Xử lí tình huống

Tình huống 1: An có năng khiếu và đam mê vẽ tranh, vì vậy An muốn bố mẹ đăng kí cho em tham gia lớp học vẽ để phát triển tài năng. Tuy nhiên, bố mẹ lại đăng kí cho An học đàn.

Câu hỏi: Nếu là An, em sẽ ứng xử như thế nào?

Tình huống 2: Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, mẹ vừa sinh thêm em bé nên bố muốn Huệ học xong tiểu học thì nghỉ ở nhà trông em cho bố mẹ đi làm.

Câu hỏi: Nế là Huệ, em sẽ ứng xử như thế nào?

Tình huống 3: Hiển muốn đề xuất với nhà trường tổ chức một buổi tuyên truyền về phòng tránh xâm hại. Tuy nhiên, Hiển băn khoăn không biết mình có quyền để xuất vấn đề này không?

Câu hỏi: Nếu là bạn của Hiển, em sẽ ứng xử như thế nào?

Tình huống 4: Thấy Hoa tươi cười chào hỏi các bác bảo vệ, lao công của trường, Thuỷ nói: “Chúng mình chỉ cần lễ phép, chào hỏi thầy cô giáo thôi, đâu cần phải chào hỏi các bác bảo vệ, cô lao công.

Câu hỏi: Nếu là Hoa, em sẽ ứng xử như thế nào?

Tình huống 5: Lan kể với bạn việc được mẹ giao dọn dẹp nhà cửa, nhặt rau, nấu cơm nhưng Lan cho rằng mình còn nhỏ nên không phải làm.

Câu hỏi: Nếu là bạn của Lan, em sẽ khuyên Lan như thế nào?

Tình huống 6: Trước khi rời khỏi lớp học, An luôn nhớ tắt quạt và bóng đèn. An còn nhắc nhở các bạn trong lớp cùng thực hiện nhưng Hiếu cho rằng đây là việc của các chú bảo vệ, mình không phải làm.

Câu hỏi: Nếu là An, em sẽ khuyên Hiếu như thế nào?

Phát biểu nào sau đây là không đúng khi phát biểu về vai trò của lương thực- thực phẩm?

A.  Tinh bột, đường là những chất cung cấp năng lượng cần thiết cho các hoạt động của cơ thể.

B.  Chất đạm tham gia cung cấp năng lượng và tham gia hầu hết các hoạt động sống của sinh vật.

C.  Chất béo có vai trò nâng cao hệ miễn dịch, phòng chống các loại bệnh tật.

D.  Các loại vitamin và khoáng chất có vai trò nâng cao hệ miễn dịch, giúp chúng ta có một cơ thể khỏe mạnh, phòng chống các loại bệnh tật.

- Trao đổi về các hoạt động phát triển cộng đồng mà em đã tìm hiểu.

Gợi ý:

- Chia sẻ về các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương mà em dự định tham gia.

Gợi ý:

+ Tên hoạt động;

+ Lí do em tham gia;

+ Mong muốn của em khi tham gia hoạt động;

+ Những công việc cụ thể em sẽ thực hiện trong hoạt động phát triển cộng đồng.

- Tham gia hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương và chia sẻ kết quả.

Trong những ý kiến dưới đây, ý kiến nào em cho là đúng?

a) Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc làm cao cả.

b) Chỉ cần tham gia vào những hoạt động nhân đạo do nhà trường tổ chức.

c) Điều quan trọng nhất khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo là để mọi người khỏi chê mình ích kỉ.

d) Cần giúp đỡ nhân đạo không chỉ với người ở địa phương mình mà còn với cả người ở địa phương khác, nước khác.

Yếu tố quan trọng nhất đưa đến thắng lợi trong 3 lần kháng chiến chống Mông Nguyên:

bài tập 1: gia đình , dòng họ em có truyền thống tốt đẹp gì? em tự hào về truyền thống đó  của gia đình , dòng họ ntn?

bài tập 2:trong buổi sinh hoạt ngoại khóa kĩ năng sống , cô giáo đưa lời đề nghị 1 bạn lên sân khấu tham gia trò chơi . sau rất nhiều lần đề nghị cũng có một bạn rụt rè giơ tay. trò chơi của bạn rất vui và thành công, bạn đã đc rất nhiều tiếng vỗ tay tán thưởng từ phía dưới sân khấu, trong đó có em. em có muốn thành người đứng trên sân khấu giống bạn ko? tại sao?

a)e có muốn

-bạn đã chơi trò gì?và em hài lòng với sự thể hiện ở bạn ở điểm nào?

b)em ko muốn lên sân khấu

-bạn lên sân khấu chơi trò gì? tại sao em không thích chơi trò đó?

-em cảm giác việc đứng trên sân khấu ntn?