Chỉ mới một lần qua xứ Nghệ quê anh

Mà trong giấc mơ cũng chòng chành điệu ví

Ôi lời hát sao mà da diết thế

Như con sóng Lam giang dìu dặt đôi bờ

Trót yêu rồi núi Quyết đẹp như mơ

Bài học xưa “non xanh nước biếc”

Yêu làng Sen dưỡng nuôi người con đất Việt

Đóa sen hồng thơm ngát cả quê hương

Chỉ một lần thôi mà quá đỗi thân thương

Thương những câu hò “gừng cay muối mặn”

Thương người xứ Nghệ chân tình thẳng thắn

Nên ấm lòng cả “răng rứa mô tê”

Và thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên.

Câu 2. Chỉ ra biện pháp tu từ nổi bật có trong khổ thơ in đậm.

Câu 3. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ vừa tìm được ở trên.

Câu 4. Khái quát nội dung chính của đoạn thơ.

Chỉ mới một lần qua xứ Nghệ quê anh
Mà trong giấc mơ cũng chòng chành điệu ví
Ôi lời hát sao mà da diết thế
Như con sóng Lam giang dìu dặt đôi bờ.

....

Chỉ một lần thôi mà quá đỗi thân thương
Thương những câu hò “gừng cay muối mặn”
Thương người xứ Nghệ chân tình thẳng thắn
Nên ấm lòng cả “răng rứa mô tê”.

Câu 1:PTBĐ chính ? Thể thơ ?

Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong đoạn thơ ?

Câu 3: Chỉ ra từ láy, phó từ có trong đoạn thơ ?

Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn thơ ?

Tuổi thơ chở đầy cổ tích Dòng sông lời mẹ ngọt ngào Đưa con đi cùng đất nước Chòng chành nhịp võng ca dao. Con gặp trong lời mẹ hát Cánh cò trắng, dải đồng xanh Con yêu màu vàng hoa mướp “Con gà cục tác lá chanh”. Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao. Mẹ ơi, trong lời mẹ hát Có cả cuộc đời hiện ra Lời ru chắp con cánh Lớn rồi con sẽ bay xa. (Trong lời mẹ hát, Trương Nam Hương) Bài thơ có những thể loại nào ( cổ tích, ca dao, truyền thuyết,.....) ?

Tuổi thơ chở đầy cổ tích Dòng sông lời mẹ ngọt ngào Đưa con đi cùng đất nước Chòng chành nhịp võng ca dao. Con gặp trong lời mẹ hát Cánh cò trắng, dải đồng xanh Con yêu màu vàng hoa mướp “Con gà cục tác lá chanh” Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao. Mẹ ơi, trong lời mẹ hát Có cả cuộc đời hiện ra Lời ru chắp con cánh Lớn rồi con sẽ bay xa a, chỉ ra trợ từ, thán từ B, biện pháp tu từ là gì, chỉ ra tác dụng C, qua bài thơ em có cảm nhận gì từ vẻ đẹp của người mẹ

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: “ Tuổi thơ chở đầy cổ tích Dòng sông lời mẹ ngọt ngào Đưa con đi cùng đất nước Chòng chành nhịp võng ca dao Con gặp trong lời mẹ hát Cánh cò trắng rải,đồng xanh Con yêu màu vàng hoa mướp “Con gà cục tác lá chanh” Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao Mẹ ơi, trong lời mẹ hát Có cả cuộc đời hiện ra Lời ru chắp con đôi cánh Lớn rồi con sẽ bay xa” (Trong Lời Mẹ Hát của Trương Nam Hương) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên? Câu 2: xác định từ láy trong đoạn thơ trên? Câu 3: Nêu nội dung chính của khổ thơ cuối? Câu 4: Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ/ Một màu trắng đến nôn nao”? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó? Câu 5: từ nội dung trên, em hãy viết đoạn văn ngắn từ 6 đến 8 câu nêu cảm nhận của em về ý nghĩa lời ru của mẹ đối với đời sống mỗi con người? MÌNH ĐANG CẦN GẤP GIÚP MÌNH NHA!CẢM ƠN❤❤

                                 Quê hương đẹp mãi trong tôi
                        Dòng sông bên lở bên bồi uốn quanh
                          Cánh cò bay lượn chòng chành
                     Đàn bê gặm cỏ đồng xanh mượt mà 

                           Sáo diều trong gió ngân nga
                  Bình yên thanh đạm chan hòa yêu thương
                            Bức tranh đẹp tựa thiên đường
                   Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình.
                                                              ( “Bức tranh quê” Thu Hà )

Câu 1.  Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào ?

Thơ tự do

Lục bát

 Lục bát biến thể

Thơ tám chữ

2.Câu 2. Em hãy chỉ ra phương thức biểu đạt chính trong bài thơ ?

Thuyết minh

 Tự sự

 Biểu cảm

 Miêu tả

3.Câu 3. Nhà thơ gửi gắm tình cảm gì qua bài thơ trên?

 Nhà thơ gửi gắm niềm thích thú khi gợi lại những kỉ niệm thời thơ ấu.

 Nhà thơ gửi gắm tình yêu quê hương da diết, dạt dào.

Nhà thơ gửi gắm tình yêu thương gia đình.

Nhà thơ gửi gắm tâm trạng nhớ người thương khi xa quê.

4.Câu 4. Câu thơ: “Bức tranh đẹp tựa thiên đường” sử dụng biện pháp tu từ nào?                                       

 Liệt kê

 Điệp ngữ

Nhân hoá

So sánh

5.Câu 5. Dòng nào thể hiện đúng tác dụng của biện pháp sử tu từ dụng trong câu thơ : “Bức tranh đẹp tựa thiên đường” ?

Thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên, của những con người lao động cần cù, chịu khó.

Nhấn mạnh vẻ đẹp quê hương yên bình nhưng vô cùng lộng lẫy.

 Quê hương hiện lên xinh đẹp, điệu đà, cuốn hút như một thiếu nữ.

 Nỗi nhớ quê hương, ca ngợi vẻ đẹp con người.

6.Câu 6. Cho biết việc dùng cụm động từ “ bay lượn chòng chành” làm thành phần vị ngữ trong câu  Cánh cò bay lượn chòng chành có tác dụng gì?

 Giúp câu thơ miêu tả cụ thể, chi tiết, rõ nét hơn hình ảnh cánh cò.

Giúp câu thơ thêm sinh động, gợi hình, gợi tả, gợi cảm.

Tạo âm hưởng cho câu thơ êm đềm, nhịp nhàng.

Tạo nhịp thơ nhanh, mạnh, dồn dập cho câu thơ.

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

                                 Bức tranh quê
              Quê hương đẹp mãi trong tôi
        Dòng sông bên lở bên bồi uốn quanh
               Cánh cò bay lượn chòng chành
         Đàn bò gặm cỏ đồng xanh mượt mà
                Sáo diều trong gió ngân nga
         Bình yên thanh đạm chan hòa yêu thương
                Bức tranh đẹp tựa thiên đường
         Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình.
                                                                                                    (Thu Hà)
Câu a : Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Bài thơ thể hiện chủ đề gì?
Câu b : Ghi lại các từ láy có trong bài thơ trên?
Câu c :  Câu thơ “ Bức tranh đẹp tựa thiên đường  ” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng của phép tu từ đó?