Giuúp mình mỗi bài 6 thoi 
Những câu hỏi liên quan
Giuúp mình sửa lại các câu sai luôn với ạ
1 good
2 burn
3 temperature
4 toothache
5 pain
6 cough
7 stomachache
8 hurt
9 headache
10 sickness
11 appointment
12 medical
13 unpleasant
14 allergic
15 carefully
16 sneezing
17 depression
18 concentration
19 sunburned
20 tiredness
Đúng 2
Bình luận (0)
Giuúp mình sửa lại các câu sai luôn với ạ
1 service
2 Disabled
3 đúng
4 đúng
5 non-profit
6 voluntary
7 charitable
8 đúng
9 certain
10 đúng
11 non-profit
12 to attend
13 flooded
14 easily
15 regularly
16 advice
17 Homeless
18 disabled
19 natural
20 organization
Đúng 2
Bình luận (0)
1 services
2 disabled
3 organisation
4 donation
5 non-profit
6 voluntary
7 charitable
8 elderly
9 certain
10 difference
11 non-profit
12 to attend
13 flooded
14 uneasy
15 regularly
16 advice
17 homelessness
18 disabled
19 natural
20 organisation
Đúng 1
Bình luận (0)
tìm các phân số sau phân số nào bằng nhau:
15/60; -7/5; 6/15; 28/-20; 3/12
làm giuúp mình đang cần vội
15/60 = 3/12
-7/5 = 28/-20
6/15
Tham khảo cách MK nhé . Đúng 100 %
Đúng 0
Bình luận (0)
Các phân số bằng nhau là :
\(\frac{15}{60}=\frac{3}{12}\)
\(\frac{-7}{5}=\frac{28}{-20}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
các bn giuúp cho mik bài ni nha :( Nếu đc thì cho mik cám ơn trước!
Bài 1: (Tự luận)
Giải
a) Gọi số h/s nữ là \(4a\)
Ban đầu số h/s nam là \(3a\)
Sau khi chuyển thì lớp có số h/s nam là:
\(\dfrac{5}{8}.4a=\dfrac{5}{2}a\)
Ta có pt sau:
\(3a-3=\dfrac{5}{2}a\)
\(\Rightarrow a=6\)
Vậy lớp đó có tất cả số h/s là:
\(3.6+4.6=42\)
b) Thời gian máy bay bay từ M đến N là:
\(4000:480=\dfrac{25}{3}\) (giờ)
Đổi \(\dfrac{25}{3}\) giờ = 8 giờ 20 phút
Máy bay xuất phát lúc:
10 giờ 20 phút - 8 giờ 20 phút = 2 (giờ)
Thời gian máy bay bay từ M đến N nếu gặp thời tiết xấu là:
\(4000.\dfrac{2}{5}:480+4000.\dfrac{3}{5}:80=\dfrac{100}{3}\) (giờ)
Đổi \(\dfrac{100}{3}\) giờ = 33 giờ 20 phút
Thời gian đến nơi là:
2 giờ + 33 giờ 20 phút = 35 giờ 20 phút = 11 giờ 20 phút (ngày hôm sau)
Chúc bạn học tốt!
Đúng 1
Bình luận (0)
\(\sqrt{\left(2\sqrt{3}-4\right)^2}-\sqrt{19-8\sqrt{3}}\)
giuúp mình với
\(\left|2\sqrt{3}-4\right|-\sqrt{\left(\sqrt{16}-\sqrt{3}\right)^2}=4-2\sqrt{3}-\left|\sqrt{16}-\sqrt{3}\right|=4-2\sqrt{3}-4+\sqrt{3}=-\sqrt{3}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
giuúp mình mai mình thi rùi
Câu 1: *Cấu trtucs và chức năng của NST(ADN) là:
- Cấu trúc của NST(ADN) : + Ở kì giữa quá trình phân chia TB, NST có cấu trúc điển hình gồm 2 crômatit dính với nhau ở tâm động.
+ Mỗi crômatit bao gồm một phân tử ADN( axut đề oxi ribonucleotit) và protein loại histon
- Chức năng của NST(ADN): + ADN là nơi truyền đạt thông tin di truyền.
+ Duy trì các đặc tính của loài một cách ổn định
*Cấu trúc và chức năng của ARN là:
- Cấu trúc của ARN: ARN là 1 loại axit nucleic được cấu tạo từ các nguyên tố hóa học C; H; O; N và P
- Chức năng của ARN: Tùy theo chức năng mà ARN chia thành 3 loại:
+ mARN (ARN thông tin): truyền đạt thông tin, quy định cấu trúc protein cần tổng hợp.
+ tARN (ARN vận chuyển): Vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp protein.
+ rARN (ARN riboxon) Là thành phần cấu tạo riboxom
*Cấu trúc và chức năng của protein là:
- Cấu trúc: Protein là chất hữu cơ gồm 4 nguyên tố chính là C; H; O và N
- Chức năng: + Là chất xúc tác và điều hòa quá trình trao đổi chất ( enzim và hoocmon)
+ Bảo vệ cơ thể (kháng thể)
+ Vận chuyển
+ Cung cấp năng lượng
→ Protein liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của TB và biểu hiện thành tính trạng của cơ thể.
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 5:
*) Những người có quan hệ huyết thống trong phạm vi 3 đời không được kết hôn với nhau vì:
+ Hôn nhân giữa những người cùng huyết thống gọi là hôn phối gần. Điều này theo luạt hôn nhân gia đình bị cấm vì thường các đột biến gen lặn có hại khi xuất hiện đều không biểu hiện lâu ở trạng thái dị hợp (Aa). Tuy nhiên nếu xảy ra hôn phối gần sẽ tạo điều kiện cho các gen lặn tổ hợp với nhau tạo thể đồng hợp lặn (aa) biểu hiện kiểu hình gây hại và là nguyên nhân gây suy thoái nòi giống.
+ Ví dụ minh họa: P: Aa (tính trội) x Aa (tính trội) => \(\frac{1}{4}aa\)(tính xấu)
Câu 6: Phân biệt:
* Giống nhau:
- Đều là những thể do đột biến số lượng NST tạo ra.
- Đều phát sinh từ các tác từ môi trường ngoài và trong.
- Đều biểu hiện kiểu hình không bình thường, có thể gây hại cho sinh vật.
- Cơ chế tạo ra đều do sự phân li không bình thường của NST trong quá trình phân bào và tổ hợp tự do trong thụ tinh
- Số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng đều sai khác với 2n.
- Ở thực vật, thể đa bội và thể dị bội đều được ứng dụng trong trồng trọt.
* Khác nhau:
+ Thể dị bội:
- Thay đổi liên quan đến 1 hay 1 số cặp nào đó: 2n + 1 , 2n - 1 , 2n - 2 , 2n + 2 , ...
- Có thể gặp ở mọi sinh vật (con người, động vật và thực vật).
- Gây thay đổi kiểu hình ở một số bộ phận, gây ra các tật, bệnh di truyền và hiểm nghèo.
+ Thể đa bội:
- Thay đổi liên quan đến toàn bộ bộ NST của loài, tế bào có số NST là bội số n: 2n, 3n, 4n, 5n, ... (Mỗi cặp NST tương đồng chỉ có nhiều chiếc)
- Thường không thấy ở sinh vật bậc cao, chủ yếu được ứng dụng và phổ biến ở thực vật.
- Thực vật đa bội có cơ quan sinh dưỡng to, sinh trưởng mạnh, chống chịu tốt, thời kỳ sinh trưởng kéo dài, cơ thể lai có tính bất thụ cao, đặc biệt dạng đa bội lẻ bất thụ hoàn toàn
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 2: Phân biệt giữa thường biến và đột biến
| Thường biến | Đồng biến |
| - Là những biến đổi kiểu hình | - Là những biến đổi trong cơ sở vật chất của tính di truyeenhf( NST, ADN) |
| - Phát sinh trong đời sống cá thể | - Phát sinh do điều kiện bên trong hoặc bên ngoài cơ thể |
| - Phát sinh đồng loạt theo cùng một hướng | - Phát sinh riêng lẻ, không định hướng |
| - Không di truyền cho thể hệ sau | - Di truyền được cho thế hệ sau |
| - Có lợi cho sinh vật, giúp sinh vật thích nghi với điều kiện sống | - Thường có hại cho sinh vật |
| - Không có giá trị trong chọn giống và tiến hóa | - Có giá trị trong chọn giống và tiến hóa |
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
giuúp ạ
Xem thêm câu trả lời
Các bạn oi giúp mình vs. Nhanh đc khum? xl mình cho hơi nhiều bài,khom lm đc thì thoi nka. Lưu ý: Đừng ghi mỗi kết quả. Thanks mấy bạn:333
giuúp mik nhé mik cần trc 8h
a: Xét ΔADE vuông tại E và ΔBCF vuông tại F có
AD=BC
\(\widehat{D}=\widehat{C}\)
Do đó: ΔADE=ΔBCF
Suy ra: DE=CF
\(\Leftrightarrow DE+EF=CF+EF\)
hay DF=CE
b: Ta có: AB//CD
AE\(\perp\)CD
Do đó: AB\(\perp\)AE
Xét tứ giác ABFE có
\(\widehat{AEF}=\widehat{BFE}=\widehat{EAB}=90^0\)
Do đó: ABFE là hình chữ nhật
Suy ra: AB=EF
Đúng 1
Bình luận (1)