Phương pháp đánh giá
Phương pháp đánh giá
Áp dụng BĐT bunhiacopxki có:
\(\left(sin^42x+cos^42x\right)\left(1+1\right)\ge\left(sin^22x+cos^22x\right)^2\)\(\Rightarrow sin^42x+cos^42x\ge\dfrac{1}{2}\)
\(\left(sin^82x+cos^82x\right)\left(1+1\right)\ge\left(sin^42x+cos^42x\right)^2\ge\dfrac{1}{4}\)\(\Rightarrow sin^82x+cos^82x\ge\dfrac{1}{8}\)
Dấu "=" xảy ra khi \(sin^22x=cos^22x=\dfrac{1}{2}\)\(\Rightarrow sin^22x.cos^22x=\dfrac{1}{4}\)
\(\Leftrightarrow sin^24x=1\)\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{\pi}{8}+\dfrac{k\pi}{2}\\x=-\dfrac{\pi}{8}+\dfrac{k\pi}{2}\end{matrix}\right.\)
Vậy...
Phương pháp đánh giá
1.
\(sin^3x+cos^3x\le sin^2x+cos^2x=1\)
\(2-sin^4x\ge1\Leftrightarrow sin^4x\le1\)
\(\Rightarrow sin^3x+cos^3x\le2-sin^4x\)
Đẳng thức xảy ra khi:
\(\left\{{}\begin{matrix}sin^3x+cos^3x=1\\sin^4x=1\end{matrix}\right.\Leftrightarrow x=\dfrac{\pi}{2}+k2\pi\)
2.
\(\left(sinx+\sqrt{3}cosx\right)sin3x=2\)
\(\Leftrightarrow\left(\dfrac{1}{2}sinx+\dfrac{\sqrt{3}}{2}cosx\right)sin3x=1\)
\(\Leftrightarrow sin\left(x+\dfrac{\pi}{3}\right)sin3x=1\)
\(\Leftrightarrow cos\left(2x-\dfrac{\pi}{3}\right)-cos\left(4x+\dfrac{\pi}{3}\right)=2\)
Ta có:
\(cos\left(4x+\dfrac{\pi}{3}\right)\ge-1\Rightarrow-cos\left(4x+\dfrac{\pi}{3}\right)\le1\)
\(cos\left(2x-\dfrac{\pi}{3}\right)\le1\)
\(\Rightarrow cos\left(2x-\dfrac{\pi}{3}\right)-cos\left(4x+\dfrac{\pi}{3}\right)\le1-\left(-1\right)=2\)
Đẳng thức xảy ra khi:
\(\left\{{}\begin{matrix}cos\left(2x-\dfrac{\pi}{3}\right)=1\\cos\left(4x+\dfrac{\pi}{3}\right)=-1\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}2x-\dfrac{\pi}{3}=k2\pi\\4x+\dfrac{\pi}{3}=\pi+k2\pi\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=\dfrac{\pi}{6}+k\pi\\x=\dfrac{\pi}{6}+\dfrac{k\pi}{2}\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow x=\dfrac{\pi}{6}+\dfrac{k\pi}{2}\)
Phương pháp đánh giá Giải giúp e vs ạ
Giải phương trình (bằng phương pháp đánh giá): \(\sqrt{x}+\sqrt{2x+2}+\sqrt{3x+6}=6\).
đk : x >= 0
\(\sqrt{x}-1+\sqrt{2x+2}-2+\sqrt{3x+6}-3=0\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{x-1}{\sqrt{x}+1}+\dfrac{2x+2-4}{\sqrt{2x+2}+2}+\dfrac{3x+6-9}{\sqrt{3x+6}+3}=0\)
\(\Leftrightarrow\left(x-1\right)\left(\dfrac{1}{\sqrt{x}+1}+\dfrac{2}{\sqrt{2x+2}+2}+\dfrac{3}{\sqrt{3x+6}+3}\right)=0\Leftrightarrow x=1\left(tm\right)\)
Câu 2: Em hãy cho biết phương pháp chọn lọc giống vật nuôi đang được dùng ở nước ta? Đánh giá ưu điểm nhược điểm của phương pháp.
- Có nhiều phương pháp chọn giống nhưng phổ biến nhất là hai phương pháp sau:
+ Chọn lọc hàng loạt: Dựa vào tiêu chuẩn đã định trước, rồi căn cứ vào sức sản xuất để lựa chọn từ đàn vật nuôi những cá thể tốt nhất.
– Ưu điểm: Nhanh, đơn giản, không tốn nhiều chi phí, rất dễ để thực hiện.
– Nhược điểm: Giống chọn ra không được tốt, có thể có những cá thể bị bệnh, thoái hóa. Hiệu quả chọn lọc không cao.
+ Kiểm tra năng suất: Các vật nuôi tham gia chọn lọc được nuôi dưỡng trong cùng một điều kiện, trong cùng một thời gian rồi dựa vào kết quả đem so sánh với những tiêu chuẩn để lựa chọn con tốt nhất làm giống.
– Ưu điểm: Cho giống khỏe mạnh, tốt, sạch bệnh. Hiệu quả chọn lọc rất cao.
– Nhược điểm: Đòi hỏi nhiều thời gian, cơ sở vật chất và yêu cầu trình độ khoa học kĩ thuật phải cao.
đó là suy nghĩ của mink thôi ko đúng lắm đâu tham khảo nha!
Hãy chọn câu đúng trong các câu sau:
Hãy chọn 1 phương án đúng nhất.
a.Chỉ sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong đánh giá.
b.Chỉ sử dụng hình thức đánh giá định kỳ.
c.Chức năng chính của đánh giá là điểm số của học sinh để giáo viên vào sổ điểm.
d.Đổi mới hoạt động giáo dục theo tiếp cận trải nghiệm sáng tạo là một đổi mới căn bản, quan trọng.
Có thể sử dụng những phương pháp nào để đánh giá ngoại hình của vật nuôi?
Tham khảo:
- Quan sát kết hợp với chụp ảnh, quay phim và dùng tay để sờ, nắn
- Dùng thước để do một số chiều đo nhất định.
IV. Đánh giá kết quả bồi dưỡng
*
15. Phương pháp đánh giá minh bạch và được thông báo rõ ràng
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
16. Đánh giá chú trọng đến năng lực của người học để phát triển chuyên môn tại trường phổ thông
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
17. Hình thức bài kiểm tra sử dụng các kỹ thuật đa dạng: (trắc nghiệm, tự luận, thực hành/vận dụng thực tiễn …)
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
V. Học liệu
*
18. Học liệu bồi dưỡng được cung cấp trên Hệ thống LMS kịp thời, đầy đủ.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
19. Học liệu rõ ràng và dễ hiểu.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
20. Có đầy đủ các bài kiểm tra đánh giá, bài tập thực hành và hướng dẫn hoàn thành trên mạng trực tuyến.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
21. Các bản trình chiếu, bảng dữ liệu, tệp âm thanh, hình ảnh, video, bài giảng điện tử, phần mềm dạy học, thí nghiệm mô phỏng trên mạng trực tuyến là rõ ràng, dễ theo dõi.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
VI. Phần mềm, CNTT
*
22. Tôi có đủ phương tiện (máy tính/smart phone, mạng internet) để sử dụng Hệ thống LMS
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
23. Tôi có kĩ năng CNTT để tự học trên Hệ thống LMS hiệu quả
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
24. Băng thông truyền tải đáp ứng nhu cầu truy cập của người học, không để xảy ra hiện tượng nghẽn mạng do quá tải.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
25. Truy cập sử dụng dễ dàng, thuận tiện, mọi lúc, mọi nơi.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
26. Tôi nhận được các hỗ trợ kỹ thuật kịp thời trong quá trình tự học trực tuyến.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
27. Tiến trình và kết quả học tập của người học được cập nhật đầy đủ trên mạng trực tuyến.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
VII. Công tác tổ chức
*
28. Tôi nhận được thông báo và hướng dẫn tham gia các hoạt động học tập trực tuyến kịp thời.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
29. Tôi nhận được hỗ trợ đăng ký tài khoản truy cập học tập trực tuyến kịp thời.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
30. Kế hoạch bồi dưỡng được cung cấp kịp thời, đầy đủ, và rõ ràng.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
31. Đối với GVPT/ CBQLCSGDPT thuộc vùng sâu, vùng xa, khó tiếp cận CNTT:
Tôi được cung cấp tài liệu học tập (bản in) kịp thời và đầy đủ.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
32. Thời điểm tổ chức trao đổi, giải đáp thắc mắc tại chỗ là phù hợp.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
33. Tôi được GVPTCC/CBQLCSGDPTCC hỗ trợ liên hệ với GVSPCC để nhận được các giải đáp về chuyên môn khi cần.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
34. Công tác hỗ trợ tại chỗ được thực hiện tốt.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
VIII. Tác động của mô đun bồi dưỡng trực tuyến
*
35. Đáp ứng nhu cầu cá nhân về phát triển nghề nghiệp của tôi.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
36. Giúp tôi tiến bộ để đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông/Chuẩn hiệu trưởng mới ở mức cao hơn.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
37. Tôi tự tin có đủ khả năng đáp ứng các yêu cầu của đổi mới giáo dục phổ thông trong các nội dung liên quan đến mô đun bồi dưỡng.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
38. Tôi tự tin có thể triển khai các nội dung đã học để nâng cao kết quả học tập của học sinh.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
39. Tôi cảm thấy tôi là một thành viên của cộng đồng học tập do chuyên đề bồi dưỡng xây dựng nên.
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
*
40. Tôi hài lòng với chất lượng của các hỗ trợ phát triển nghề nghiệp trực tuyến
1. Hoàn toàn không đồng ý
2. Không đồng ý
3. Đồng ý
4. Hoàn toàn đồng ý
Còn phân vân, chưa quyết định đánh dấu vào mức độ nào
mk cần gấp 10h mk phải nộp rồi các bạn giúp mk với, mk cảm ơn các bạn rất nhiều
Giải phương trình (bằng phương pháp đánh giá): \(\sqrt{1-x^2}+\sqrt[4]{x^2+x-1}+\sqrt[6]{1-x}=1\).