Khi hình dung về thời gian, người ta thường nghĩ đến những từ ngữ nào?
Lời kể trong truyện cổ tích thường mở đầu bằng những từ ngữ chỉ không gian, thời gian không xác định. Từ ngữ nào trong đoạn trích trên thể hiện rõ đặc điểm đó? |
| A. sau đó mấy năm | B. ngày xưa |
| C. trong khi đó | D. hằng ngày |
giải bài toán một người đi xe máy từ A đến B với vận tốc 30km/h khi đến B người đó nghĩ 20 rồi quay lại A với vận tốc là 25km/h tính quãngđường AB biết thời gian cả đi lẫn về và thời gian nghĩ là 5h30 bài này giải sao AD ơi
đặt x là quãng đường AB (x>0)(km)
x/30 là thời gian người đó đi từ A-B (x>0)(h)
x/25 là thời gian đi quãng đường từ B-A(x>0)(h)
theo đề bài ta có pt
x/30+x/25=5h30p-20p
<=>x/30+x/25=5,5-1/3
giải pt => x=70,45km (thỏa)
vậy ....
Nêu cảm nhận của em về hình ảnh người bà và tình cảm người cháu dành cho bà. Những từ ngữ, chi tiết nào trong bài thơ giúp em có cảm nhận như vậy?
Tham khảo
- Bà tảo tần, đảm đang, giàu đức hi sinh; yêu thương và hết mực chăm sóc cháu; mạnh mẽ, vững tin, là chỗ dựa vững vàng cho cháu. Một số từ ngữ, chi tiết trong bài thơ thể hiện hình ảnh người bà: Bà cùng cháu nhóm lửa suốt tám năm ròng; bà hay kể chuyện; bà nuôi dạy, bảo ban cháu; trong những năm tháng chiến tranh khốc liệt, bà vẫn “vững lòng”; “lận đận đời bà”; đến tận bây giờ bà vẫn giữ thói quen dậy sớm nhóm lửa,… Hình ảnh bà cũng là vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam – tảo tần sớm hôm, chịu thương, chịu khó, giàu tình yêu thương và đức hi sinh.
- Tình cảm người cháu dành cho bà là tình yêu thương, sự biết ơn, lòng kính yêu, nỗi niềm mong nhớ. Một số từ ngữ, chi tiết trong bài thơ thể hiện tình cảm đó: “cháu thương bà”; cháu cùng bà nhóm lửa suốt tám năm ròng; “nghĩ thương bà khó nhọc”; “Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa”; người cháu dù đã đi xa nhưng vẫn luôn nhớ về bà và bếp lửa,…
một người đi xe đạp từ a đến b với vận tốc 12km/h. khi từ b trở về a người ấy đi với vận tốc 9km/h. vì thế thời gian về mất nhiều hơn thời gian đi 1 giờ. tính quãng đường đi từ a đến b
Gọi x (km) là độ dài quãng đường ab (x > 0)
Thời gian đi: x/12 (h)
Thời gian về: x/9 (h)
Theo đề bài ta có phương trình:
x/9 - x/12 = 1
⇔ 4x - 3x = 36
⇔ x = 36 (nhận)
Vậy quãng đường ab dài 36 km
Từ xưa đến nay, văn học luôn song hành, gắn bó mật thiết với con người và đời sống xã hội. Tuy nhiên, ở mỗi thời kì và ở mỗi người, cách nhìn nhận, suy nghĩ về vai trò của văn học lại có những điểm khác biệt. Hiện nay, nhiều người quan niệm văn học vẫn có vai trò quan trọng trong đời sống, nhưng cũng có không ít ý kiến cho rằng, giá trị của văn học đã bị giảm đi trước sự cạnh tranh của các phương tiện nghe nhìn. Hãy trình bày ý kiến của em về vấn đề này.
Như chúng ta đã biết, văn chương bao gồm tất cả những gì rộng rãi nhất về nghệ thuật ngôn ngữ. Nó có thể là những kiến thức về lịch sử, địa lí, tri thức,… Hiểu theo nghĩa hẹp hơn thì đó là tác phẩm văn học, nghệ thuật ngôn từ,… Hẹp hơn nữa là tính nghệ thuật, vẻ đẹp của câu văn, lời nói. Văn chương nó rất nhiều khái niệm để hiểu được nó và cũng từ đó mà nó đã có thật nhiều công dụng đem lại cho mọi người tận hưởng nét nghệ thuật văn chương đó. Như trong văn bản “Ý nghĩa văn chương” của tác giả Hoài Thanh đã có chứng minh rất rõ công dụng quý giá của văn chương. Nó là hình dung và sự sáng tạo của bao sự sống muôn hình vạn trạng; là nguồn gốc cốt yếu của bao tình thương yêu con người, động vật thật cao cả. Cuộc sống của con người ngày càng bận rộn, hối hả để chạy theo những cuộc đua vật chất và tinh thần trong xã hội nên việc cảm nhận những nét đẹp trong cuộc sống ngày càng khó khăn và hạn hẹp hơn. Vì thế, có không ít ý kiến cho rằng, giá trị của văn học đã bị giảm đi trước sự cạnh tranh của các phương tiện nghe nhìn. Tuy nhiên, thực tế đã phủ định điều đó. Vì văn chương đã giúp chúng ta cảm nhận sâu sắc hơn, thực tế hơn những cảm xúc mà bản thân chưa có hoặc chưa khai thác được vì nhu cầu đời sống xã hội. Văn chương chính là hình dung của bao tâm hồn thi sĩ, yêu đời và hết sức đẹp đẽ.
một người đi xe đạp từ điểm A đến điạ điểm B dài 30 km. khi đi ngược trở lại từ B về A người đó tăng vận tốc thêm 3 (km/h) nên thiời gian về ít hơn thời gian đi là 30phút. tính vận tốc cuả người đi xe đạp lúc đi từ A đến B
gọi v là vận tôc đi tu A đến B ta co;
30/v+3 - 30/v = 30p =1/2
v = 30km/h
Trong sáu câu đầu, hình ảnh chạy giặc của người dân được gợi tả bằng những từ ngữ nào?
Hình ảnh chạy giặc của người dân được gợi tả bằng những từ lơ xơ, dáo dác (từ láy), tan bọt nước, nhuốm màu mây.
lơ xơ, dáo dác (từ láy), tan bọt nước, nhuốm màu mây
Một người đi xe lửa từ A đến B , mỗi giờ đi được 30 km. Người đó lại đi ô tô từ B quay về A, mỗi giờ đi được 40 km.Biết rằng thời gian đi từ A đến B nhiều hơn thời gian đi từ B đến A 2 giờ. Tính quãng đường AB?
Tỉ số vận tốc lúc đi : vận tốc về = 30 : 40 = 3/4
Trên cùng một quãng đường, vận tốc tỉ lệ nghịch với thời gian nên ta có:
Tỉ số thời gian đi : thời gian về = 4/3
Hiệu thời gian đi và về là 2 giờ
---> bài toán hiệu - tỉ: Coi thời gian đi là 4 phần thì thời gian về là 3 phần
Thời gian đi là: 2 : (4 - 3) x 4 = 8 giờ
Quãng đường AB là: 8 x 30 = 240 km
ĐS:...
bài này mình cũng ra là 240km
các bạn nhớ cho mình nhé
Một người đi xe lửa từ A đến B , mỗi giờ đi được 30 km. Người đó lại đi ô tô từ B quay về A, mỗi giờ đi được 40 km.Biết rằng thời gian đi từ A đến B nhiều hơn thời gian đi từ B đến A 2 giờ. Tính quãng đường AB?
clink vào câu hỏi tương tự. Quãng đường AB dài 240 km