10. Make the game cards.
(Tạo thẻ trò chơi).
Listen. Put the cards in two groups. Say.
(Nghe. Đặt các thẻ thành hai nhóm. Nói.)
10: Make the cards. Listen. Put the cards in order.
(Tạo thẻ trò chơi. Nghe. Đặt các thẻ theo thứ tự)
2. MEMORY GAME. Play in groups. Make sentences with a, an, a lot of, some and many. Follow the instructions.
(TRÒ CHƠI GHI NHỚ. Chơi theo nhóm. Đặt câu với a, an, a lot of, some và many. Làm theo hướng dẫn.)
Student A says, 'In my kitchen, there's a lot of pasta.' Student B says, 'In my kitchen, there's a lot of pasta and an apple.' Who can remember everybody's words?
(Học sinh A nói, 'Trong bếp của tôi, có rất nhiều mì ống'. Học sinh B nói, 'Trong bếp của tôi, có rất nhiều mì ống và một quả táo'. Ai có thể nhớ từ của mọi người?)
Student A: In my kitchen, there's a lot of pasta.
(Trong bếp của tôi, có rất nhiều mì ống.)
Student B: In my kitchen, there's a lot of pasta and an apple.
(Trong bếp của tôi, có rất nhiều mì ống và một quả táo.)
Student B: In my kitchen, there's a lot of pasta, an apple, and a banana.
(Trong bếp của tôi, có rất nhiều mì ống, một quả táo và một quả chuối.)
Student C: In my kitchen, there's a lot of pasta, an apple, a banana, and an orange.
(Trong bếp của tôi, có rất nhiều mì ống, một quả táo, một quả chuối và một quả cam.)
Student D: In my kitchen, there's a lot of pasta, an apple, a banana, an orange, and an egg.
(Trong nhà bếp của tôi, có rất nhiều mì ống, một quả táo, một quả chuối, một quả cam và một quả trứng.)
Student E: In my kitchen, there's a lot of pasta, an apple, a banana, an orange, an egg and a pear.
(Trong nhà bếp của tôi, có rất nhiều mì ống, một quả táo, một quả chuối, một quả cam, một quả trứng và một quả lê.)
Student F: In my kitchen, there's a lot of pasta, an apple, a banana, an orange, an egg, a pear and a lemon.
(Trong nhà bếp của tôi, có rất nhiều mì ống, một quả táo, một quả chuối, một quả cam, một quả trứng, một quả lê và một quả chanh.)
A. Read the instructions for The Food Game. Then play the game in small groups.
(Đọc hướng dẫn của “Trò chơi đồ ăn”. Sau đó chơi trò chơi theo các nhóm nhỏ.)
First, go to START. Next, take turns flipping a coin. Move 1 square for heads or 2 squares for tails. Then, follow the instructions on the square. Finally, the first person to FINISH is the winner.
1. Say five vegetables. (Nói tên 5 loại rau củ.)
- cabbage (bắp cải), carrot (cà rốt), cauliflower (súp lơ), broccoli (súp lơ xanh), potato (khoai tây)
2. Say five types of fruit. (Nói tên 5 loại quả.)
- mango (xoài), banana (chuối), strawberry (dâu tây), apple (táo), orange (cam)
3. Say the ingredients for a dish. (Nói nguyên liệu của một món ăn.)
- Banh mi (Bánh mì): bread (bánh mì), pickled carrot (cà rốt muối chua), cucumber, chilli (dưa chuột, ớt), grilled pork (thịt heo nướng), pâté (pa tê)
4. Ask another player a question with Would you like …? (Hỏi người chơi khác một câu hỏi với “Would you like …?)
- Would you like a cup of tea? (Bạn có muốn một tách trà không?)
5. You are a waiter. Ask another player for their order in a restaurant.
(Bạn là một người phục vụ. Hỏi người chơi khác về món họ gọi trong một nhà hàng.)
A: Hello, I’ll be your waiter today. Would you like something to drink?
B: Yes. I’d like a glass of coca-cola, please.
A: OK. Are you ready to order, or do you need a few minutes?
B: I think I’m ready. I’ll have a large pizza and French fries.
Trò chơi Ai lấy được nhiều thẻ mang số chẵn nhất?
Trò chơi dành cho một nhóm bạn.
Có 10 tấm thẻ như dưới đây, các tấm thẻ được lật úp trên bàn.
Các bạn lần lượt thay nhau, mỗi lần lấy một tấm thẻ.
- Nếu tấm thẻ mang số chẵn thì bạn đó được vẽ một vạch vào bảng con của mình.
- Sau đó, thẻ được lật úp và để lại bàn.
Sau khi mỗi bạn thực hiện 10 lần lấy thẻ, cả nhóm thống kê xem ai lấy được nhiều lần thẻ mang số chẵn nhất.
5. COMPARATIVES BINGO. Work in groups of four. Follow the instructions.
(Chơi Bingo với so sánh hơn. Làm việc theo nhóm 4 người. Làm theo các hướng dẫn.)
• One person is the game leader.
(Một người là quản trò.)
• Choose six adjectives from the words in the box. Then write the comparative forms in the bingo table.
(Chọn sáu tính từ từ các từ trong khung. Sau đó viết các dạng so sánh vào bảng Bingo.)
• The game leader says the comparative forms of the adjectives in the box.
(Quản trò nói các dạng so sánh của các tính từ trong ô.)
• Listen and tick the comparatives you hear.
(Nghe và đánh dấu vào từ so sánh mà bạn nghe được.)
• The first person to tick all the words in their bingo table says 'Bingo!'.
(Người đầu tiên đánh dấu vào tất cả các từ trong bảng bingo của họ nói 'Bingo!'.)
friendly quiet clean pretty old dangerous dirty ugly small big bad exciting |
Bingo table: (Bảng Bingo)
friendlier (thân thiện hơn) | quieter (yên tĩnh hơn) | cleaner (sạch sẽ hơn) |
prettier (xinh đẹp hơn) | older (cũ hơn/ già hơn) | more dangerous (nguy hiểm hơn) |
6. THE " PLEASE GAME".Work in groups. Follow the instructions.
(TRÒ CHƠI "HÀI LÒNG" .Làm việc theo nhóm. Làm theo chỉ dẫn.)
- One student gives instructions to the other students using imperatives.
(Một học sinh đưa ra hướng dẫn cho các học sinh khác bằng cách sử dụng mệnh lệnh.)
- If you hear 'please', do the action. If you don't hear 'please', don't do the action!
(Nếu bạn nghe thấy 'làm ơn', hãy thực hiện hành động. Nếu bạn không nghe thấy, xin vui lòng không thực hiện hành động!)
- If you make a mistake, you are out of the game. The winner is the last student in the game.
(Nếu bạn mắc sai lầm, bạn sẽ bị loại khỏi cuộc chơi. Người chiến thắng là học sinh cuối cùng trong trò chơi.)
Student A says : “ Sit down, please!” , and student B sits down.
(Học sinh A nói: "Làm ơn ngồi xuống!" , và học sinh B ngồi xuống.)
Student A says: “ Close the door”, and student B doesn’t sit down.
(Học sinh A nói: “Đóng cửa lại”, và học sinh B không ngồi xuống.)
Tìm từ thích hợp để hoàn thành các câu sau:
1.The school has ........ foods to students.
2.In the USA, students have one hour for lunch and two 20 - minute ...... each day.
3.In libraries, the librarians put books, magazines and newspapers on racks and ......
4.Vietnamese students' most popular after - school ......... is badminton.
5.There are two sets of cards to help you find a book in the library.One shows the subject by title and the other by ........
1. cooked
2.for
3. bookshelf
4. activity
5. number of book
Andrew, Bryan and Charlie each draws two card from a stack of cards number 1 to 8. • One of Bryan's cards has a number twice of the other. • The sum of the numbers on Charlie's cards is 9. • The sum of the numbers on Andrew's cards is 7 but the difference is not 3. Which two cards are not drawn?
Valentine's s Day is always on Fedruary 14. It's not a national day. On weekdays, schools are open. Banks are open. People go to work. Life goes on as usual, but the there is one difference. People give cards and gifts to friends and people they love. They say, " Be my Valentine".
There are many kinds of Valentine cards. Some people make cards. Most people buy them. Men and women often give each other romantic cards. These cards say, "I love you". The husbands give romantic cards to their wives.
Children and friends usually give funny or humorous cards. These cards do not say, " I love you". They are not romantic. Children give cards to their friends at school parties.
Flowers and candies are popular gifts on Valentine's Day. Many people give red roses to people they love. Stores sell chocolates and other candies in heart shapes.
Questions
1. When is Valentine's Day?
2. Do children give cards to their friends at school parties?
3. How many kinds of Valentine cards are there?
4. Who gives romantic cards to their wives?
1. When is Valentine's Day?
- Valentine's s Day is always on Fedruary 14.
2. Do children give cards to their friends at school parties?
- Yes, they do.
3. How many kinds of Valentine cards are there?
- There are many kinds of Valentine cards.
4. Who gives romantic cards to their wives?
- The husbands give romantic cards to their wives.
1. It's on Fedruary 14.
2. Yes, they do.
3. There are two kinds of Valentine cards: romantic cards and funny or humorous cards.
4. Men and women.