tốt><

học để có kiến thức mình thích chứ học vì điểm !!!!!!

huhuhu buồn vậy

Câu 1: Tính số fibonaci thứ N. biết f(1)= 1; f(2) = 1; f(N)=f(N-2)+F(N-1)

#include <iostream>

int fibonacci(int n) {

    if (n <= 2) {

        return 1;

    }

    int prev = 1;

    int current = 1;

    int fib;

    for (int i = 3; i <= n; i++) {

        fib = prev + current;

        prev = current;

        current = fib;

    }

    return fib;

}

int main() {

    int N;

    std::cin >> N;

    int result = fibonacci(N);

    std::cout << "Số Fibonacci thứ " << N << " là: " << result << std::endl;

    return 0;

}

Câu 2: Cho dãy a gồm m số nguyên (|ai| <=10), dãy b gồm n số nguyên (bị <=10). 2 dãy này đã được sắp xếp không giảm. Hãy in ra một dãy c có các phần tử gồm 2 dãy số trên cũng được sắp xếp không giảm.

#include <iostream>

#include <vector>

std::vector<int> mergeArrays(const std::vector<int>& a, const std::vector<int>& b) {

    std::vector<int> c;

    int i = 0; 

    int j = 0; 

    while (i < a.size() && j < b.size()) {

        if (a[i] <= b[j]) {

            c.push_back(a[i]);

            i++;

        } else {

            c.push_back(b[j]);

            j++;

        }

    }

    while (i < a.size()) {

        c.push_back(a[i]);

        i++;

    }

    while (j < b.size()) {

        c.push_back(b[j]);

        j++;

    }

    return c;

}

int main() {

    int m, n;

    std::cin >> m >> n;

    std::vector<int> a(m);

    std::vector<int> b(n);

    for (int i = 0; i < m; i++) {

        std::cin >> a[i];

    }

    for (int i = 0; i < n; i++) {

        std::cin >> b[i];

    }

    std::vector<int> c = mergeArrays(a, b);

    std::cout << "Dãy c sau khi sắp xếp không giảm là:" << std::endl;

    for (int i = 0; i < c.size(); i++) {

        std::cout << c[i] << " ";

    }

    std::cout << std::endl;

    return 0;

}

Câu 3: Cho dãy số gồm có N phần tử. Hãy đổi vị trí của phần tử lớn nhất và nhỏ nhất cho nhau. Nếu có nhiều phần tử lớn nhất và nhỏ nhất thì đổi chỗ phần tử lớn nhất có vị trí lớn nhất cho phần tử nhỏ nhất có vị trí nhỏ nhất cho nhau.

#include <iostream>

#include <vector>

#include <algorithm>

void swapMinMax(std::vector<int>& arr) {

     int minIndex = std::min_element(arr.begin(), arr.end()) - arr.begin();

     int maxIndex = std::max_element(arr.begin(), arr.end()) - arr.begin();

     std::swap(arr[minIndex], arr[maxIndex]);

}

int main() {

     int N;

     std::cin >> N;

     std::vector<int> arr(N);

     for (int i = 0; i < N; i++) {

          std::cin >> arr[i];

     }

     swapMinMax(arr);

     std::cout << "Dãy số sau khi đổi vị trí của phần tử lớn nhất và nhỏ nhất cho nhau là:" << std::endl;

     for (int i = 0; i < N; i++) {

          std::cout << arr[i] << " ";

     }

     std::cout << std::endl;

     return 0;

}

1. Chọn về nội dung.

-Nội dung tranh anh có thể là : tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, ảnh gia đình, ...

2.Chọn về màu sắc.

-Màu sắc của tranh ảnh phải phù hợp với màu tường và màu đồ đạc.

3.Chọn về kích cỡ.

-Kích cỡ tranh ảnh phải cân xứng với tường.

cái này là cơ bản mà bạn mình hỏi là của em cơ mà

- Chọn nội dung.

- Chọn kích thước.

- Chọn màu sắc.

- Chọn họa tiết.

- Chọn giá tiền.

tính M hay chứng minh M ko là stn hay đầu bài là j vậy bn????

em thấy môi trường hiện nay đang rất ô nhiễm , ở trường THCS Đại Đồng cũng vậy không khí bị ô nhiễm nặng bởi khói thuốc lá, khói vape, đánh r*m,...

chỉ mang tính chất giải chí

a: TH1: x<3

=>3-x-2(5-x)=8

=>3-x-10+2x=8

=>x-7=8

=>x=15(loại)

TH2: 3<=x<5

=>x-3-2(5-x)=8

=>x-3-10+2x=8

=>3x=21

=>x=7(loại)

TH3: x>=5

=>x-3-2x+10=8

=>-x=1

=>x=-1(loại)

b: =>|2x-3|+3|x-4|=8x

TH1: x<3/2

=>3-2x+12-3x=8x

=>8x=-5x+15

=>13x=15

=>x=15/13(nhận)

TH2: 3/2<=x<4

=>2x-3+12-3x=8x

=>8x=-x+9

=>x=1(loại)

TH3: x>=4

=>2x-3+3x-12=8x

=>8x=5x-15

=>3x=-15

=>x=-5(loại)

ủa sao tui ko thấy gì hết vậy nè

Hình tượng bay bổng diệu kì nhằm kì vĩ hóa, tô đậm chất lãng mạn để bất tử hóa về vẻ đẹp của người anh hùng sinh ra phi thường, ra đi đánh giặc phi thường, bay về trời hóa thành bất tử, sống mãi trong lòng mọi người. Con người vĩ đại không nhận công danh, ơn vua lộc nước, không màng danh lợi, tất cả để lại cho đất nước, cho nhân dân.

#Japhkiel#

trong tâm thức dân gian của người Việt, Thánh Gióng biểu hiện đạt cho sức manh to lớn của sự chiến đấu chống ngoại xâm của cộng đồng để bảo vệ cuộc sống chung.

Tuy nhiên,trong đời sống mỗi dân tộc, không phải lúc nào cũng có nạn ngoại  xâm. Chiến trang tự vệ chẳng qua chỉ là hành động bất đắc dĩ của dân tộc đó. Còn bình thường, mọi thành viên sẽ phải chăm lo sản xuất, xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mình. Nguy cơ xâm lược, do vậy, chỉ còn ở thế tiềm ẩn, và để đối phó với nó, khả năng tự vệ của dân tộc, vid thế, sẽ luôn ở thế tiềm ẩn.

Đó là những điều có thể rút ra hình tượng Thánh Gióng, từ cậu bé lên 3 không biết nói, cười, bỗng chốc lớn lên thành dũng tướng, cầm roi sắt, phi ngựa sắt, phá tan quân giặc.

Khi giặc hết, Thánh Gióng liền bay thẳng về trời, không màng đến công danh phú quý, như thế tục sau này...

Đấy cũng chính là bài học lịch sử, là mẫu mực đầu tiên, mà ngay từ thời tiền sử, trí tuệ dân tộc đã tổng kết đã kết lại cho thế hệ  con cháu về sau.

Thánh Gióng đã và sống mãi trong tâm thức dân gian, như một vị Thánh bất tử, chính vì những lẽ ấy.

Đến khi hoàn thành xong nhiệm vụ, tuổi trẻ đó đã lên núi cởi áo giáp bỏ lại rồi cùng ngựa sắt bay về trời là hình ảnh của một lớp người tuổi trẻ dù đã lên đến đỉnh danh vọng mà vẫn không màng quyền tước địa vị, biết coi nhẹ lợi danh, thấy việc cần phải làm thì làm. Khi làm xong biết cởi bỏ mọi ràng buộc vật chất, lui về sống an nhàn bình dị trong lòng dân tộc. Ngoài ra, hình ảnh Thánh Gióng bay về trời có phải chăng là hình ảnh Thánh Gióng bay vào lòng dân tộc, bay thẳng vào lòng tôn kính dân chúng muôn đời sau.

Hình tượng bay bổng diệu kì nhằm kì vĩ hóa, tô đậm chất lãng mạn để bất tử hóa về vẻ đẹp của người anh hùng sinh ra phi thường, ra đi đánh giặc phi thường, bay về trời hóa thành bất tử, sống mãi trong lòng mọi người. Con người vĩ đại không nhận công danh, ơn vua lộc nước, không màng danh lợi, tất cả để lại cho đất nước, cho nhân dân.

1+2-3-4+5+6-7-8+ ...-299-300+301+302

=1+(2-3-4+5)+(6-7-8+9)+...+(298+-299-300+301) +302

=1+0+0+...+0+302

=303

1 +2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+.....-299-300+301+302
= ( 1- 3 ) + ( 2- 4 ) + (-3 + 5) +( - 4 +6 ) + (-7 +9 ) + .... ( - 299 + 301) + ( -300 + 302 ) Có tất cả 151 nhóm
= (-2) + (-2) + (-2) + (-2) + ....(-2) + (-2) + (-2) có tất cả 151 số (-2)
= (-2) * 151
= (-302)

1 +2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+.....-299-300+301+302
= ( 1- 3 ) + ( 2- 4 ) + (-3 + 5) +( - 4 +6 ) + (-7 +9 ) + .... ( - 299 + 301) + ( -300 + 302 ) Có tất cả 151 nhóm
= (-2) + (-2) + (-2) + (-2) + ....(-2) + (-2) + (-2) có tất cả 151 số (-2)
= (-2) * 151
= (-302)