So sánh các phân số sau bằng cách hợp lí nhất:
A.4/25 và 25/4
B. 2/9 và 9/2
So sánh các phân số sau bằng cách hợp lí nhất:
A.4/3 và 95/96
B.25/68 và 20/99
C. 9/50 và 11/42
A.4/3 > 95/96
B.25/68 >20/99
C. 9/50 <11/42
Hãy so sánh các phân số sau bằng cách thuận tiện nhất:
a, 14/25 và 5/7 b, 13/60 và 27/100 c, 1993/1995 và 997/998
d, 47/15 và 65/21 e, 3/8 và 17/49 g, 43/49 và 31/35
h, 43/47 và 29/25 (viết ra cách giải giúp mik nha)
Quy đồng lên ta được 98/175 <125/175=>14/25<5/7
Làm tương tự với các bài còn lại nhé
Chúc em học tốt
Hãy so sánh các phân số sau bằng cách thuận tiện nhất:
a, 14/25 và 5/7 b, 13/60 và 27/100 c, 1993/1995 và 997/998
d, 47/15 và 65/21 e, 3/8 và 17/49 g, 43/49 và 31/35
h, 43/47 và 29/25 (viết ra cách giải giúp mik nha)
a: 14/25=98/175
5/7=125/175
mà 98<125
nên 14/25<5/7
b: 13/60=65/300
27/100=81/300
mà 65<81
nên 13/60<27/100
d: 47/15=329/105
65/21=325/105
mà 329>325
nên 47/15>65/21
e: 3/8=147/392
17/49=136/392
mà 147>136
nên 3/8>17/49
so sánh các cặp phân số sau bằng cách hợp lí nhất: a) 23/45 và 8/19 b) 123/25 và 233/237
Ta có 23/45>8/25
Nên 23/45>8/19
Ta có 123/25<233/25
Nên 123/25<233/237
so sánh phân số sau bằng cách hợp lí:
4/3 và 9/8
Ta có \(\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{4}{3}=\dfrac{32}{24}\\\dfrac{9}{8}=\dfrac{27}{24}\end{matrix}\right.\) mà \(32>27\) nên \(\dfrac{4}{3}>\dfrac{9}{8}\)
Bài 7: So sánh các phân số sau bằng cách hợp lí nhất:
a) 12/17 và 7/15
b)1999/2001 và 12/11
c)13/27 và 27/41
d)1998/1999 và 1999/2000
e)1/a+1 và 1/ a-1
g)23/47 và 24/45
a) 12/17 và 7/15
=>180/255 và 119/225
=>12/17<7/15
b)1999/2001 và 12/11
bài 1 : so sánh mỗi cặp phân số bằng 2 cách : Quy đồng mẫu số,tử số.
a, 3/7 và 5/9.
b,6/12 và 4/9.
c,15/25 và 54/90.
d,25/30 và 75/28.
e,27/45 và 18/36.
bài 2 : tìm hai phân số lớn hơn 1/3 , bé hơn 2/3 sao cho 4 phân số này có tử số là các số tự nhiên liên tiếp.
so sánh các phân số sau bằng cách hợp lí nhất
9/7 và 11/12
2/15 và 3/12
38/39 và 39/40
Tính bằng cách hợp lí nhất:
a) (-125) . 4
b) (-2017) . (-2016) . 0
c) (-12) . (-11)
d) (-4) . (-8) . (-25) . (-125)
e) (-2) . (-5) . (-7)
(-2) = âm 2 ; (-5) = âm 5 ; . = nhân
giúp t vs, t càn gấp, tí t đi học r
a) (-125) . 4
= -500
b) (-2017) . (-2016) . 0
= 0
c) (-12) . (-11)
= 132
d) (-4) . (-8) . (-25) . (-125)
= [(-4).(-25)].[(-8).(-125)]
= 100.1000
= 100000
e) (-2).(-5).(-7)
= [(-2).(-5)].(-7)
= 10.(-7)
= -70
a: \(\left(-125\right)\cdot4=-\left(125\cdot4\right)=-500\)
b: \(\left(-2017\right)\cdot\left(-2016\right)\cdot0=0\cdot2016\cdot2017=0\)
c: \(\left(-12\right)\cdot\left(-11\right)=12\cdot11=12\cdot10+12=120+12=132\)
d: \(\left(-4\right)\cdot\left(-8\right)\cdot\left(-25\right)\cdot\left(-125\right)\)
\(=4\cdot8\cdot25\cdot125\)
\(=4\cdot25\cdot8\cdot125\)
\(=100\cdot1000=100000\)
e: \(\left(-2\right)\cdot\left(-5\right)\cdot\left(-7\right)\)
\(=-7\cdot2\cdot5\)
\(=-7\cdot10=-70\)