ĐỂ KIỂM TRA MÔN HÓA LỚP 8 Thời gian : 45 phút Đề 1.Phần I. Trắc nghiệm khách quan ( 3,0 điểm)

Câu 1( 1,5 điểm)Có các phản ứng hoá học sau:

1- CaCO3 → CaO + CO2

2. 4P + 5O2 → 2P2O5

3. CaO + H2O → Ca(OH)2

4. H2 + HgO → Hg + H2O

5. Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2

6. 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2

Hãy khoanh tròn chữ cái A hoặc B, C, D đứng trước câu trả lời đúng.a) Nhóm chỉ gồm các phản ứng oxihoá - khử là:A. 1, 3 B. 2, 4C. 4, 6 D. 1, 4b) Nhóm chỉ gồm các phản ứng phân huỷ là:A 1, 2 B. 3, 4 C. 5, 6 D. 1, 6c) Nhóm chỉ gồm các phản ứng hoá hợp là:A. 1,3 B. 2, 4 C. 3, 5 D. 2, 3

Câu 2( 1,5 điểm)Hãy cho biết các câu sau đây đúng (Đ) hoặc sai(S)Số TTCâu Đ S

A Nguyên tố oxi có trong thành phần của nước

B Oxi phản ứng với tất cả các nguyên tố kim loại tạo thành oxit bazơ

C Hiđro phản ứng với tất cả các oxit kim loại tạo thành kim loại và nước

D Trong phản ứng của hiđro với một số oxit kim loại, hiđro là chất khử

E Nước phản ứng được với một số kim loại hoạt động mạnh tạo thành dungdịch bazơ và giải phóng khí hiđro

F Nước phản ứng được với tất cả oxit axit tạo thành dung dịch axit

Phần II. Tự luận ( 7, 0 điểm)

Câu 3 ( 2 điểm)Hãy viết phương trình phản ứng xảy ra trong các trường hợp sau:1. Kim loại phản ứng với oxi tạo thành oxit bazơ2. Phi kim tác dụng với oxi tạo thành oxit axit3. Oxit bazơ phản ứng với nước tạo thành bazơ tan trong nước.4. Oxit axit phản ứng với nước tạo thành axit tan trong nước.

Câu 4 ( 2 điểm)Có ba lọ đựng 3 chất rắn màu trắng: P2O5, CaO, CaCO3. Hãy nêu một phương pháp nhận biết mỗi chất trên. Giải thích và viết PTHH.

Câu 5 ( 3 điểm)Đốt cháy hoàn toàn 3,1 gam photpho trong oxi dư. Cho toàn bộ sản phẩm tạo thành tác dụng với nước tạo thành 500ml dung dịch.a) Viết các phương trình hoá học xảy rab) Tính nồng độ mol của dung dịch tạo thành.(P = 31, H = 1, O = 16)
đây là đề trường mink bạn tham khảo nha !!!

học tốt ok!

Em vào tìm kiếm trong mục đề thi, trong đó có đủ đề kiểm tra các chương của lớp 8. Sau khi làm bài xong thì em có thể xem đáp án luôn

1. Mi and Nick visit Ms Hoa at home. Listen to their conversation. Write T or F. (1 pt) 1. Mi and Nick have been to Ms Hoa’s house before. 2. They saw some pictures in an album. 3. Nick has been to the Tulip Festival in Holland. 4. Ms Hoa went to the Tulip festival last September. 5. Ms Hoa’s son is in Melbourne. 2. Listen to the conversation again.Who did the following things? Tick (√) the appropriate column. Sometimes you need to tick both. (1pt) Ms Hoa Nick 1 Tried Dutch foods and drinks 2 Watched traditional Dutch dancing 3 Watched parades 4 Listened to folk music 5 Was interested in the festival B. PRONUNCIATION Circle the word that has the underlined part pronounced differently from others. (1pt): 1. A. listen B. busy C. happy D. success 2. A. compose B. wisdom C. horror D. nonsense 3. A. played B. stayed C. filled D. needed 4. A. naked B. looked C. worked D. walked 5. A. name B. stamp C. game D. blame C. VOCABULARY AND GRAMMAR I. Choose the best answer to complete the sentences (2 points): 1. Traffic accidents can be prevented if people __________ the rules. A. remember B. obey C. go after D. take care of 2. __________ is not very far from here to the supermarket. A. There B. This C. It D. That 3. You should look right and left when you go __________ the road A. along B. up C. down D. across 4. __________ the story of the film was good, I didn’t like the acting. A. Because B. Since C. As D. Although 5. I love the __________ of folk songs A. perform B. performing C. performed D. performance 6. I first ___________ Melbourne in 2003 A. went B. have been C. have gone D. visited 7. It must be ___________ to see elephants racing. A. amaze B. amazed C. amazing D. amazement 8. I went to see the film ___________ feeling really tired. A. despite B. although C. though D. even though II. Put the correct form of the word or verbs in brackets. (1 pt): 1. I often (go) ________________ to school by bike every morning. 2. My father used to (play) ___________ football when he was a child 3. They (buy) ________ a new car since yesterday. 4. What about (go) _____________ to the beach tonight ? 5.I had never expected to get the job. I was really (amaze)…………………..…. when I was offer it. D. READING I. Read the following text carefully and choose the correct answer A, B, C or D for each of the gap .(1 point) Ewan McGregor was (1)_____ in Scotland in 1971. He decided to be an (2)______ when he was only nine and he (3)_____his first film in 1992. So far in his career he has appeared in a lot of different types of films, including comedies, musical, dramas and the Star Wars movies. In his career Ewan has worked with (5)_____ like Cameron Diaz and Nicole Kidman, and his films have won lots of awards. He loves acting and when he finished filming the musical, Moulin Rouge, he said, “I have never been happier to do anything in my life”. 1. A. bear B. born C. bearing D. beared 2. A. acting B. actress C. actor D. action 3. A. made B. played C. worked D. starred 4. A. directors B. actors C. actresses D. writers II. Read the text and answer the questions.( 1.0 point) Titanic is a romantic film, which was directed by James Cameron. However, it’s also about a disaster. It stars Leonardo Di Caprio and Kate Winslet. The film is about the sinking of the ship Titanic on its first voyage. The main characters are Jack Dawson and Rose Dewitt Bukater. Jack saves Rose from killing herself during the journey on board the ship. Although they are from different social classes, and Rose is already engaged, they fall in love. The film has a sad ending: the Titanic sinks and more than a thousand people die in the disaster, including Jack. Critics say it is a must-see. I agree because the story is moving and the acting is excellent. The special effects, visuals and music are also incredible. 1. What kind of film is Titanic?  ………………………………………………………………………….…… 2. Who does Titanic star?  ……………………………………………………………………………… 3. What is Titanic about?  ……………………………………………………………………………… 4. What do critics say about Titanic?  ……………………………………………………………………………… E. WRITING I. Rewrite the sentences with the same meaning (0.5 pt). 1. What is the distance between Ho Chi Minh city to Hue?  How………..………………………………………………………….….. .. 2. My father lived in small village when he was a child.  My father used to …………………………………………………….…….. II. Write meaningful sentences ( 0.5pt) 1. How long/ it/ take/ you/ go to school/ bike ?  …………………………………………………………………………………..… 2. In spite of/ too young/ Nam/ can/ understand/ words/ carefully ……………………………….................................................................................. II. Write a short passage ( 50 – 80 words) about the festival you attended. (1.0 point). - Name of festival: - Where was it held? - Why was it held? - What was the festival - How was it held? - Who celebrated it? - When was it held? ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... (May cho bn là mik còn đc cô cho đề đấy)

câu 1 : viết chương trình tính tổng các số lẻ trong khoảng từ 1 đến 200

câu 2 : viết chương trình nhập vào một số nguyên tố bất kì , kiểm tra xem số đó là chắn hay lẻ

Viết chương trình nhập vào N số nguyên từ bàn phím. Tính tổng các số âm lẻ từ N số đó.

mk thi rồi đấy

Mình đề Đức Thọ Hà Tĩnh bạn ơi

lấy ko mà bạn có đề tiếng anh ko

đây bạn nha đề này mik cũng đang giải mà chưa hết:

 

Đề 3 bạn tham khảo nhé!

Bài tham khảo Trong cuộc sống, mỗi chúng ta không ít lần mắc lỗi nhưng có những lỗi lầm đã gây ra không bao giờ chúng ta quên được. Bây giờ, cứ mỗi lần nhớ đến cô giáo dạy văn năm lớp bảy, tôi lại thấy trong lòng mình ray rứt vì đã vô lễ với cô

.Tôi vốn là một đứa trẻ bất hạnh nhất trên đời – tôi luôn nghĩ về bản thân mình như vậy. Mẹ tôi sinh ra tôi nhưng tôi không có bố. Từ bé tôi đã luôn bị mọi người xung quanh khinh miệt, giễu cợt là “đồ con hoang”. Nhiều bà mẹ không cho con họ chơi với tôi. Tôi sống thui thủi như thế với mẹ trong căn nhà nhỏ tồi tàn cuối xóm. Từ bé, tôi không thấy ai tốt bụng và thương tôi ngoài mẹ tôi. Hai mẹ con tôi sống trơ trọi không họ hàng trong sự khinh miệt của mọi người xung quanh. Trong mắt tôi, loài người thật xấu xa và độc ác – trừ người mẹ hiền lành mà tôi hết lòng thương yêu và kính trọng. Đến tuổi đi học, tôi không chơi với bạn nào trong lớp, luôn lãnh đạm, thờ ơ với mọi người xung quanh. Năm ấy, tôi học lớp bảy.

      Trong giờ văn, hôm nay lớp học văn nghị luận chứng minh. Cô giáo giảng đề “Lá lành đùm lá rách”. Cô đã dùng nhiều lập luận và dẫn chứng gần gũi, cụ thể, thiết thực để cho chúng tôi thấy đấy là lòng nhân ái của người Việt Nam ta. Giảng xong, cô cho lớp viết bài, tiết sau cô sẽ sửa. Tiết học sau, cô gọi một số bạn nộp bài cho cô sửa – trong đó có tôi. Cô gọi tôi lên và hỏi: “Toàn, tại sao em lại không làm bài mà để giấy trắng? Em không hiểu bài à? Không hiểu chỗ nào cô sẽ giảng lại cho?”Phản ứng của tôi bất ngờ đến mức làm cả lớp sững sờ nhìn tôi. Tôi gân cổ lên trả lời cô: “Em không làm vì em không thèm làm chứ không phải không hiểu. Toàn là nói dối, bịa đặt, trên đời này làm gì có lòng nhân ái, người yêu thương người. Tại sao em lại chứng minh điều dối trá như thế là đúng cơ chứ?” Tôi nói mà không biết mình đang nói gì. Có lẽ đó là những điều uất ức dồn nén từ lâu hôm nay bộc phát. Cả lớp đổ dồn những cặp mắt ngỡ ngàng về phía tôi. Còn cô giáo thì mặt tái xanh, tôi thấy cô giận đến run người. Cô không nói lời nào mà bước nhanh ra khỏi lớp. Tôi biết cô rất giận. Cô sợ không kìm chế được cảm xúc nên bước ra ngoài chăng? Tôi thoáng ân hận vì quá lời với cô nhưng tôi không thấy mình sai. Lớp trưởng đến bên tôi nhẹ nhàng: “Tại sao cậu vô lễ như thế? Đi theo xin lỗi cô đi!” Tôi giận dữ: “Tớ không nói sai. Tớ không có lỗi!”Sau sự việc trên, tôi đinh ninh mình sẽ bị đuổi học hoặc chí ít là mời phụ huynh. Tôi chỉ lo mẹ sẽ buồn. Cuối giờ, cô gọi tôi lên gặp riêng cô. Tôi biết mình sẽ bị khiển trách rất nặng. Tôi bước vào phòng giáo viên, cô ngồi đó vẻ mặt buồn rười rượi. Trên đôi mắt đen lay láy của cô còn ngân ngấn nước. Tôi đoán cô vừa khóc và thấy ngạc nhiên. Tôi càng ngạc nhiên hơn khi cô không trách mắng tôi mà nhẹ nhàng phân tích cho tôi thấy rằng tôi nghĩ như thế là lệch lạc.

      Các bạn đã luôn gần gũi và giúp đỡ tôi, cô đã luôn quan tâm và yêu thương tôi,… Tôi vô cùng ân hận. Tôi lí nhí xin lỗi cô. Cô dịu dàng xoa vào đầu tôi và bảo: “Em hiểu được như thế là tốt và đừng nên mất niềm tin vào tình người như thế! Cô không giận em đâu”. Dù cô nói vậy nhưng tôi vẫn thấy mình thật có lỗi khi vô lễ với cô.

    Tôi thật biết ơn cô vì đã dạy tôi bài học về tấm lòng độ lượng và giúp tôi lấy lại niềm tin về tình người.

 

Nếu như bị lạc trong rừng điều đầu tiên e cần làm đó là phải bình tĩnh, không được hoảng loạn. Nếu như e đã mang trên mình chiếc ba lô đã được chuẩn bị sẵn trước đó những dùng cụ cần thiết phòng trường hợp này thì hãy tận dụng nó nhất có thể. Đồng thời sử dụng những gì mà thiên nhiên có để sinh tồn

Nếu như bị lạc trong rừng em sẽ chuẩn bị sẵn thêm đồ dùng cần thiết nếu cần như nc, đồ ăn. Nếu hết em sẽ tìm những loại cây có thể ăn như thông,bạch dương,... hết nc em sẽ tìm con suối để lấy nc lọc. Vận dụng kiến thức sinh tồn cần thiết đã học. Đi men theo con sông để tìm nơi có ng sinh sống, như bộ lạc, dân tộc,... nhưng cẩn thận kẻo trăn,rắn rất ưa vùng ẩm ướt.

Nếu như bị lạc trong rừng em sẽ chuẩn bị sẵn thêm đồ dùng cần thiết nếu cần như nc, đồ ăn. Nếu hết em sẽ tìm những loại cây có thể ăn như thông,bạch dương,... hết nc em sẽ tìm con suối để lấy nc lọc. Vận dụng kiến thức sinh tồn cần thiết đã học. Đi men theo con sông để tìm nơi có ng sinh sống, như bộ lạc, dân tộc,... nhưng cẩn thận kẻo trăn,rắn rất ưa vùng ẩm ướt.