Có những chương trình còn lỗi vì khi thực hiện cho ra kết quả sai. Theo em, việc biết giá trị của một số biến ngay sau khi mỗi câu lệnh được thực hiện có thể giúp tìm ra lỗi của chương trình hay không?
Những câu hỏi liên quan
Câu 2 : Thông thường, có thể xảy ra hai loại lỗi khác nhau khi dịch và thực hiện chương trình: lỗi do viết sai quy tắc ( còn gọi là lỗi cú pháp) và những lỗi phát hiện trong khi chương trình thực hiện hoặc sau khi chương trình đã thực hiện (Còn gọi là lỗi ngữ nghĩa). Ví dụ , một số lỗi ngữ nghĩa là : chia cho số 0, số vượt quá phạm vi bộ nhớ đã khai báo, thuật toán sai,…Hãy điền các từ (Cú pháp, ngữ nghĩa) thích hợp vào chỗ trống (…) trong các câu sau :a)Lỗi gặp phải khi chương trình không đượ...
Đọc tiếp
Câu 2 : Thông thường, có thể xảy ra hai loại lỗi khác nhau khi dịch và thực hiện chương trình: lỗi do viết sai quy tắc ( còn gọi là lỗi cú pháp) và những lỗi phát hiện trong khi chương trình thực hiện hoặc sau khi chương trình đã thực hiện (Còn gọi là lỗi ngữ nghĩa). Ví dụ , một số lỗi ngữ nghĩa là : chia cho số 0, số vượt quá phạm vi bộ nhớ đã khai báo, thuật toán sai,…
Hãy điền các từ (Cú pháp, ngữ nghĩa) thích hợp vào chỗ trống (…) trong các câu sau :
a)Lỗi gặp phải khi chương trình không được viết theo các quy tắc của ngôn ngữ lập trình là lỗi ……………
b)Lỗi xảy ra trong khi thực hiện chương trình là lỗi ………………..
c)Chương trình dịch phát hiện được các lỗi………………..nhưng không phát hiện được các lỗi….
a: Cú pháp
b: Ngữ nghĩa
c: ngữ nghĩa, thuật toán
Đúng 1
Bình luận (0)
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 97
25 tháng 7 2023 lúc 11:11
Hình 6 là kết quả kiểm thử chương trình ở Hình 4. Em hãy quan sát Hình 6 và cho biết:a) Lỗi được phát hiện khi thực hiện chương trình với những bộ dữ liệu nào?b) Câu lệnh nào trực tiếp tạo ra lỗi? Câu lệnh nào liên quan đến lỗi?c) Nguyên nhân gây ra lỗi này là gì?
Đọc tiếp
Hình 6 là kết quả kiểm thử chương trình ở Hình 4. Em hãy quan sát Hình 6 và cho biết:
a) Lỗi được phát hiện khi thực hiện chương trình với những bộ dữ liệu nào?
b) Câu lệnh nào trực tiếp tạo ra lỗi? Câu lệnh nào liên quan đến lỗi?
c) Nguyên nhân gây ra lỗi này là gì?
Tham khảo!
a) Lỗi được phát hiện khi thực hiện chương trình với bộ dữ liệu Hình 6b: a = 0, b = 2 và Hình 6c: a = 0, b = 0.
b) Câu lệnh trực tiếp tạo ra lỗi là: 
Câu lệnh liên quan đến lỗi là: 
c) Nguyên nhân gây ra lỗi này là: lỗi logic vì phép chia cho 0 là không xác định.
Đúng 0
Bình luận (0)
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 98
25 tháng 7 2023 lúc 11:14
Hãy sắp xếp các việc dưới đây theo trình tự để phát hiện, gỡ lỗi chương trình.
A. Xây dựng bộ dữ liệu thử với các tình huống có thể xảy ra khi đưa chương trình vào sử dụng.
B. Tìm câu lệnh, cấu trúc điều khiển gây ra lỗi.
C. Thực hiện chương trình với các bộ dữ liệu thử.
D. Sửa lỗi cho chương trình.
E. Xác định nguyên nhân gây lỗi.
Sắp xếp theo trình tự, lần lượt sẽ là : A-C-B-E-D.
Đúng 1
Bình luận (0)
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 98
25 tháng 7 2023 lúc 11:15
Hình 7 là chương trình một bạn đã tạo với mục đích tính và thông báo tổng của 10 số được nhập từ bàn phím. Theo em, khi thực hiện, chương trình này có đưa ra kết quả như bạn mong muốn hay không? Tại sao?
Theo em khi thực hiện chương trình này không ra kết quả như mong muốn vì khi khởi tạo giá trị ban đầu cho biến S là 0 trong điều kiện lặp khiến cho giá trị của S trở lại thành 0 sau mỗi lần lặp. Điều này dẫn đến kết quả sai.
Đúng 0
Bình luận (0)
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 83
25 tháng 7 2023 lúc 10:09
Tạo chương trình Scratch để nhập hai số m, n từ bàn phím, thực hiện hoán đổi giá trị của hai biến và thông báo giá trị của biến m, n sau khi đã hoán đổi.
Ví dụ, sau khi nhập m = 23, n = 45, chương trình đưa ra kết quả ra màn hình như ở Hình 6.
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 95
25 tháng 7 2023 lúc 11:09
Để so sánh hai số a, b được nhập từ bàn phím, một bạn đã tạo chương trình ở Hình 1. Khi nháy chuột vào nút lệnh chương trình không hoạt động. Bạn đã phát hiện được lỗi và chỉnh sửa thành chương trình ở Hình 2. Khi thực hiện chương trình ở Hình 2 và nhập giá trị a, b đều là 5, chương trình đưa ra kết quả sai (xem Hình 3).Hãy thảo luận với bạn và cho biết:- Tại sao chương trình ở Hình 1 không hoạt động?- Tại sao chương trình ở Hình 2 đưa ra kết quả sai khi nhập cặp số a, b là (5;5)?
Đọc tiếp
Để so sánh hai số a, b được nhập từ bàn phím, một bạn đã tạo chương trình ở Hình 1. Khi nháy chuột vào nút lệnh 
chương trình không hoạt động. Bạn đã phát hiện được lỗi và chỉnh sửa thành chương trình ở Hình 2. Khi thực hiện chương trình ở Hình 2 và nhập giá trị a, b đều là 5, chương trình đưa ra kết quả sai (xem Hình 3).
Hãy thảo luận với bạn và cho biết:
- Tại sao chương trình ở Hình 1 không hoạt động?
- Tại sao chương trình ở Hình 2 đưa ra kết quả sai khi nhập cặp số a, b là (5;5)?
Chương trình 1 có lỗi cú pháp, câu lệnh 2, 3 không khớp nối với câu lệnh 1, 4.
Chương trình 2 có lỗi logic, a = b thuộc trường hợp a > b sai nên chương trình đưa ra thông báo sai khi nhập hai số a, b bằng nhau.
Đúng 0
Bình luận (0)
cho đoạn lệnh, hãy thực hiện các lệnh trong đoạn chương trình và cho biết sau khi thực hiện giá trị biến s,i bằng bao nhiều có bap nhiều vòng lặp trong câu lệnh s:=0;
for i:=1 to 10 do s:=s+1;
Cho 2 số nguyên k và m. Kết quả sau khi thực hiện đoạn chương trình sau là gì?
k:=2500; m:=50;
writeln (k/m:2:3)
A. 2500/50:2:3
B.. Chương trình báo lỗi (vì 2<3)
C. 50.000
D. 8.333
Cho 2 số nguyên k và m. Kết quả sau khi thực hiện đoạn chương trình sau là gì?
k:=2500; m:=50;
writeln (k/m:2:3)
A. 2500/50:2:3
B.. Chương trình báo lỗi (vì 2<3)
C. 50.000
D. 8.333
Đối với từng đoạn chương trình Pascal sau đây, hãy cho biết sau khi thực hiện lệnh lặp giá trị của x và y là bao nhiêu? Và mỗi đoạn chương trình thực hiện bao nhiêu vòng lặp a Đoạn chương trình 1 b Đoạn chương trình 2: x: 0; y: 5 x:=1 ; y:= 5; For i:-5 to 2 do x:=x+2: For i:=3 to 7 do x:=x+2; y:=y+x; y:= y + x;