Một biểu thức có nghĩa là biểu thức như thế nào?
Đẻ chứng minh 1 biểu thức có nghĩa ta cân làm như thế nào?
Những câu hỏi liên quan
Với điều kiện các biểu thức đều có nghĩa, đẳng thức nào sau đây là sai? A.
cos
x
1
+
sin
x
1
-
sin
x
c
o
s
x
B.
1
-...
Đọc tiếp
Với điều kiện các biểu thức đều có nghĩa, đẳng thức nào sau đây là sai?
A. cos x 1 + sin x = 1 - sin x c o s x
B. 1 - cos x sin x = sin x 1 + c o s x
C. cos 2 x + sin 2 x = 1
D. cos x - s i n x ( cos x + sin x ) = 1
Ta có: cos x - s i n x . cos x + sin x = cos 2 x - sin 2 x = cos 2 x
Do đó, đẳng thức D sai
Chọn D.
Đúng 0
Bình luận (0)
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Tập 1 - Trang 63
14 tháng 9 2023 lúc 11:55
Tác giả đã chọn cách diễn đạt như thế nào để lời hịch có sức tác động lớn đến nhận thức và tình cảm của các tì tướng? Hãy phân tích một ví dụ mà em cho là tiêu biểu cho cách diễn đạt đó.
- Tác giả sử dụng các yêu tố biểu cảm (giọng văn bản, hình ảnh so sánh, ẩn dụ, cấu trúc điệp, tương phản,…) để lời hịch có sức tác động lớn đến nhận thức và tình cảm của các tì tướng.
- Yếu tố biểu cảm được sử dụng trong văn bản Hịch tướng sĩ:
+ Giọng văn: Lúc thì là lời của vị chủ soái với tướng sĩ dưới quyền, lúc lại là của người cùng cảnh ngộ.
=> Tác động đến tướng sĩ, khơi gợi lòng căm thù và ý thức trách nhiệm của đáng nam nhi với non sông. Tác động đến người đọc: Biết trân trọng công ơn của thế hệ đi trước, sống có trách nhiệm hơn với đất nước.
Đúng 1
Bình luận (0)
- Tác giả sử dụng các yêu tố biểu cảm (giọng văn bản, hình ảnh so sánh, ẩn dụ, cấu trúc điệp, tương phản,…) để lời hịch có sức tác động lớn đến nhận thức và tình cảm của các tì tướng.
- Yếu tố biểu cảm được sử dụng trong văn bản Hịch tướng sĩ:
+ Giọng văn: Lúc thì là lời của vị chủ soái với tướng sĩ dưới quyền, lúc lại là của người cùng cảnh ngộ.
=> Tác động đến tướng sĩ, khơi gợi lòng căm thù và ý thức trách nhiệm của đáng nam nhi với non sông. Tác động đến người đọc: Biết trân trọng công ơn của thế hệ đi trước, sống có trách nhiệm hơn với đất nước.
Đúng 0
Bình luận (0)
nêu các dụng cụ đo có trong môn hình họcđể biết được 1 góc có số đo là bao nhiêu ,ta làm như thế nào?nêu nhận thức tia,tia đối nhau,tia trùng nhaunêu nhận thức về nửa mặt phẳng ,nửa mặt phẳng đối nhau là như thế nào ? bất lì đường thẳng nào cũng là ....... (điền)nhận thức về góc như thế nào ?hai tia đối nhau còn gọi là góc j ?đơn vị đo góc là thế nào ?1 độ bằng bao nhiều phút?1 phút bằng bao nhiêu giây?số đo của góc bẹt là bao n...
Đọc tiếp
nêu các dụng cụ đo có trong môn hình học
để biết được 1 góc có số đo là bao nhiêu ,ta làm như thế nào?
nêu nhận thức tia,tia đối nhau,tia trùng nhau
nêu nhận thức về nửa mặt phẳng ,nửa mặt phẳng đối nhau là như thế nào ? bất lì đường thẳng nào cũng là ....... (điền)
nhận thức về góc như thế nào ?
hai tia đối nhau còn gọi là góc j ?
đơn vị đo góc là thế nào ?
1 độ bằng bao nhiều phút?1 phút bằng bao nhiêu giây?
số đo của góc bẹt là bao nhiêu?
số đo của góc vuông là bao nhiêu
số đo của góc tù là khoảng nhất định nào?
để so sánh hai góc ,ta làm như thế nào?
Hai tia đối nhau còn gọi là góc bẹt
1 độ bằng 60 phút , 1 phút bằng 60 giây
Đúng 0
Bình luận (0)
Theo em, thế nào là một tiếng cười có ý nghĩa? Tiếng cười có giá trị như thế nào trong cuộc sống của chúng ta?
- Một tiếng cười có ý nghĩa là tiếng cười mang đến sự vui vẻ và bài học
- Giá trị: Nâng cao sức khỏe, thấy vui vẻ, hạnh phúc và đặc biệt sẽ nhận ra được nhiều thông điệp ý nghĩa.
Đúng 0
Bình luận (0)
làm thế nào để chia hết cho 9 trong khi biểu thức đó không chia hết cho 9
a). Khi nào số a được gọi là nghiệm của đa thức P(x).
b). Cho P(x) = x4 + 2x2 + 1, chứng tỏ rằng P(x) không có nghiệm.
c). Tính giá trị của biểu thức 16x2y5 – 2x3y2 tại x = ½ và y= -1
mọi người giúp mình với!!!!!!!!!!!!!!!!!!
cảm ơn mọi người
Đúng 0
Bình luận (0)
b) \(x^4+2x^2+1=0\)
\(\Rightarrow\left(x^2+1\right)^2=0\)
Mà: \(\left(x^2+1\right)^2>0\)
=> P(x) ko có nghiệm
c) \(16x^2y^5-2x^3y^2=\dfrac{15}{4}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
a)
Số a được gọi là nghiệm của đa thức P(x) khi có P(a) = 0
b)$x^4 + 2x^2 + 1 = 0$$⇔ (x^2 + 1)^2 = 0$$⇔ x^2 = -1$(vô nghiệm do $x^2 ≥ 0$ với mọi x)Vậy P(x) không có nghiệmc)\(S = x^2y^2.(16y^3 - 2x) = (-1.\dfrac{1}{2})^2.(16.(-1)^3-2.\dfrac{1}{2})=\dfrac{-17}{4}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Cho biểu thức đại số M=ax(a;x thuộc Z)
Lương nói:giá trị của biểu thức M tại x=23 là 2009.
Minh nói:giá trị của biểu thức M tại x=18 là 1458.
Chứng tỏ rằng hai bạn Lương,Minh phải có một bạn nói sai.
(mình cần lời giải gấp để mai đi học T_T )
Cho f(x)=ax^2+bx+c với a,b,c là số hữu tỉ .Biết 13a+b+2c>0
Chứng Minh: trong 2 biểu thức f(-2);f(3) ít nhất có 1 biểu thức dương
Làm gấp nhanh, mk tik cho
Cho f(x)=ax^2+bx+c với a,b,c là số hữu tỉ .Biết 13a+b+2c>0
Chứng Minh: trong 2 biểu thức f(-2);f(3) ít nhất có 1 biểu thức dương
hãy tích khi ko muốn tích nha các bạn
đùa thui!!!
Đúng 0
Bình luận (0)
tớ mún tích cho cậu nhưng cậu nói thế thì thui nha
Đúng 0
Bình luận (0)
Một lò xo có độ cứng k, bị kéo giãn ra một đoạn x. Thế năng đàn hồi của lò xo được tính bằng biểu thức: A.
W
t
1
2
k
x
2
B.
W
t
1
2
k
2
x
C.
W
t
1...
Đọc tiếp
Một lò xo có độ cứng k, bị kéo giãn ra một đoạn x. Thế năng đàn hồi của lò xo được tính bằng biểu thức:
A. W t = 1 2 k x 2
B. W t = 1 2 k 2 x
C. W t = 1 2 k x
D. W t = 1 2 k 2 x 2
Đáp án A.
Thế năng đàn hồi là dạng năng lượng của một vật chịu tác dụng của lực đàn hồi.
Công thức tính thế năng đàn hồi của một lò xo ở trạng thái có biến dạng x là: W t = 1 2 k x 2
Đúng 0
Bình luận (0)