Người tiêu dùng thông minh
- Giao lưu về chủ đề Người tiêu dùng thông minh.
- Chia sẻ ý kiến của em về chủ đề buổi giao lưu.
Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm :
Một ý thức giao thông , triệu ....................
( Lưu ý , đây là chủ đề giao thông nha )
Một ý thức giao thông , triệu nụ cười hạnh phúc
Vậy từ cần điền là : " nụ cười hạnh phúc "
Ai tk mình nha , thank you
Một ý thức giao thông triệu nụ cười hạnh phúc
Một ý thức giao thông, triệu nụ cười hạnh phúc
Sưu tầm thông tin, tranh ảnh về tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trường theo gợi ý sau.
- Chia sẻ và tuyên truyền với mọi người xung quanh cùng tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trường.
Việc làm | Lợi ích |
Giữ lại vỏ chai thủy tinh đã qua sử dụng để dựng gia vị. | - Không phải mua lọ đựng gia vị. - Giảm rác thải. |
Sử dụng lại quần áo cũ của anh chị | - Không phải mua quần áo mới. - Giảm rác thải. |
Sử dụng cốc uống giấy, nhựa uống nước để trồng cây | - Không phải mua chậu trồng cây. - Giảm rác thải. |
Tắt điện, nước khi không sử dụng | - Tiết kiệm điện nước. - Bảo vệ môi trường. |
Tiết kiệm giấy | - Không phải mua thêm giấy. - Giảm rác thải. |
Đóng gói đồ ăn vào tủ lạnh sau khi dùng không hết | - Tiết kiệm thực phẩm. - Giảm rác thải. |
….. |
Cấp bách:
Bạn hãy chia sẻ về các mô hình hay , các cách làm sáng tạo , các sáng kiến , hoặc ý tưởng đã,đang và sẽ làm của bạn hoặc của tố chức Đoàn ,Hội , địa phương trong việc tham khảo bảo đảm trật tự an toàn giao thông góp phần giảm thiểu thiệt hại an toàn giao thông trên cả ba tiêu chí:Số vụ tai nạn giao thông ,số người chết và số người bị thương?
( bài viết không quá 2.000 từ)
Đề chia sẻ ảnh với An mà không cân phải đến nhả bạn, Khoa đã dùng điện thoại thông minh chụp lại bức ảnh và muốn gửi cho An. Em hãy cho biết:An có thể lưu trữ ảnh vào những thiết bị nào? An sửa ảnh xong có thể chia sẻ cho người khác không?
Có thẻ lưu trữ ảnh vào các thiết bị như : điện thoại thông minh , laptop , máy tính , ipad và các thiết bị nhớ..
An sửa ảnh xong có thể chia sẻ cho Khoa (An không nên chia sẻ ảnh này cho các bạn khác ngoài Khoa vì đây không phải là ảnh của An, phải có sự đồng ý của Khoa thì An mới được phép chia sẻ bức ảnh đó cho người khác)
A) Hãy xếp các từ ngữ sau:
mặt đường trải nhựa, đường có biển báo hiệu, hầm đường bộ, đường thông thoáng, đường dốc quanh co, đường hẹp, mặt đường xấu, đường có vật cản, đường có cọc tiêu, đường lầy lội
Thành 2 chủ đề:
Chủ đề 1:Con đường đi an toàn:…...…………....…................…….....……………..............................................
Chủ đề 2:Con đường đi chưa đủ điều kiện an toàn:…....……………………….………………………………………………………...
B) Xác định thành phần câu của mỗi câu sau rồi phân loại câu theo cấu tạo:
- Nếumọi người chấp hành đúng luật giao thông thì tai nạn giao thông sẽ giảm.
- Để bảo vệ đầu, khi tham gia giao thông, em phải đội mũ bảo hiểm.
C) Với mỗi cặp từ hô hứng sau, Em hãy đặt một câu ghép có vế câu được nối với nhau bằng mỗi cặp từ hô hứng đó nói về chủ đề giáo dục an toàn giao thông:
- đâu......... đấy.....: .............................
- nào........... ấy......: .............................
Con đường đi an toàn: mặt đường trải nhựa, đường có biển báo hiệu, hầm đường bộ, đường thông thoáng
Con đường đi chưa đủ điều kiện an toàn : đường dốc quanh co, đường hẹp, mặt đường xấu, đường có vật cản, đường có cọc tiêu, đường lầy lội .
b) Nếu mọi người chấp hành đúng luật giao thông thì tai nạn giao thông sẽ giảm .
Để bảo vệ đầu, khi tham gia giao thông, em phải đội mũ bảo hiểm.
c ) đâu Hà Giang là còn đây là Hà Nội .
nào là kem là kẹo ấy không tốt cho con người nên thi thoảng mới ăn .
Tống Ng Phương Linh câu c mik ko hiểu rõ ý của bn
Viết đoạn văn 5-6 câu, chủ đề về học tập trong đó có dùng 1 câu chủ động , 1 câu bị động. Gạch dưới và chú thích rõ. ( Lưu ý: câu chủ động và bị động phải có hoạt động, người này hoạt động người kia vd: Chúng em trồng cây xanh dưới mái trường em Trồng là hoạt động kiểu vậy í )
Học tập là con đường nhanh nhất để đưa chúng ta đến với thành công( câu chủ động). Tương lai của chúnǵ ta được nó quyết định( câu bị động). Do vậy, khi chúng ta còn minh mẫn để ngòi trên ghế nàh trường hãy xác định cho mình những gì có thể và cần làm để có được một tương lai thật tươi sáng sau này. Thời gian trôi qua và không chờ đợi ai cả. Vì thế, các bạn hãy cố gắng, cần cù ngay từ lúc này để sớm đạt được những kết quả tốt nhất và để sau này sẽ thấy thật tự hào với những thành quả của mình nhé!
BẠN THAM KHẢO NHA
Đề tài và chủ đề chung của các văn bản thông tin ở Bài 3 có gì đặc sắc? Nêu ý nghĩa của các văn bản này. Cần lưu ý những gì về cách đọc các văn bản thông tin trong Bài 3?
Đề tài và chủ đề chung của các văn bản thông tin ở Bài 3 là giải thích một hiện tượng tự nhiên. Văn bản trả lời các câu hỏi: Hiện tượng đó là gì? Tại sao có hiện tượng đó? Chúng có lợi hay có hại như thế nào? Cần làm gì để tận dụng lợi ích và khắc phục ảnh hưởng xấu của chúng?... Văn bản tập trung nêu lên và trả lời các câu hỏi ấy bằng những kiến thức có cơ sở khoa học là văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên.
Khi các văn bản thông tin, cần chú ý nội dung ý tưởng và hướng triển khai thông tin theo một cách hoặc kết hợp những cách khác nhau như: trình bày theo trật tự thời gian, quan hệ nguyên nhân – kết quả, mức độ quan trọng hay phân loại đối tượng.
Vẽ tranh hoặc viết thông điệp về sự cần thiết phải tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường và chia sẻ với những người xung quanh.
Này các bạn tự lên ý tưởng hoặc tham khảo internet và cùng đồng đội vẽ nha!
Trong sản xuất và lưu thông hàng hóa, giá cả và nhu cầu của người tiêu dùng
A. Tỉ lệ thuận
B. Tỉ lệ nghịch
C. Bằng nhau
D. Tương đương nhau
Khi giá cả giảm xuống, thì nói chung cầu có xu hướng tăng lên và ngược lại. Vì vậy, giá cả và nhu cầu của người tiêu dùng tỉ lệ nghịch với nhau.
Đáp án cần chọn là: B