1)Giả sử các biểu thức đều có nghĩa: Biến đổi phân thức 8x^2-8x+2/(4x-2)(15-x)thành một phân thức bằng nó và có tử thức là A=1-2x

mọi người cho mình hỏi nhé kí hiệu này là sao vậy???

R(x;y;z) có nghĩa là thế nào

mình thấy có biến đổi thế này: R(1;y;z)=2 => 2yz=2(y+1)(z+1)-1

bài 1 , trong các biến thức sau , biểu thức nào là đơn thức

a, 3x²

b,-15-x,55-44

c, -8x⁴y⁴z⁴

d , \(\frac{3x^2y^4+2x}{5x+1}\)

CM : a(a+6)+10> 0 

** Các bạn chỉ mình cô mình bảo có hai cách : 

Cách 1 ta có vế trái 

Cách 2 : Biến đổi tương đương . Vậy biến đổi tương đương là như thế nào ạ ? Giair giúp mình bài này theo cách biến đổi tương đương ạ ! Và tại sao cách 1 lại dùng dấu bằng mà không dùng dấu tương đương nhá ! 

Làm toán lớp 1 nè!

Hàm số y=x2+8x+15y=x2+8x+15 đồng biến trong khoảng nào

ai giúp mình phân tích câu này vs thank nhìu

(x^2+8x+7)*(x^2+8x+15)+15

x(x^2+3x+1)*(x^2+3x+2)-6

x^2+4xy+3y^2

2x^2-5xy+2y^2

x^2*(y^2)+y^2*(z-x)+z^2*(x-y)

x^4+4y^4

(x+1)*(x+2)*(x+3)*(x+4)-15 

ai làm đc câu nào mình cảm ơn 

Dùng phương pháp đặt biến số phụ, phân tích các đa thức sau thành nhân tử

a. (x^2 + x)^2 - 2(x^2 + x) - 15

b. (x+2)(x+3)(x+4)(x+5) - 24

c. (x^2 + 8x + 7)(x^2 + 8x + 15) + 15

d. (x^2 + 3x + 1)(x^2 + 3x + 2) - 6

e. (4x+1)(12x-1)(3x+2)(x+1) - 4

f. 4(x+5)(x+6)(x+10)(x+12) - 3x^2

g. 3x^6 - 4x^5 + 2x^4 - 8x^3 + 2x^2 - 4x + 3

1. So sánh NST thường và NST giới tính. 
2. NST biến đổi hình dạng, cấu trúc như thế nào qua các kì nguyên phân? Sự biến đổi đó có ý nghĩa gì?
 3. Nêu diễn biến NP
 4. Điền thông số NST, tâm động, cromatit qua các kì nguyên phân. 
 5. Tại sao quá trình nguyên phân tạo ra 2 tế bào con giống hệt nhau và giống mẹ

Cacd bạn chỉ mình làm sao để biến đổi 1 con số thành căn vậy ạ ví dụ như những con số lớn là 72, 81, 99,.... Tìm thế nào ạ