======================================================
Cần gấp!
tìm ví dụ về câu trạng ngữ chỉ: nguyên nhân, mục đích, cách thức, nơi chốn,phương tiện, thời gian
Tham khảo
Thời gian:
+ Vào ngày mai, chúng tôi có bài kiểm tra Toán.
Nơi chốn:
+Ngoài vườn, những bông hoa thi nhau đua nở.
Nguyên nhân:
+Do mải chơi, nên em tôi đã không học bài
Mục đích:
+ Muốn học giỏi, cô ấy quyết định cố gắng học.
Phương tiện:
+ Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ nó đã đạt giải nhất cuộc thi Sáng tạo.
Cách thức:
+ Với khả năng kì diệu mà tạo hóa ban cho, anh Nam đã chế ra máy xay lúa cho nông dân.
Em vào đây tham khảo nhé:
Đặt một câu có trạng ngữ chỉ phương tiện, cách thức, nguyên nhân, mục đích, thời gian, nơi chốn.
Nguyên nhân: Do mải chơi, nên em tôi đã không học bài
Mục đích: Muốn học giỏi, cô ấy quyết định cố gắng học
Cách thức: Với khả năng kì diệu mà tạo hóa ban cho, anh Nam đã chế ra máy xay lúa cho nông dân.
Nơi chốn: Ngoài vườn, những bông hoa thi nhau đua nở.
Phương tiện: Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ nó đã đạt giải nhất cuộc thi Sáng tạo.
Thời gian: Vào ngày mai, chúng tôi có bài kiểm tra Toán.
đặt câu có trạng ngữ chỉ thời thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức
Thời gian:
+ Vào ngày mai, chúng tôi có bài kiểm tra Toán.
Nơi chốn:
+Ngoài vườn, những bông hoa thi nhau đua nở.
Nguyên nhân:
+Do mải chơi, nên em tôi đã không học bài
Mục đích:
+ Muốn học giỏi, cô ấy quyết định cố gắng học.
Phương tiện:
+ Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ nó đã đạt giải nhất cuộc thi Sáng tạo.
Cách thức:
+ Với khả năng kì diệu mà tạo hóa ban cho, anh Nam đã chế ra máy xay lúa cho nông dân.
đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức.....
Thời gian:
+ Vào ngày mai, chúng tôi có bài kiểm tra Toán.
Nơi chốn:
+Ngoài vườn, những bông hoa thi nhau đua nở.
Nguyên nhân:
+Do mải chơi, nên em tôi đã không học bài
Mục đích:
+ Muốn học giỏi, cô ấy quyết định cố gắng học.
Phương tiện:
+ Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ nó đã đạt giải nhất cuộc thi Sáng tạo.
Cách thức:
+ Với khả năng kì diệu mà tạo hóa ban cho, anh Nam đã chế ra máy xay lúa cho nông dân.
Hôm đó, trời mưa to.
Trên bầu trời là những chú chim bay.
Vì trời mưa to nên tôi nghỉ học
Tôi muốn đi học để biết thêm kiến thức.
Tôi đi học bằng xe đạp.
a) Trạng ngữ chỉ nơi chốn:
Ví dụ: Trên cây, chim hót líu lo.
b) Trạng ngữ chỉ thời gian:
Ví dụ: Sáng nay, chúng em đi lao động.
c) Trạng nhữ chỉ nguyên nhân:
Ví dụ: Vì rét, những cây bàng rụng hết lá.
d) Trạng ngữ chỉ mục đích:
Ví dụ: Để đạt học sinh giỏi, Nam đã cố gắng chăm chỉ học tập tốt.
e) Trạng ngữ chỉ phương tiện:
VD: Bằng một giọng chân tình, thầy giáo khuuyên chúng em cố gắng học tập
(THAM KHẢO)
Viết 1 đoạn văn tả cảnh có sử dụng trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, cách thức, phương tiện
Mùa xuân đã sắp trở về bên chúng ta sau một thời gian dài xa cách. Lòng người ai cũng phơi niềm vui nhưng cũng thấm điểm những nỗi lo âu sao cho phải chuẩn bị một cái tết thật sung túc cho gia đình và gười thân của mình. Trên những cành, từng đàn chim đang líu lo ca hót báo trước một mùa tràn đây sức sống cho thiên nhiên cây cỏ. Trong từng gia đình, không khí đón xuân toát lên một sự ấm áp đến khó tả và rồi ....... Đêm giao thừa đã đến! Bùm! .... Bùm! ....Chéo!
Về lại quê hương sau nhiều năm đi xa, cảnh vật quê hương nay có nhiều thay đổi quá. Từng con đường từng mái nhà đều như được mới xây lại. Trông thật đẹp và thật tươi mới. Không còn những hàng tre già mà thay vào đó là những bờ rào thép gai trên bờ giậu bê tông trắng xóa. Ôi! Quê huơng ta thay đổi nhiều quá! Về ngôi nhà cũ, ông bà nội tôi vẫn còn đang ở đó. Tôi thấy hật vui khi thấy cảnh vật vẫn như xưa. Hàng chuối xanh rì rào trên bờ ao gợn sóng. Vườn rau bà trồng vẫn còn nguyên cả cây nhãn cây mít. Nhìn mọi thứ mà bao cảm xúc ùa về khiến tôi thấy xúc động quá.
Trạng ngữ chỉ thời gian : Về lại quê hương sau nhiều năm đi xa,
Trạng ngữ chỉ nơi chốn : Về ngôi nhà cũ,
Đã qua những ngày Tết cổ truyền, con lại bước chân lên tàu, và đi, đi đến một miền đất xa xôi mà con đã chọn để học tập. Con đi xa mẹ, xa gia đình, xa bạn bè và xa quê hương. Ôi! Hai tiếng quê hương! Nhớ quê! Con chỉ biết khóc, con thấy đâu đây vị ngọt, ngọt ngài của nước mắt, chính quê hương đã ban cho con những giọt nước mắt ngọt ngào đó. Ngày mai, con sẽ xa nơi này, đến phương trời kia, không phải là phương trời quen thuộc như mỗi lần con nằm dưới bãi cỏ và ngắm nhìn. Đi! Đi thật xa! Gặp những con người mới của xứ lạ.Con sẽ nhớ... . Dưới bầu trời xa lạ ấy, quê hương con nằm ở đây, trong tim này của con.
Đã qua những ngày Tết cổ truyền,: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Ngày mai, : Trạng ngữ chỉ thời gian
Dưới bầu trời xa lạ ấy, : Trạng ngữ chỉ nơi chốn
TN chỉ thời gian : / Sang năm mới / , / chúng ta / lại thêm 1 tuổi / .
TN CN VN
TN chỉ phương tiện : / Cùng với 1 giọng nói trong trẻo / , / cô / đã khiến cũng em nhớ mãi / .
TN CN VN
TN chỉ nguyên nhân : / Vì em đi thi được điểm giỏi / , / em / đã được bố mẹ cho đi chơi / .
TN CN VN
TN chỉ nơi chốn : / Trong vườn hoa hồng / , / bạn Giang / đang ngồi đọc truyện / .
TN CN VN
TN chỉ mục đích : / Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ / , / chúng em / sẽ chăm chỉ học / .
TN CN VN
#Songminhnguyệt
Đặt câu nói về chủ đề học tập trong đó mỗi câu có sử dụng một trạng ngữ ( TN chỉ thời gian; TN chỉ địa điểm, nơi chốn; TN chỉ nguyên nhân; TN chỉ mục đích; TN chỉ cách thức, phương tiện)
Trạng Ngữ chỉ thời gian:
-Mùa xuân, cây cối đâm chồi, nảy lộc.
Trạng Ngữ chỉ nơi chốn:
-Trong vườn, hoa đua nhau khoe sắc.
Trạng Ngữ chỉ nguyên nhân:
-Nhờ những hành động bảo vệ môi trường của nhân loại, thế giới đang dần dần cân bằng trở lại.
Trạng Ngữ chỉ cách thức:
-Với khả năng kì diệu mà tạp hóa ban cho, chẳng mấy chốc cậu ấy đã làm cho mọi vật bừng lên sức sống.
Trạng Ngữ chỉ phương tiện:
-Bằng khối óc và đôi bàn tay khéo léo, anh Nam đã sáng chế ra chiếc máy xay lúa cho nông dân.
Trạng Ngữ chỉ mục đích:
-Để có thể giúp đỡ bố mẹ, Nam bất chấp mọi người phản đối quyết định đi làm thêm.
Hok tốt
Đặt câu có chứa thành phần trạng ngữ:
+ Chỉ thời gian
+ Chỉ nơi chốn
+ Chỉ nguyên nhân
+ Chỉ cách thức
+ Chỉ phương tiện
+ Chỉ mục đích
1. Ngày mai là thứ 7
2. Hà Nội mùa thu rất đẹp
3. Vì mệt nên tôi đi ngủ sớm
4. Với cách nói nhẹ nhàng, cô ấy luôn được mọi người yêu quý
5. Bằng sự chăm chỉ, tôi luôn thành học sinh giỏi
6. Để nấu ăn ngon, bạn nên chăm chỉ hơn
Đặt câu có chứa thành phần trạng ngữ:
+ Chỉ thời gian
+ Chỉ nơi chốn
+ Chỉ nguyên nhân
+ Chỉ cách thức
+ Chỉ phương tiện
+ Chỉ mục đích
Trạng Ngữ chỉ thời gian:
-Mùa xuân, cây cối đâm chồi, nảy lộc.
Trạng Ngữ chỉ nơi chốn:
-Trong vườn, hoa đua nhau khoe sắc.
Trạng Ngữ chỉ nguyên nhân:
-Nhờ những hành động bảo vệ môi trường của nhân loại, thế giới đang dần dần cân bằng trở lại.
Trạng Ngữ chỉ cách thức:
-Với khả năng kì diệu mà tạp hóa ban cho, chẳng mấy chốc cậu ấy đã làm cho mọi vật bừng lên sức sống.
Trạng Ngữ chỉ phương tiện:
-Bằng khối óc và đôi bàn tay khéo léo, anh Nam đã sáng chế ra chiếc máy xay lúa cho nông dân.
Trạng Ngữ chỉ mục đích:
-Để có thể giúp đỡ bố mẹ, Nam bất chấp mọi người phản đối quyết định đi làm thêm.
Đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian, 2 câu có trạng ngữ chỉ ko gian, nơi chốn, 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, 2 câu có trạng ngư chỉ mục đích,2 câu có trạng ngữ chỉ phương tiện cách thức
Trạng ngữ chỉ thời gian:
- Vào ngày mai, lớp tôi sẽ có bài kiểm tra môn Toán
- Hôm qua, bạn An bị điểm kém.
Trạng ngữ chỉ không gian:
Trạng ngữ chỉ nơi chốn:
- Ở lớp, Hà là một học sinh ngoan ngoãn.
- Ngoài vườn, trăm hoa đua nhau nở rộ
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân:
- Vì rét nên chúng tôi được nghỉ học.
- Do mải chơi, An đã quên lời mẹ dặn.
Trạng ngữ chỉ mục đích:
- Để trở thành một học sinh ngoan, Hoa quyết định học thật giỏi và ngoan ngoãn nghe lời cha mẹ thầy cô.
- Muốn học giỏi, Lan đã quyết tâm chăm chỉ học tập.
Trạng ngữ chỉ cách thức:
- Với giọng kể trầm ấm ngọt ngào, bà đã kể cho chúng tôi câu chuyện Thạch Sanh rất hay.
- Với giọng hát trong trẻo, truyền cảm Hồ Văn Cường đã thuyết phục được 3 vị giảm khảo cũng như khán giả.
Chỉ không gian
-Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi.
-Từ làng, Thủy đi tắt qua cánh đồng để ra bến tàu điện.
Chỉ thời gian
-Mọi ngày bây giờ tôi đã cày được ba sào ruộng rồi
-Mấy năm ở Sài Gòn, y đã cố tạo cho y một cá tính khác hẳn cá tính của y
Chỉ nguyên nhân
-Vì mưa, nó không đến kịp.
-Nhờ trời, ông ấy đã tai qua nạn khỏi.
Chỉ mục đích
-Để có được căn nhà này, nó đã làm quần quật hàng mấy năm trời.
-Nhằm có được việc làm, những thanh niên ấy không quản ngại học hành.
Chỉ phương tiện cách thức
-Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ, nó đã chiếm giải nhất cuộc thi Sáng tạo trẻ.
-Nguyễn Du, bằng ngòi bút thiên tài, đã dựng nên một kiệt tác bất hủ : Đoạn trường tân thanh.
Chỉ không gian
-Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi.
-Từ làng, Thủy đi tắt qua cánh đồng để ra bến tàu điện.
Chỉ thời gian
-Mọi ngày bây giờ tôi đã cày được ba sào ruộng rồi
-Mấy năm ở Sài Gòn, y đã cố tạo cho y một cá tính khác hẳn cá tính của y
Chỉ nguyên nhân
-Vì mưa, nó không đến kịp.
-Nhờ trời, ông ấy đã tai qua nạn khỏi.
Chỉ mục đích
-Để có được căn nhà này, nó đã làm quần quật hàng mấy năm trời.
-Nhằm có được việc làm, những thanh niên ấy không quản ngại học hành.
Chỉ phương tiện cách thức
-Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ, nó đã chiếm giải nhất cuộc thi Sáng tạo trẻ.
-Nguyễn Du, bằng ngòi bút thiên tài, đã dựng nên một kiệt tác bất hủ : Đoạn trường tân thanh.