Đo chiều cao của em và một số bạn trong lớp. Em hãy kể tên một số bạn trong lớp cao bằng em, thấp hơn em, cao hơn em.
Câu 10:Hòa có 1 chiều cao nhất lớp,hơn các bạn cùng tuổi.Vì chiều cao đấy mà Hòa có thể chê những người thấp hơn Hòa.1 bạn nam tên Đức,luôn bị Hòa chê về chiều cao,những lời nói khó nghe của Hòa khiến không ai trong lớp chịu nổi.
a)Nếu em là 1 trong số bạn bị Hòa chê về chiều cao,em sẽ bảo gì?
Hoà có 1 chiều cao nhất lớp??:)
Nếu em là 1 trong số bạn bị Hoà chê về chiều cao em sẽ bảo với bạn Hòa là : thấp cũng có lợi hơn cao,những người cao cũng có lúc phải nhờ những người thấp.
Câu 1: Trong gời học thể dục lớp 5A thầy giáo chọn ra được 4 học sinh:An,Bình,Trung,Dũng có chiều cao như sau:
a)Dũng cao hơn Trung
b)Chiều cao của An+chiều cao Bình=chiều cao của Trung+chiều cao của Dũng
c)Chiều cao của Binh+chiều cao của Dũng ít hơn chiều cao của An+chiều cao của TRung
Em là lớp trưởng lớp 5A hãy sắp xếp các bạn trên theo một hàng có chiều cao từ thấp đến cao.
________Bài này thi ở tỉnh Bến Tre hơi khó nên mấy bạn ráng làm nha__________
Trả lời
Đặt An là A : Bình là B ; Trung là T ; Dũng là D
Ta có : A + B = T + D và B + D < A + T => A + A + T + B > T + D + B + D
=> A> D và D > T
Vì B + D < A + T => A > B ; A > D
Vì A + B = T + D mà A > D => B < T
Vậy sắp xếp các bạn trên theo một hàng có chiều cao từ thấp đến cao như sau :
Bình < Trung < Dũng < An
Hãy mô tả cách đo và tiến hành đo chiều cao của hai bạn trong lớp em.
Cách đo chiều cao của hai bạn trong lớp:
+ Bước 1: Ước lượng chiều cao của 2 bạn (khoảng 150 cm)
+ Bước 2: Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN phù hợp
(chọn thước GHĐ: 2m; ĐCNN: 0,1cm)
+ Bước 3: Đặt thước đo dọc theo chiều cao của người, chân của người trùng với vạch số 0.
+ Bước 4: Đặt mắt vuông góc với cạnh thước (mặt số của thước), đọc giá trị chiều cao của 2 bạn theo giá trị của vạch chia gần nhất so với đầu kia.
+ Bước 5: Ghi kết quả đo theo đơn vị ĐCNN cho mỗi lần đo (Bạn 1: 155cm, Bạn 2: 153cm)
Giả sử số đo chiều cao các bạn trong lớp được cho trong dãy số A. Hãy viết đoạn chương trình tính:
- Số đo chiều cao trung bình của cả lớp.
- Số bạn có chiều cao lớn hơn chiều cao trung bình của cả lớp.
A = [170, 175, 160, 180, 165] # ví dụ dãy số đo chiều cao của lớp
n = len(A) # số lượng học sinh trong lớp
tong_chieu_cao = sum(A) # tổng số đo chiều cao của cả lớp
trung_binh_chieu_cao = tong_chieu_cao/n # số đo chiều cao trung bình của cả lớp
so_hs_tren_tb = 0 # số học sinh có chiều cao lớn hơn chiều cao trung bình của cả lớp
for i in range(n):
if A[i] > trung_binh_chieu_cao:
so_hs_tren_tb += 1
print("Số đo chiều cao trung bình của cả lớp là:", trung_binh_chieu_cao)
print("Số bạn có chiều cao lớn hơn chiều cao trung bình của cả lớp là:", so_hs_tren_tb)
tham khảo!
Hai học sinh một cao một thấp cùng đi từ nhà đến trường.( đi cùng một lúc và quãng đường từ nhà hai người đến trường bằng nhau). Em thấp mỗi bước ngắn hơn mỗi bước của em cao 20%. Nhưng em thấp bước nhanh hơn nên số bước của em thấp nhiều hơn số bước của em cao 20%. Hỏi em nào đến trường sớm hơn.
Bạn Mai nói: "Mình cao 1 mét 48 xăng - ti - mét". Bạn Quỳnh nói: "Mình cao 142 xăng ti mét". Em hãy viết số đo chiều cao của hai bạn bằng số thập phân với đơn vị đo là mét rồi nói xem ai cao hơn? Vì sao?
Mai : 1,48 m
Quỳnh : 1,42 m
vì 1,48 > 1,42
=> bạn Mai cao hơn bạn Quỳnh
đổi 1mét 48 xăng-ti-mét=1,48m
142xăng-ti-mét=1,42m
Ta thấy bạn Mai cao hơn bạn Quỳnh
Vì ta so sánh thấy số đầu tiên sau dấu phẩy đều giống nhau ta xét chữ số tiếp theo thấy số 8>2 nên bạnMai cao hơn bạn Quỳnh
Cho các số liệu thống kê ghi trong bảng sau :
Chiều cao của 120 học sinh lớp 11 ở trường Trung học phổ thông M (đơn vị : cm)
a) Với các lớp
[135;145); [145;155); [155;165); [165; 175); [175; 185]
Hãy lập :
Bảng phân bố tần số ghép lớp (đồng thời theo chiều cao của nam và của nữ)
Bảng phân bố tần suất ghép lớp (đồng thời theo chiều cao của nam và của nữ)
b) Trong số học sinh có chiều cao chưa đến 155 cm (của 120 học sinh được khảo sát), học sinh nam đông hơn hay học sinh nữ đông hơn ?
Bảng phân bố tần suất ghép lớp
Chiều cao của 120 học sinh lớp 11 trường THPT M
b) Trong số học sinh có chiều cao chưa đến 155cm, học sinh nữ đông hơn học sinh nam.
Thực hành: Đo chiều cao và ghi số đo chiều cao của các bạn trong nhóm em.
Học sinh thực hành theo hướng dẫn trong hình vẽ.
viết chương trình nhập vào ds a gồm n phần tử là tên và chie cao của hs trong lớp in ra bạn có chiều cao lớn nhất bé nhất(yêu cầu tên và chiều cao) giúp em với đng kiểm tra
a = [ ]
n = int(input('Nhập số lượng học sinh: '))
# Nhập thông tin học sinh
for i in range(n):
name = input('Tên học sinh: ')
height = float(input('Chiều cao: '))
a.append([name, height])
# Tìm học sinh có chiều cao lớn nhất và bé nhất
max_height = 0
min_height = float('inf')
max_name = ''
min_name = ''
for i in range(n):
if a[i][1] > max_height:
max_height = a[i][1]
max_name = a[i][0]
if a[i][1] < min_height:
min_height = a[i][1]
min_name = a[i][0]
# In ra bạn có chiều cao lớn nhất, bé nhất
print('Học sinh có chiều cao lớn nhất là:', max_name, 'với chiều cao', max_height, 'm')
print('Học sinh có chiều cao bé nhất là:', min_name, 'với chiều cao', min_height, 'm')