a)

                     I        II

Gọi CTTQ : Li_x(OH)_y

Li ( I ) = (OH) (I) => x = y = 1

Thay vào CTTQ : LiOH

PTK : 7 + 16 + 1 = 24

b)

                     III    II

Gọi CTTQ : Fe_xO_y

Fe ( III ) \(\ne\) O ( II ) => \(\begin{cases}x=2\\y=3\end{cases}\)

Thay vào CTTQ : Fe₂O₃

PTK : 56 . 2 + 16 . 3 =  384

Các câu c , d làm tương tự

Gọi bao gạo đó là x.

Theo bài ra, ta có:

       25%.x + 3kg + 40%.x - 8kg + 47kg = 100%.x

<=> 65%.x  + 42 kg = 100%.x

=> 42kg = 100%.x - 65%.x 

=> 42kg = 35%.x

=> x = 42kg : 35% 

=> x = 120 ( kg )

Khi đó phần thì:

Phần I có số gạo là: 25% . 120 + 3 = 33 ( kg )

Phần II có số gạo là : 40% . 120 - 8 = 40 ( kg )

                      Đáp số : bao gạo có 120 kg gạo

                                   Phần I có 33 kg gạo

                                    Phần II có 40 kg gạo

Gọi số gạo của bao là x(kg) (x>0), Ta có: x= 25%x+3+40%x-8+47 <=> x-x/4-2x/5=42 <=> 7x/20=42 <=> x=120(kg) (thoả mãn điều kiện của ẩn). Số gạo phần I là: 120:4+3=33(kg) ; Số gạo phần II là : 120.2:5=48(kg). Vậy,...

b: |x1|+|x2|=5

x1+x2=3 và x1*x2=-m^2-1

|x1|+|x2|=5

=>(x1+x2)^2-2*x1x2+2|x1x2|=25

=>3^2+2(m^2+1)+2(m^2+1)=25

=>4m^2=12

=>m^2=3

=>\(m=\pm\sqrt{3}\)

1.We had our car serviced and it seems there’s a problem with the engine

2. Scientists are trying to work out ways to reduce pollution from aircraft

3. All of us knew that the way to the success was not easy

4. Nick told that he went camping with his classmates the next day

em chụp riêng phần đó thôi, chụp nét vào thì chị mới nhìn để làm được

Tham khảo: 

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính là nghị luận

Câu 2: Nội dung của đoạn trích là khẳng định mỗi người đều có những giá trị riêng của bản thân nhưng điều quan trọng đó là chúng ta phải nhận thức được giá trị riêng đó của mình

Câu 3: - Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn trên :Điệp cấu trúc :Bạn có thể không ...nhưng ,điệp ngữ :nhưng

Tác dụng : Ca ngợi mỗi con người trong chúng ta đều có những giá trị riêng và chính bản thân chúng ta cần biết trân trọng những giá trị của mình và cố gắng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu để hoàn thiện bản thân mình hơn

Câu 4: Thông điệp có ý nghĩa nhất với em đó là nếu như chúng ta không có năng khiếu về một lĩnh vực nào đó thì không có nghĩa là chúng ta là những kẻ vô dụng, bất tài. Mà mỗi cá nhân đều có một giá trị và tài năng riêng nhất định. Nhưng điều quan trọng nhất đó là chúng ta phải khám phá và nhận thức được giá trị riêng đó của mình để phát triển giá trị đó ngày một tốt đẹp hơn

bài lớp 5 khó thế-.-

Diện tích nền nhà là
4 \(\times\) 10 = 40 ( m² )
Diện tích môtk viên gạch là
40 \(\times\) 40 = 1600 (cm² ) = 0,16 ( m² )
Số viên gạch Bác An cần ít nhất là:
40 : 0,16 =  250 ( viên gạch )

Đáp số:   250 viên gạch