- Quan sát lớp học sau khi trang trí.
- Dọn dẹp đồ dùng, dụng cụ và vệ sinh lớp học.
- Chia sẻ kết quả và cảm nghĩ của em sau khi trang trí lớp học
Một lớp học có 35 người cùng trang trí lớp học. 2/5 bạn mang giấy, 5 bạn chuẩn bị dụng cụ , nửa số học sinh còn lại thì giúp cô trang trí, còn lại là đi quét dọn lớp. Hỏi tỉ số phần trăm của số bạn mang giấy với số h/s cả lớp, số bạn mang dụng cụ với số h/s cả lớp, số bạn trang trí với số h/s cả lớp cộng thêm số bạn quét dọn lớp?
Chia sẻ một bức ảnh chụp cảnh nhà em sau khi được dọn dẹp và trang trí.
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh chuẩn bị ảnh.
- Học sinh chia sẻ bức ảnh và giới thiệu công việc, thành viên trong bức ảnh ấy. Ví dụ hoạt động đang thực hiện là gì? Ai tham gia? Thời gian khi nào…
Em hãy sắp xếp, vệ sinh lớp học, nhà cửa theo trình tự gợi ý sau:
- Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh.
- Phân công thực hiện công việc.
- Thực hiện công việc theo kế hoạch.
- Nhận xét kết quả thực hiện công việc.
- Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc.
- Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh
| Dọn dẹp nhà cửa, giặt và gấp chăn, xếp lại tủ sách. |
- Phân công thực hiện công việc. - Thực hiện công việc theo kế hoạch.
| Em phân công công việc phù hợp và lập kế hoạch làm việc theo tuần hay các buổi trong ngày. Ví dụ buổi sáng quét nhà, trưa giặt chăn và tối sắp xếp tủ sách. Hoặc theo các ngày trong tuần. |
- Nhận xét kết quả thực hiện công việc. | - Hoàn thành tốt/ Chưa hoàn thành/ Còn khó khăn cần giúp đỡ. |
- Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc. | Vui vẻ/ hạnh phúc/ thoải mái khi không gian sống sạch sẽ/ mệt mỏi. |
lớp 5a cùng don dẹp vệ sinh sân trường .Số học sinh dọn dẹp thư viện chiếm 1/5 số học sinh cả lớp, số học sinh làm vệ sinh đoạn đường trước cổng trường bằng 5/3 số học sinh dọn dẹp thư viện, số học sinh dọn dẹp sân trường gấp 3 lần hiệu số học sinh của 2 nhóm trên.Còn lại 3 học sinh don lớp học.Hỏi lớp 5a có bao nhiêu học sinh?
My ơi olm làm xong chưa
Sắp đến ngày chấm lớp đẹp, lớp em đã tổ chức vệ sinh , trang trí lớp học. Em hãy kể lại công việc đó của lớp
Đúng là những ngày bận rộn ! Lớp em - 6/2 đang cố gắng hết sức để cho ngày chấm lớp đẹp. Ai cũng thay nhau trang trí lớp, trang trí hoa..nói chung rất là bận rộn, cứ như là liên hoan sắp đến. Những ngày tuy bận rộn, nhưng làm việc tập thể, bạn bè sẽ càng ngày càng thân thiết, gắn kết tình bạn bè.
Chà ! Thật là mệt nhọc làm sao ! Vừa xách xong cái thùng nước mà cái Lan - tổ trưởng tổ em kêu, nhìn lại, ngắm lớp em. Ai cũng mệt mà vui. Có đứa vừa làm vừa hát, lại có một số ra dáng tiểu thư, công tử, ngồi bấm đt rồi nhờ đứa khác làm giùm. Còn lại đa số thì vừa làm vừa than mệt, tuy vậy nhưng nó cũng mong tới ngày đó lắm. Nhiều đứa vừa làm vừa nghĩ, lớp mình giải mấy ta ???
Em lại tiếp tục công việc lau cửa sổ. Có nhiều đứa cũng lau cùng em. Bọn nó còn nói chuyện vừa tranh đua nọ kia về lớp, về giải. Chắc nhiều đứa hóng lắm. Thay gì tụi em lau cửa thì có mấy tụi nó lau sàn, tụi con trai lau phụ hoặc xách nước phụ tụi con gái. Cô giáo nghiêm trang thế nhưng giờ đây cũng lau sàn, trông cô giờ chẳng khác gì bà mẹ đứng giữa hàng trẻ thơ con?
Cảm giác vui vẻ ấy sẽ ghi sâu vào trái tim mỗi người. Có lẽ kỉ niệm này rất là khó quên.
Chia sẻ cảm xúc của em khi trở thành học sinh lớp 6 theo gợi ý sau:
+ Em cảm thấy như thế nào khi trở thành học sinh lớp 6?
VD: Em cảm thấy vô cùng hồi hộp/ tự hào/ phấn khích/ vui vẻ/ hạnh phúc… khi trở thành học sinh lớp 6. Em cảm thấy bản thân đã lớn hơn, trưởng thành hơn rất nhiều khi bước sang một cấp học mới.
+ Những cảm xúc của bản thân trong ngày đầu đến học ở một ngôi trường mới.
VD: Trong ngày đầu đến học ở một ngôi trường mới, em vừa hào hứng lại vừa vô cùng hồi hộp. Một mặt, em hào hứng vì bản thân đã lớn hơn, đã trải qua kì tuyển chọn để được vào trường THCS mà em mong muốn. Em cũng rất mong chờ được khám phá những tri thức và trải nghiệm mới mẻ với tư cách một học sinh của trường THCS…. Mặt khác, vì đối diện với những điều mới mẻ, với thầy cô mới, với bạn bè mới, cách học tập khác lạ,… nên cũng khiến em lo lắng, hồi hộp không biết mình có phù hợp với môi trường ấy không.
2. Giới thiệu về trường học mới của em
- Giới thiệu về ngôi trường mới của em theo các gợi ý sau:
+ Một vài nét cơ bản về lịch sử của trường.
Ở phần này, các em cần phải tìm hiểu về một số thông tin như năm thành lập trường, tiêu chí, tôn chỉ của trường, số lượng học sinh toàn trường, các giải thưởng và đội ngũ giáo viên của trường. Những thông tin này có thể được tìm thấy trên website hoặc trong phòng truyền thống của trường. Bên cạnh đó, em có thể tìm hiểu thông qua các giáo viên và các anh chị học sinh lớp 7 – 8 – 9 đang theo học tại trường.
VD: Ngôi trường THCS……… được thành lập vào năm……. với diện tích khoảng…….m2, bao gồm……..phòng, ……..lớp. Tôn chỉ, mục đích phấn đấu của trường là…………. Tổng số học sinh của trường tính đến năm 2021 là…… học sinh, trong đó khối 6 có…….. học sinh, khối 7 có……. học sinh, khối 8 có…… học sinh và khối 9 có……. học sinh. Mỗi khối chia thành …….lớp, mỗi lớp có…….. học sinh. Với đội ngũ giáo viên trẻ trung, năng động và có chuyên môn nghề nghiệp cao, trường đã đạt được những giải thường………….
+ Mô tả cảnh quan, khuôn viên trường em.
Ở phần này, các em quan sát trường (cùng với sơ đồ của trường) để mô tả theo cảm nhận của bản thân. Cần chú ý đến màu sắc, cảnh quan chung, cảnh quan riêng của từng lớp học,….. để mô tả cụ thể và chính xác nhất.
VD: Với diện tích……… m2, trường THCS…….. có một cảnh quan vô cùng rộng lớn, khoáng đạt/ nhỏ nhắn, ấm cúng. Trường có….. dãy nhà chính. Các dãy nhà đều được phủ một lớp sơn màu….. mới tinh, sáng sủa. Không gian sân trường là không gian sinh hoạt chung rộng……m2, được lát gạch đỏ/ được phủ lớp bê tông mới bằng phảng/…. Chính giữa sân có một cây cờ lớn với …… cây bàng/ cây phượng được sắp xếp hợp lí. Ở dãy nhà chính giữa là sân khấu trình diễn, phía sau là khu vực làm việc của ban giám hiệu. Dãy bên trái/ bên phải có phòng thí nghiệm phục vụ những tiết thực hành của môn Vật Lí, Sinh học, Hóa học,… Không chỉ có vậy, trường còn có sân bóng đá/ sân bóng rố/ sân cầu lông…. phục vụ cho những hoạt động thể thao.
+ Điều gì ở trường làm em ấn tượng nhất?
Ở phần này, các em hãy nếu điều mình thấy ấn tượng, hứng thú nhất với trường. Hãy nêu điều ấn tượng nhất và lí do em ấn tượng với điều đó.
VD: Em ấn tượng nhất là phòng thí nghiệm của trường. Căn phòng với đầy đủ đồ dùng phục vụ cho những tiết thực hành lí thú, nơi mà bọn em có thể tự mình thực hiện những bài tập của các bộ môn khoa học. Khi được tự mình thực hiện, em sẽ ghi nhớ được kiến thức lâu hơn và cũng rèn cho mình tính cẩn thận vì những thí nghiệm đó có thể gây nguy hiểm nếu làm sai các bước.
- Chia sẻ những cảm nghĩ, mong muốn về ngôi trường mới.
VD: Em mong rằng mình có thể hòa nhập được tốt với môi trường THCS. Với những điều kiện cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên nhiệt huyết, năng động, chuyên môn cao, em mong muốn được khám phá những chân trời tri thức mới với hoạt động sáng tạo, nâng cao tính tích cực của học sinh.
3. Cảm nhận về tuần học đầu tiên
- Chia sẻ những cảm nhận của em về tuần học đầu tiên tại ngôi trường mới.
VD: Tuần học đầu tiên là khoảng thời gian thích nghi với môi trường mới của học sinh chúng em. Chúng em được tiếp cận với những môn học mới, những quy tắc mới và cách học tập mới. Đây vừa là khó khăn vừa là thử thách giúp chúng em có thể hoàn thiện bản thân, hòa nhập nhanh hơn với cách học THCS, tăng khả năng chủ động của bản thân trong học tập.
- Xây dựng nội quy lớp học:
VD:
4. Trò chơi Đoán ý đồng đội
- Tham gia trò chơi Đoán ý đồng đội.
- Cách chơi:
+ Chơi theo từng nhóm.
+ Một bạn trong nhóm lên bốc thăm tên một hoạt động ở trường,
+ Mô tả hoạt động đó bằng hành động, không sử dụng lời nói.
+ Các bạn còn lại trong nhóm gọi tên hành động đó.
Khi trở thành học sinh lớp 6:
Em cảm thấy mình rất vui. Như vậy là em vừa hoàn thành chương trình tiểu học. Bước sang cấp THCS, em cảm thấy mình ngày càng trưởng thành và chững chạc dần lên.Với em, ngày đầu tiên đến học ở một môi trường mới em vừa háo hức nhưng cũng có phần lo lắng, bỡ ngỡ. Háo hức vì mình sẽ có những bạn mới, thầy cô mới, môi trường học tập mới. Nhưng lo lắng, bỡ ngỡ vì mọi thứ đang rất xa lạ, còn không biết liệu mình có học tập và rèn luyện tốt như những năm học trước mình đã trải qua.Cảm xúc của tui khá nhạt nhẽo, dạo này lớp có nhiều drama cần phải xử lí
Bọn nó kêu tui là người lan truyền tin drama đó ;-;
Học sinh 3 lớp 6a,6b,6c có 127 em. Sau khi cử 1/4 lớp 6a đi dọn vườn trường, 1/4 số học sinh lớp 6b đi đào hố trồng cây và 2/7 số học sinh lớp 6c đi quét dọn sân trường thì số học sinh còn lại của 3 lớp bằng nhau. tìm số học sinh của mỗi lớp
Sân trường có 172 học sinh, chỉ gồm học sinh lớp 4 và học sinh lớp 5. Học sinh lớp 4 được chia đều thành 4 nhóm, còn học sinh lớp 5 được chia đều thành 5 nhóm. Mỗi tổ 5 nhiều hơn mỗi tổ 4 2 học sinh. a) Mỗi nhóm học sinh lớp 4 có bao nhiêu học sinh? Chỉ ra công việc của bạn. b) Giáo viên yêu cầu 3 nhóm học sinh lớp 4 và 2 nhóm học sinh lớp 5 giúp dọn dẹp lớp học, các bạn còn lại tiếp tục công việc ngoài sân. Tổng số học sinh giúp dọn dẹp lớp học là bao nhiêu? Chỉ ra công việc của bạn.
Nhà trường thực hiện khảo sát về việc sử dụng thiết bị học trực tuyến của 412 học sinh lớp 6. Sau khi thu phiếu và tổng hợp lại có kết quả như sau:
Sử dụng thiết bị dạy học | Số học sinh |
Máy tính bàn, laptop | 206 |
Ipad | 97 |
Điện thoại | 109 |
Bảng kết quả trên là:
A. Thông tin B. Dữ liệu
C. Máy tính D. Thông tin và dữ liệu
drfedjuyvh7686450jkmgvhtj
Trong các lớp học, người ta lắp nhiều bóng đèn ở các vị trí khác nhau mà không dùng một bóng đèn có công suất lớn. Đó là
để tăng cường độ sáng cho lớp học.
để trang trí cho lớp học đẹp hơn.
để tránh bóng tối và bóng nửa tối khi học sinh viết bài.
để cho học sinh không bị chói mắt.
Để tránh bóng tối và bóng nửa tối khi học sinh viết bài
để tránh bóng tối và bóng nửa tối khi học sinh viết bài .
để tránh bóng tối và bóng nửa tối khi học sinh viết bài.