Việc nào cũng thể ban đầu cũng bắt đầu từ xác định vấn đề, nguyên nhân của nó, những phương án giải quyết và sau khi giải quyết thì đánh giá hiệu quả.

- Em lo lắng vì đến lớp không có bạn thân. : Em sẽ hòa đồng, nhiệt tình , vui vẻ với bạn bè và luôn giúp đỡ nhau.

- Em lo sợ bị bắt nạt ở lớp.: Em sẽ cố gắng để tình trạng này không sảy ra. Nếu vô tình sảy ra, em sẽ báo cáo với thầy cô hoặc gia đỉnh.
@Teoyewmay

Em cảm thấy lo lắng vì không có bạn thân, vậy thì em nên chơi với các bạn trong một vài hoạt động, những người họ mến em họ quý em họ sẽ chủ động chơi với em, chơi lâu phù hợp nhiều mặt tính cách sẽ trở thành bạn thân.

Em lo sợ bị bắt nạt ở lớp vì vậy em hãy chia sẻ trực tiếp với bố mẹ hoặc thầy cô để tìm được sự giúp đỡ kịp thời.

Em sẽ khuyên bố mẹ :

+ Không chỉ đó là việc của chính quyền mà đó còn là việc ý thức của người dân chung tay cùng xã phường ,quận huyện để giúp đỡ 

+ Em sẽ khuyên bố mẹ bác bỏ suy nghĩ đó vì suy nghĩ đó sẽ khiến mọi người hiểu lầm về những việc này 

Em sẽ khuyên bố mẹ là :

+ Dịch bệnh bùng phát rất căng thẳng . Nếu giờ bị F0 mà k biết không vệ sinh , khử khuẩn thì nguy cơ lây nhiễm rất là cao 

+ Đây còn là ý thức của mỗi người dân nên bố mẹ hãy thay đổi suy nghĩ này đi 

- Em sẽ khuyên bố mẹ không nên làm như thế

- Giải thích cho bố mẹ hiểu tại sao phải nên giúp đỡ chính quyền, địa phương

+ Dịch bệnh Covid lây lan rất nhiều, dẫn đến nhiều người gặp khó khăn về tinh thần lẫn vật chất

+ Đây là chuyện mà mọi người phải giúp đỡ, đùm bọc, yêu thương lẫn nhau chứ không thể làm lơ, bỏ qua, coi như đây là chuyện mà chính quyền phải tự làm

+ Nếu ba mẹ không nghe lời giải thích thì em sẽ nói với ba mẹ thử đặt tình huống nhà mình cũng rơi vào tình cảnh như thế thì sao? Nếu không ai giúp đỡ chúng ta thì sao? Và nếu ai cũng nghĩ như ba mẹ thì xã hội này sẽ ra sao? 

- Dù đây có thể là việc nhỏ nhặt nhưng ít nhất chúng ta cũng nên chung tay bảo vệ trái đất nói chung và đất nước này nói riêng, để dịch bệnh bớt lây lan, làm biết bao nhiêu người phải thiệt mạng

=> Người xưa hay nói: Thương người như thể thương thân, lá lành đùm lá rách....

Muốn nhấn mạnh rằng chúng ta hãy cùng đoàn kết với nhau, vượt qua những khó khăn, thử thách gian khổ đó

Chỉ ra hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.

A. Kiểm soát được các khoản chi của bản thân

B. Xếp hàng khi sử dụng các dịch vụ công cộng

C. làm tình nguyện cho các chương trình khám sức khỏa

D. Tham gia lễ hội truyền thống của địa phương

5/ Có ba điểm kiểm soát chính trong chu kì tế bào là điểm kiểm soát G₁ (điểm kiểm soát khởi đầu), điểm kiểm soát G₂/M và điểm kiểm soát chuyển tiếp kì giữa – kì sau.

6/ Kiểm soát tế bào đảm bảo các pha trong chu kì tế bào được hoàn tất chính xác trước khi bước sang pha tiếp theo. Nếu phát hiện ra các sai sót, chu kì tế bào được chặn tại điểm kiểm soát đến khi các sai sót được sửa chữa xong.

- Học sinh thảo luận và đưa ra cách kiểm soát cảm xúc trong tình huống.

- Học sinh làm việc nhóm, đóng vai thể hiện cách kiểm soát cảm xúc trong tình huống được giao.

- Tình huống 1: Em bình tĩnh nói chuyện với và phân tích về hiểu lầm bạn đang nghĩ về mình.

- Tình huống 2: Em cần có thái độ tôn trọng bố mẹ và chia sẻ với bố mẹ về lỗi lầm của mình để bố mẹ hiểu.

- Tình huống 3: Em cần có thái độ lắng nghe tích cực với các bạn và cùng tranh luận trên thái độ tôn trọng.

Khôi phục và bảo vệ rừng

trồng thêm thật nhiều cây xanh, làm chặt chẽ các biện pháp để bảo vệ rừng