Câu 23 thôi nhỉ?

23. B (vì nó nhấn âm 2, còn lại âm 1)

23. Gọi 2 đáy là a và b, chiều cao là h (a,b,h > 0).

- Theo đề ta có: \(h=\dfrac{\left(a+b\right)}{2}=\dfrac{110+90}{2}=100\left(m\right)\).

Vậy: \(S=\dfrac{1}{2}\left(a+b\right).h=\dfrac{1}{2}\cdot\left(90+110\right)\cdot100=10000\left(m^2\right)\)

B

=23 x (58-30) + 28 x 77

=23 x 28 +28 x 77

=28 x (23+77)

=28 x 100

=2800

học tốt bạn nhé

bài này là dạng nâng cao về toán tính nhanh, mik nghĩ là ẽ ít bạn trả lời đc 

bằng 2800

\(-\frac{9}{46}-4\frac{1}{23}:\left(3\frac{1}{4}-x:\frac{3}{5}\right)+2\frac{8}{23}=1\)

=> \(-\frac{9}{46}-\frac{93}{23}:\left(\frac{13}{4}-x:\frac{3}{5}\right)+\frac{54}{23}=1\)

=> \(-\frac{9}{46}-\frac{93}{23}:\left(\frac{13}{4}-x:\frac{3}{5}\right)=1-\frac{54}{23}\)

=> \(-\frac{9}{46}-\frac{93}{23}:\left(\frac{13}{4}-x:\frac{3}{5}\right)=-\frac{31}{23}\)

=> \(\frac{93}{23}:\left(\frac{13}{4}-x:\frac{3}{5}\right)=-\frac{9}{46}-\left(-\frac{31}{23}\right)\)

=> \(\frac{93}{23}:\left(\frac{13}{4}-x:\frac{3}{5}\right)=-\frac{9}{46}+\frac{31}{23}=\frac{53}{46}\)

=> \(\frac{13}{4}-x:\frac{3}{5}=\frac{93}{23}:\frac{53}{46}\)

=> \(\frac{13}{4}-x:\frac{3}{5}=\frac{93}{23}\cdot\frac{46}{53}=\frac{186}{53}\)

=> \(x:\frac{3}{5}=\frac{13}{4}-\frac{186}{53}=-\frac{55}{212}\)

=> \(x=-\frac{55}{212}\cdot\frac{3}{5}=-\frac{33}{212}\)

Vậy : ....

a) \(\left(-23\right)+230+23=0+230=230.\)

b) \(124.\left(-54\right)+24.54=54.\left(-124+24\right)=54.\left(-100\right)=-5400.\)

c) \(-927+1421+930+\left(-1421\right).\)

\(=-927+930=3.\)

a) (-23) + 230 + 23 =230

b) 124 . (-54) + 24 . 54 =− 5400.

c) -927 + 1421 + 930 + (-1421) =3.

d) (-351) + (-74) + 51 + (-126) + 149=-351

Hình x + y + z là gì nhỉ

Thế thì bn hỏi lại cô chứ đề này thì ít người làm đc lắm

\(a)24\times(x-16)=12^2\\\Rightarrow 24\times(x-16)=144\\\Rightarrow x-16=144:24\\\Rightarrow x-16=6\\\Rightarrow x=6+16\\\Rightarrow x=22\\---\\b)(x^2-10):5=5\\\Rightarrow x^2-10=5\times5\\\Rightarrow x^2-10=25\\\Rightarrow x^2=25+10\\\Rightarrow x^2=35\\\Rightarrow x=\pm\sqrt{35}\\---\)

\(c)(5x+335):2=400\\\Rightarrow 5x+335=400\times2\\\Rightarrow 5x+335=800\\\Rightarrow 5x=800-335\\\Rightarrow 5x=465\\\Rightarrow x=465:5\\\Rightarrow x=93\\---\\d)63:(5x+4)=2^3-1\\\Rightarrow 63:(5x+4)=8-1\\\Rightarrow 63:(5x+4)=7\\\Rightarrow 5x+4=63:7\\\Rightarrow 5x+4=9\\\Rightarrow 5x=9-4\\\Rightarrow 5x=5\\\Rightarrow x=5:5\)

\(\Rightarrow x=1\)

\(Toru\)

1 bỏ so

-In order to V(inf): Để làm gì

3 -So as to V(inf): Để làm gì

6 me->her

-Could/can/Will+V(inf)

-Help+O+V/to V

11 ..... me where the nearest post office is?

-Can/could+S+V+wh-questions+S+V?

14 -Shall+S+V(inf)?

17 ........ going to help him revise his lessons

-"be" going to V(inf): Sẽ làm gì( mang tính chắc chắn)

18 -Would+S+love/like+to V/N?

19 -Let's+V(inf)

= Shall+we+V(inf)?

20 -Trong ngữ cảnh này "to V" được dùng với nghĩa "để làm gì"

*Inf: Infinitive