Chia sẻ cảm nhận của em về kết quả tổ chức diễn đàn.
1. Xây dựng kế hoạch tổ chức diễn đàn.
2. Tổ chức diễn đàn và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của em sau khi tham gia diễn đàn
Tham khảo:
Hướng dẫn:
+ Lựa chọn các nhóm nghề sẽ trao đổi trong diễn đàn: Nhóm nghề công nghệ thông tin.
+ Nội dung tham gia diễn đàn:
Xác định môi trường làm việc, nhiệm vụ của nghề nghiệp, yêu cầu về phẩm chất năng lực, điều kiện bảo đảm an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.
Môi trường làm việc: văn phòng, các trụ sở, công ti,…
Nhiệm vụ của nghề nghiệp:
Các công việc liên quan đến công nghệ thông tin, các phần mềm, ứng dụng,...
Yêu cầu về phẩm chất năng lực: nhanh nhẹn, tháo vát và nhiệt tình, có kỹ năng quản lý thời gian, kỹ năng hợp tác, làm việc nhóm, khả năng bao quát, tổng hợp, kỹ năng giao tiếp, xử lý các tình huống khéo léo, kỹ năng ngoại ngữ và kiến thức tin học văn phòng,…
Điều kiện bảo đảm an toàn và sức khỏe nghề nghiệp: Hợp đồng lao động, bảo hiểm, phúc lợi, trợ cấp,…
+ Tìm hiểu sự phát triển của nhóm nghề trong tương lai
Nhóm nghề về công nghệ thông tin
Nhóm nghề dịch vụ - xã hội.
Nhóm nghề khoa học cơ bản và ứng dụng
+ Tuyên truyền về an toàn và sức khỏe nghề nghiệp: thiết kế poster, xây dựng kế hoạch
+ Hình thức tham gia diễn đàn
Trực tuyến: qua các phòng họp zoom, google meeting, microsoft team,…
Trực tiếp: thông qua các hội thảo, hội nghị
+ Nhiệm vụ của các thành viên tham gia: ghi chép, đặt câu hỏi phản biện, đề xuất giải pháp,…
+Phương tiện cần thiết cho diễn đàn: Điện thoại, tai nghe, giấy bút ghi chép, công cụ trình chiếu,…
1. Xây dựng kế hoạch tổ chức diễn đàn về phát huy truyền thống nhà trường.
2. Triển khai thực hiện diễn đàn theo kế hoạch.
3. Chia sẻ suy nghĩ của em sau khi tham gia diễn đàn.
Tham khảo
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN VỀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Lớp: 10A9
Mục tiêu: Nâng cao trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền thống nhà trường.
Chủ đề diễn đàn: Vai trò, trách nhiệm của học sinh trong việc xây dựng và phát triển nhà trường, phát huy truyền thông nhà trường
Thời gian: Tuần cuối tháng 12.
Địa điểm: Tại lớp học
Hình thức tổ chức: đối thoại trực tiếp; lập trang web, fanpage đê tiếp tục cập nhật, duy trì các hoạt động.
Phân công thực hiện:
- Nhóm 1: Chuẩn bị về nội dung trao đổi, tập hợp câu hỏi của các bạn trong lớp
- Nhóm 2: Chuẩn bị về kĩ thuật.
- Nhóm 3: Mời thầy cô, chuyên gia giáo dục, đoàn viên tiêu biểu,... tham gia.
Lưu ý: Mỗi học sinh chuẩn bị nội dung trao đổi, hình ảnh, minh chứng để chia sẻ trong diễn đàn.
2. Thực hiện
3. Chia sẻ suy nghĩ
- Em cảm thấy tự hào về bản thân và các bạn, những việc làm này không chỉ là đóng góp cho trường mà còn đóng góp vào sự phát triển bản thân của mỗi người vì sau những việc này, em thấy mọi người đều được nâng cao hơn về kiến thức và các kĩ năng khác.
Báo cáo kết quả dự án
Dự án: Giới thiệu về địa phương em
- Chia sẻ kết quả làm việc của nhóm trước lớp.
- Nêu cảm nhận và niềm tự hào của em về địa phương mình.
Này em có thể tự tìm hiểu nha
Ví dụ như vải thiều ở Bắc Giang, dâu tây ở Đà Lạt, bơ ở Kon Tum, sầu riêng ở Bảo Lộc, mắc ca ở Gia Lai, điều ở Đắk Lắk, hạt sen ở Thừa Thiên Huế,...
Chia sẻ về Dự án "Làm xanh trường lớp" của lớp em:
- Số lượng cây xanh mang đến.
- Tên cây xanh.
- Hoạt động chăm sóc cây.
- Kết quả.
- Cảm nhận của em.
*THAM KHẢO:
- Nhóm em giới thiệu về ngày phụ nữ Việt Nam 20/10. Đây là ngày tri ân, gửi lời chúc mừng và cảm ơn tới tất cả những người phụ nữ trong cuộc sống của em.
- Nội dung bức tranh mà nhóm em lựa chọn đó là những người mẹ trong nhóm em, mẹ bạn nào cũng mỉm cười tươi và cầm bó hoa trên tay.
Em hãy chia sẻ cảm xúc của em khi được bố mẹ tổ chức sinh nhật.
Khi biết bố mẹ sẽ tổ chức sinh nhật cho Em, em cảm thấy rất bất ngờ và vui mừng. Em đã mong chờ ngày sinh nhật này từ rất lâu rồi. Em nghĩ rằng đây sẽ là một ngày thật đặc biệt, một ngày mà em sẽ được ở bên cạnh những người thân yêu nhất của mình. Vào ngày sinh nhật, em cảm thấy rất xúc động khi nhìn thấy bố mẹ đã dành nhiều công sức để chuẩn bị cho ngày sinh nhật của mình. Em đã cùng gia đình và bạn bè chơi đùa, trò chuyện và hát hò rất vui vẻ. Em cảm thấy thật hạnh phúc khi được ở bên cạnh những người thân yêu của mình.
dựa vào kết quả đọc hiểu các bài ca dao về vùng đất tây ninh, em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 400 chữ chia sẻ cảm nhận của mình về sự giàu đẹp của thiên nhiên tây ninh?
Thiên nhiên Tây Ninh rất đẹp, giữ nguyên được vẻ hoang sơ và bình dị vốn có của nó. Thiên nhiên nơi đây ta còn nhận thấy được giá trị rất lớn mà nó mang lại, có giá trị về đa dạng sinh học cao nên tiềm năng phát triển thiên nhiên nơi đây là rất lớn. Tây Ninh nổi tiếng với cảnh đẹp thiên nhiên hùng vĩ, hào hùng hết sức nên thơ hữu tình khi ngắm nhìn những vật ấy.
3. Tổ chức sự kiện giới thiệu vẻ đẹp và cách bảo tồn danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương qua sản phẩm đã thiết kế.
4. Chia sẻ kết quả tổ chức sự kiện.
- Thể hiện tiết mục, giới thiệu sản phẩm đã chuẩn bị về các nội dung sau:
+ Sự kính trọng, biết ơn, yêu mến thầy cô,
+ Ý nghĩa của nghề dạy học,
+ Cảm nhận về thầy cô của mình.
- Đánh giá, tổng kết hội diễn.
- Chia sẻ cảm xúc hội diễn.
- Chọn một tiểu phẩm để diễn lại cảnh thầy cô đang dạy học hoặc một bài hát nhằm tri ân thầy cô.
Vừa qua trường THCS Diễn Kỳ, huyện Diễn Châu phối hợp với quỹ “Vì em nỗ lực” tổ chức cuộc thi “Thư gửi mẹ”. Chỉ trong một thời gian ngắn, ban tổ chức đã nhận được rất nhiều bức thư của các bạn học sinh gửi về với những dòng tâm sự, tình cảm chân thành gửi người mẹ yêu dấu của mình. Trong số đó có bức thư của nữ sinh mồ côi Ngô Kiều Anh đã gây xúc động mạnh đến ban tổ chức và xuất sắc giành giải nhất của cuộc thi. Ngay sau khi được chia sẻ trên các trang mạng xã hội nhiều người đã bày tỏ sự xúc động khi đọc những dòng tâm sự mộc mạc của nữ sinh lớp 7gửi người mẹ đã qua đời vì căn bệnh ung thư. Sinh ra vốn không được may mắn như các bạn cùng trang lứa, lúc em còn đỏ hỏn thì không may người cha qua đời. Cũng không lâu sau đó, người mẹ của em cũng bỏ Kiều anh để về thế giới bên kia. Ở vùng quê nghèo nơi những định kiến về căn bệnh thế kỷ còn rất nặng nề, Kiều Anh phải sống trong sự xa lánh của mọi người. Nhưng vượt qua tất cả, cô bé mồ côi như một hạt mầm mạnh mẽ vươn lên trong bão tố cuộc đời. Kiều Anh trở thành một học sinh gương mẫu, với năng lực của mình em được chọn vào đội tuyển của trường để dự kỳ thi học sinh giỏi huyện… (theo Nguyễn Duy – Báo Dân Trí ngày 31/3/2016) a. Chỉ ra một biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn in đậm của văn bản và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ đó. b. Theo tác giả Nguyễn Duy, cô bé Ngô Kiều Anh trong câu chuyện trên đã gặp những “bão tố cuộc đời” đó là gì? c. Nêu hai việc làm cụ thể của em góp phần giúp đỡ những bạn học sinh trong trường mình có hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống. Viết khoảng từ 3 đến 5 câu.
Vừa qua trường THCS Diễn Kỳ , huyện Diễn Châu phối hợp với quỹ “Vì em nỗ lực” tổ chức cuộc thi “Thư gửi mẹ”.Chỉ trong một thời gian ngắn, ban tổ chức đã nhận được rất nhiều bức thư của các bạn học sinh gửi về với những dòng tâm sự, tình cảm chân thành gửi người mẹ yêu dấu của mình. Trong số đó có bức thư của nữ sinh mồ côi Ngô Kiều Anh đã gây xúc động mạnh đến ban tổ chức và xuất sắc giành giải nhất của cuộc thi. Ngay sau khi được chia sẻ trên các trang mạng xã hội nhiều người đã bày tỏ sự xúc động khi đọc những dòng tâm sự mộc mạc của nữ sinh lớp 7gửi người mẹ đã qua đời vì căn bệnh ung thư. Sinh ra vốn không được may mắn như các bạn cùng trang lứa, lúc em còn đỏ hỏn thì không may người cha qua đời. Cũng không lâu sau đó, người mẹ của em cũng bỏ Kiều anh để về thế giới bên kĩa. Ở vùng quê nghèo nơi những định kiến căn bệnh thế kỷ còn rất nặng nề, Kiểu Anh phải sống trong sự xa lánh của mọi người. Nhưng vượt qua tất cả, cô bé mồ côi như một hạt mầm mạnh mẽ vươn lên trong bão tố cuộc đời Kiểu Anh trở thành một học sinh gương mẫu, với năng lực của mình em được chọn vào đội tuyển của trường để dự kỳ thi học sinh giỏi huyện…
(theo Nguyễn Duy - Bio Dân Tri ngày 31/3/2016)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên (14)
Câu 2. Câu văn : “ Nhưng vượt qua tất cả, cô bé mồ côi như một hạt mầm mạnh mẽ vươn lên trong bão tổ cuộc đời”. Sử dụng biện páp tu từ gì? Nêu tác dụng? (1 điểm)
Câu 3. Theo tác giả Nguyễn Duy, cô bé Ngô Kiều Anh trong câu chuyện trên đã gặp những “bảo tổ cuộc đời" đó là gì? (0,5đ)
Câu 4. Nếu thông điệp của đoạn trích? (0, 5d)