uses crt;

var n,i:integer;

begin

clrscr;

write('Nhap n='); readln(n);

if n mod 2<>0 then 

begin

for i:=1 to n do 

  if i mod 2=1 then write(i:4);

end

else begin

for i:=1 to n do

  if i mod 2=0 then write(i:4);

end;

readln;

end.

Thì hiện tại tiếp diễn dùng để diễn tả những sự việc xảy ra ngay lúc chúng ta nói hay xung quanh thời điểm nói, và hành động chưa chấm dứt (còn tiếp tục diễn ra).

1. Khẳng định:

S + am/ is/ are + V-ing

Trong đó:     S (subject): Chủ ngữ

am/ is/ are: là 3 dạng của động từ “to be”

V-ing: là động từ thêm “–ing”

2. Phủ định:

S + am/ is/ are + not + V-ing

CHÚ Ý:

– am not: không có dạng viết tắt

– is not = isn’t

– are not = aren’t

3. Câu hỏi:

Am/ Is/ Are + S + V-ing   ?

Trả lời:

Yes, I + am. – Yes, he/ she/ it + is. – Yes, we/ you/ they + are.

No, I + am not. – No, he/ she/ it + isn’t. – No, we/ you/ they + aren’t.

đặt 5 câu sử dụng thì hiện tại tiếp diễn là:

I am eating my lunch right now (Bây giờ tôi đang ăn trưa)

 I am playing football with my friends  (Tôi đang chơi bóng đá với bạn của tôi.)

She is cooking with her mother(Cô ấy đang nấu ăn với mẹ của cô ấy.)

We are studying English. (Chúng tôi đang học Tiếng Anh.)

I am not listening to music at the moment. (Lúc này tôi đang không nghe nhạc.)

Thì hiện tại tiếp diễn dùng để diễn tả các hành động, sự việc diễn ra vào thời điểm hiện tại

Cấu trúc:

Câu khẳng định: S + am/is/are + V_ing

Câu Phủ định: S + am/is are + not + V_ing

Câu nghi vấn: Am/Is/Are + S + V_ing ?

Trả lời câu nghi vấn: Yes, S + am/is/are ; No, S + am/is/are + not.

VD:

1. I am reading a book, now.

2. He is teaching me at present.

3. She isn't having breakfast at this time.

4. They aren't going to the zoo at the moment.

5. Are you doing homework now?

Trả lời: Yes, i am / No, i am not.

Chúc bạn học tốt!

Thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous) là bài học tiếp theo về thì tiếng Anh mà chắc chắn các bạn cần ghi nhớ và hiểu thật kỹ. Trong bài viết này các bạn sẽ nắm vững khái niệm, công thức, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết thì hiện tại tiếp diễn. Để củng cố kiến thức thì hiện tại tiếp diễn vững chắc nhất các bạn nên làm những bài tập sau khi học lý thuyết nhé!

Thì hiện tại tiếp diễn được dùng để diễn tả những sự việc xảy ra ngay lúc chúng ta nói hay xung quanh thời điểm nói, và hành động chưa chấm dứt (còn tiếp tục diễn ra).

II. CÔNG THỨC

III. CÁCH SỬ DỤNG

1. Diễn tả một hành động đang xảy ra ngay tại thời điểm nói

Ví dụ:

2. Diễn tả sự việc đang diễn ra xung quanh thời điểm nói

Ví dụ:

3. Diễn tả một sự việc sẽ xảy ra trong tương lai theo một kế hoạch đã được lên lịch cố định

Ví dụ:

4. Diễn tả sự không hài lòng hay phàn nàn về việc gì trong câu sử dụng “always”

Ví dụ:

Why are you always putting your dirty clothes on your bed? (Sao lúc nào con cũng để quần áo bẩn trên giường thế hả?)

They are always arguing. (Họ luôn luôn tranh luận với nhau)

George is great. He’s always laughing. ( George rất tuyệt. Anh ấy luôn cười.

5. Dùng diễn tả cái gì đó thay đổi, phát triển hơn:

The children are growing quickly. (Đứa trẻ cao thật nhanh)

The climate is changing rapidly. (Khí hậu thay đổi nhanh chóng)

Your English is improving. ( Tiếng Anh của bạn đang cải thiện)

6. Diễn tả một cái gì mới, đối lập với tình trạng trước đó:

These days most people are using email instead of writing letters. (Ngày nay hầu hết mọi người sử dụng email thay vì viết thư tay)

What sort of clothes are teenagers wearing nowadays? What sort of music are they listeningto? (Quần áo thời trang thiếu niên đang mặc là loại nào? Thể loại nhạc gì họ đang nghe)

IV. DẤU HIỆU NHẬN BIẾT

1. Trạng từ chỉ thời gian

now: bây giờ

right now: Ngay bây giờ

at the moment: lúc này

at present: hiện tại

at + giờ cụ thể (at 12 o’lock)

Ví dụ:

I am not listening to music at the moment. (Lúc này tôi đang không nghe nhạc)

It is raining now. (Trời đang mưa)

2. Trong câu có các động từ

Look! (Nhìn kìa!)

Listen! (Hãy nghe này!)

Keep silent! (Hãy im lặng!)

Ví dụ:

Bổ sung thêm:

Trong phần trước ( Simple Present) chúng ta đã được tìm hiểu sơ qua về các thành phần trong câu, chúng ta đã phần nào hình dung được thế nào là chia động từ, chủ từ, động từ TOBE, trợ động từ TODO, (O). Vì vậy, bài lần này rất nhẹ nhàng.

Trong thì hiện tại tiếp diễn, chúng ta sẽ được gặp một gương mặt mới: V-ing.

* V-ing là gì?  - V là verb, V-ing đơn giản là động từ thêm đuôi -ing.

Trong Tiếng Anh, Người ta quy ước: động từ + ing = đang diễn ra hành động đó.

Ví dụ:

➢  I am drinking water (tôi đang uống nước).

* Công thức:  

Những động từ không chia ở HTTD

B

b

B

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu tác giả, tác phẩm liên quan đến đoạn văn.

Thân đoạn:

Ca ngợi, trình bày suy nghĩ của mình về tài năng của Vua Quang Trung:

- Ông là vị chủ tướng có tài quân sự kiện xuất, tạo dựng những chiến công vĩ đại. 

+ Tổ chức trận đánh rất sáng tạo và linh hoạt, luôn giữ mình ở vị thế chủ động. Điều đó đã làm quân Thanh thất bại.

- Ông còn là người lãnh đạo thông minh, quyết đoán và sáng suốt.

+ Luôn có mưu mẹo để chiến đấu với quân Thanh, điều đó khiến ai cũng phải khâm phục và nghưỡng mộ.

- Ông có sự tài giỏi trong việc dùng binh, có cách đánh giặc độc đáo 

--> Là một vị vua tài ba, có tài cầm quân và mưu lược rất chính xác.

Kết luận, nhận xét:

Khi đọc lại được việc vua Quang Trung đại phá quân thanh, đặc biệt là sử dụng mưu lược rất hay đã thể hiện ở đoạn văn. 

Qua đó, chúng ta có thể thấy được hình ảnh của người anh hùng áo vải là nhà quân sự tài ba, kiệt xuất. Hơn thế, ông còn là một vị tướng quân giàu lòng yêu nước mãnh liệt, dũng cảm, có ý thức bảo vệ độc lập dân tộc rất sâu sắc.

Mở rộng vấn đề: lòng yêu nước của mọi người nên noi gương theo vị anh hùng này.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại suy nghĩ của mình:

Vd tham khảo: Sự xây dựng hình tượng vua Quang Trung với vẻ đẹp dũng mãnh, tài trí, có tài có đức, đại diện cho hình ảnh dân tộc Việt Nam anh hùng, bất khuất.

a.

- Tạo thư mục Lop 4B

Bước 1. Mở thư mục Học tap và giai tri--> chọn dải lệnh Home

Bước 2. Nhấn nút New folder 

Bước 3. Nhập tên: Lop 4B và nhấn enter

- Sao chép:

Bước 1: Mở thư mục Lop 4A

Bước 2: Chọn thư mục cần sao chép: To 1, To 2, To 3, To 4, tệp Gioi thieu lop 4A.

Bước 3: Chọn thẻ Home rồi nháy chuột vào nút lệnh copy

Bước 4: Mở thư mục Lop 4B

Bước 5: Nháy chuột vào nút lệnh paste và kết quả được hiện ra.

- Di chuyển

1. Mở thư mục Lop 4A

2. Chọn tệp Gioi thieu lop 4A

3. Chọn thẻ Home rồi nháy chuột vào nút lệnh Cut

4. Mở thư mục Lop 4B

5. Nháy chuột vào nút lệnh Paste và kết quả được hiện ra

- Đổi tên tệp

Bước 1. Mở thư mục Lop 4B

Bước 2. Chọn tệp Gioi thieu lop 4A và nháy nút Rename  trên dải lệnh Home

Bước 3. Gõ tên mới: Bai tham khao rồi gõ phím enter

b. Xóa tệp

Bước 1. Mở thư mục Lop 4B

Bước 2. Chọn tệp Bai tham khao và nháy nút Delete  trên dải lệnh Home

c. Xóa thư mục lớp 4B:

Bước 1. Mở thư mục Hoc tap va giai tri

Bước 2. Chọn thư mục Lop 4B và nháy nút Delete  trên dải lệnh Home

I don't know.

Trong Scratch:

1. Đúng. Có ba khối lệnh khác nhau để thể hiện cấu trúc lặp trong thuật toán là: "Lặp lại vô hạn", "Lặp lại" và "Lặp từ ... đến ...". Các khối lệnh này được sử dụng để lặp lại một đoạn mã trong chương trình một số lần hoặc vô hạn.

2. Sai. Cấu trúc lặp có thể được sử dụng để lặp lại một đoạn mã trong chương trình một số lần nhất định, hoặc lặp lại vô hạn lần. Ngoài ra, cũng có thể sử dụng biến để điều khiển số lần lặp.

3. Sai. Cấu trúc lặp trong Scratch không chỉ sử dụng để lặp lại một lệnh mà còn để lặp lại một đoạn mã bao gồm nhiều lệnh.

4. Đúng. Điều kiện dừng lặp phải là một biểu thức logic để xác định khi nào cần dừng vòng lặp. Ví dụ, điều kiện có thể là một biến đếm số lần lặp, một biểu thức so sánh hoặc một biểu thức logic phức tạp hơn.