Từ nhỏ chúng ta đã nhận thức được khi một người học là không học cho một ai cả mà là cho chính bản thân họ, họ học để họ có kiến thức mà lo cho tương lai sau này của họ. Ai cũng vậy cả! Những ai biết suy nghĩ họ sẽ nghĩ đến tương lai của mình trước tiên để bắt đầu bước vào con đường học vấn, vì chỉ có học thì cuộc sống sau này của bản thân chúng ta mới tươi sáng, rộng mở. Nhưng chưa dừng lại ở đó mà "học" còn "quan hệ đến cả quốc gia xã hội", vậy có quan hệ như thế nào đến quốc gia xã hội? Đó chính là học không chỉ cho tương lai của bản thân sau này mà còn giúp ích rất nhiều cho đất nước, cho xã hội khi chúng ta trở thành người tài. Những ý tưởng, phát minh vĩ đại của chúng ta sau này sẽ giúp cho đất nước càng thêm phát triển, xã hội thêm văn minh và hiện đại hơn. Con người phát triển thì xã hội mới phát triển, con người có văn minh thì xã hội mới văn minh và điều đó chỉ xảy ra khi bản thân mỗi con người chịu tìm tòi và học hỏi. Vậy nên "Việc học không chỉ liên quan đến mỗi người mà quan hệ đến cả quốc gia xã hội".

Chúc bạn học tốt! Nếu bạn thấy cần thêm ý gì để đoạn văn hay hơn thì bạn cứ thêm nhé vì mình hơi bận xíu! ^^

dàn ý dc ko

Truyện nêu lên bài học: "Núi cao còn có núi cao hơn", chúng ta chỉ là một giọt nước nhỏ bé trong vũ trụ bao la nên không được phép kiêu ngạo, coi mình là nhất để khinh thường người khác được. 

Bài học ấy cho em nhận thức về bản thân mình phải không ngừng cố gắng nỗ lực mở rộng tầm hiểu biết của mình trong cuộc sống, thoát ra khỏi vùng an toàn để biết vị trí thật sự của mình đang ở đâu.

Không gian trong Thu điếu: tĩnh lặng, phảng phất buồn:

- Cảnh thu đẹp nhưng tĩnh lặng và đượm buồn: nước “trong veo” trên một không gian tĩnh, vắng người, ngõ trúc quanh co khách vắng teo.

- Các chuyển động rất nhẹ, rất khẽ, không đủ tạo ra âm thanh

- Đặc biệt câu thơ cuối tạo được một tiếng động duy nhất: "Cá đâu đớp động dưới chân bèo" → Không phá vỡ cái tĩnh lặng, mà ngược lại nó càng làm tăng sự yên ắng, tĩnh mịch của cảnh vật → Thủ pháp lấy động nói tĩnh.

→ Không gian đem đến sự cảm nhận về một nỗi cô quạnh, uẩn khúc trong tâm hồn nhà thơ. Bài thơ nói chuyện câu cá mà thực ra người đi câu cá không chú ý gì vào việc câu cá. Tâm sự của người câu cá là chính là nỗi lòng non nước, nỗi lòng thời thế của nhà nho có lòng tự trọng và lòng yêu quê hương đất nước như Nguyễn Khuyến.

→ Tâm hồn gắn bó tha thiết với thiên nhiên đất nước, một tấm lòng yêu nước thầm kín nhưng không kém phần sâu sắc.

Cái này làm thành đoạn văn hay gì đây em? Học lâu rồi nên chị quên mất văn bản rồi :)))

Tham Khảo:

* Quan điểm về phương pháp học đúng đắn của Nguyễn Thiếp: Ông đề xuất việc mở mang thêm nhiều trường lớp, bằng nhiều hình thức, ở khắp nơi từ " phủ, huyện, trường tư", tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho người đi học. Việc làm này sẽ đem đến hai cái lợi, đó là nâng cao được dân trí và lựa chọn được nhân tài.
+ Học từ thấp lên cao theo hệ thống
+ Học rộng nhưng hiểu sâu và phải biết tóm lược cho gọn.
+ học phải đi đôi với hành.
* Hiểu lời khuyên của ông, chúng ta rút ra được phương pháp học đúng ở hiện tại có nghĩa: học toàn diện những tri thức trong nhà trường để tích lũy nguồn kiến thức cho mình. Chú trọng tích lũy những kiến thức về các môn học có thể áp dụng vào thực tiễn cuộc sống như: công nghệ thông tin, ngoại ngữ, vật lý, hóa học,… Thêm vào đó chúng ta cần học với một niềm đam mê, với khát vọng vượt qua thử thách, biết chọn lựa những cái hay, cái tốt đẹp để học. Và điều quan trọng là ta cần có tinh thần tự giác, khả năng tự học hỏi, tự nghiên cứu để mang những nghiên cứu, ứng dụng đó vào thực tế sao cho hữu ích.

Mô hình "từ...đến" có mối quan hệ mật thiết với nhau trong một hoàn cảnh nhất định, thể hiện sự tăng tiến và là một phép liệt kê.

có mối quan hệ hợp lí, được sắp xếp theo cùng một diện như: lứa tuổi, tầng lớp, giai cấp, nghề nghiệp, địa bàn cư trú.

Um tôi ko biết """'