a. Chỉ ra câu rút gọn và cho biết câu rút gọn thành phần gì:
Anh đi đâu ngày mai?
- Đi chơi.
(Sưu tầm)
b. Nêu một cặp quan hệ từ chỉ Điều kiện/Giả thiết – kết quả. Và đặt câu với cặp quan hệ từ vừa tìm được.
a. Chỉ ra câu rút gọn và cho biết câu rút gọn thành phần gì:
- Cuốn sách này hay không?
- Hay.
(Sưu tầm)
b. Đặt câu có sử dụng đại từ. Gạch chân dưới đại từ trong câu vừa đặt.
a, " Hay " - Rút gọn thành phần chủ ngữ .
b, Đại từ : Chúng tôi .
- Ngày mai chúng tôi sẽ đi học trở lại .
a) Câu rút gọn : "Hay." . Rút gọn thành phần chủ ngữ
b) Tôi đang ở đây.
Chỉ ra câu rút gọn và cho biết thành phần nào được rút gọn. a) Bao giờ đi Long Xuyên ? - Ngày mai b) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Tìm câu đặc biệt và cho biết tác dụng: Đoàn người nhốn nháo lên. Tiếng reo. Tiếng vỗ tay.
câu rút gọn là:
Ngày mai => rút gọn thành phần chủ ngữ, vị ngữ
câu rút gọn là:
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây => rút gọn thành phần chủ ngữ
câu đặc biệt là:
Tiếng reo. Tiếng vỗ tay. => tác dụng là: Liệt kê, thông báo về sự có mặt của sự vật, hiện tượng
câu rút gọn là:
Ngày mai rút gọn thành phần chủ ngữ, vị ngữ
câu rút gọn là:
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây rút gọn thành phần chủ ngữ
câu đặc biệt là:
Tiếng reo. Tiếng vỗ tay. tác dụng là: Liệt kê, thông báo về sự có mặt của sự vật, hiện tượng
Chỉ ra câu rút gọn.Cho biết thành phần được rút gọn. Khôi phục lại thành phần rút gọn a)--Khi nào bạn đi tham quan --Tuần sau b)Tiếng hát ngừng.Cả tiếng cười
Đọc kỹ đoạn văn sau:
Nhìn bàn tay mảnh mai của em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay, mãi vui chơi bạn bè, chẳng lúc nào tôi chú ý đến em... Từ đấy,chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nha vừa đi vừa trò chuyện. Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi!
1 Xác định câu rút gọn trong đoạn văn? Rút gọn thành phần nào? Khôi phục thành phần bị rút gọn?
2/ Xác định trạng ngữ có trong đoạn văn và nêu công dụng của các trạng ngữ đó?
3/ Viết đoạn văn chủ đề về quê hương có sử dụng câu đặc biệt và câu rút gọn. Nêu tác dụng của câu rút gọn và đặc biệt có trong đoạn văn?
4/ Đặt câu: ( 4 câu)
- Trạng ngữ chỉ nơi chốn, mục đích, phương tiện, cách thức? Tác dụng của từng trạng ngữ.
Mọi người làm được câu nào gửi câu đấy nhé. Thanks
a) trạng ngữ chỉ thời gian: Ngày cưới
Trạng ngữ chỉ địa điểm: trong nhà Sọ dừa
b) Trạng ngữ chỉ thời gian: Đúng lúc rước dâu
c) Trạng ngữ chỉ cách thức: Lập tức
Tìm câu rút gọn và nêu tác dụng:
a. - Anh đi đâu ngày mai?
- Chơi.
b. Tạo được thói quen tốt là rất khó. Nhưng nhiễm thói quen xấu thì dễ.
c. Thằng kia! Nộp tiền sưu! Mau!
d. Học lại lần nữa đi!
e. Học ăn, học nói, học gói, học mở.
Câu a là câu rút gọn. Thực tế, câu trả lời sẽ đầy đủ là: Ngày mai anh đi chơi.
Nhưng việc đáp lại bằng câu rút gọn phù hợp hơn với hoàn cảnh giao tiếp thường ngày, giúp câu trả lời ngắn gọn và cho thấy ẩn sau đó là sự thân mật, gần gũi giữa người hỏi và người đáp.
Tìm câu rút gọn, thành phần được rút gọn, tác dụng và khôi phục lại:
d. – Thằng Thành, con Thuỷ đâu?
Chúng tôi giật mình, líu ríu dắt nhau đứng dậy.
- Đem chia đồ chơi ra đi! – Mẹ tôi ra lạnh.
Thuỷ mở to đôi mắt như người mất hồn, loạng choạng bám vào cánh tay tôi. Dìu em vào trong tôi bảo:
- Không phải chia nữa. Anh cho em tất.
Tôi nhắc lại hai ba lần, Thuỷ mới giật mình nhìn xuống. Em buồn bã lắc đầu:
- Không, em không lấy. Em để hết lại cho anh.
- Lằng nhằng mãi. Chia ra! – Mẹ tôi quát và giận dữ đi về phía cổng.
e. Một thói quen xấu ta thường gặp hằng ngày, ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi. Ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt toẹt ngay cái vỏ ra cửa, ra đường…
g. Của đáng mười Hà chỉ bán được năm. Có khi còn bị ế phải gánh về là đằng khác.
h. Mỗi nơi nghỉ mát nổi tiếng ông đều có một biệt thự. Vậy không tham nhũng thì lấy tiền đâu ra mà mua.
i. Tiếng hò reo im bặt. Cả những tiếng gọi í ới.
ĐÃ GIÚP THÌ GIÚP CHO CHÓT, MỌI NGƯỜI GIÚP EM NỐT LẦN NÀY NHA
-Em hãy viết 1 đoạn văn từ 5-7 câu nói về câu rút gọn và câu đặc biệt(chủ đề tự do)
+Nếu là câu rút gọn thì chỉ ra thành phần được rút gọn và khôi phục nó
+Nếu là câu đặc biệt thì chỉ ra và xem nó làcâu nào trong 4 câu sau;"Xác định thời gian,nơi chốn diễn ra sự việc đc nói tới trong đoạn"
"Liệt kê,thông báo về sự tồn tại của sự vật,hiện tượng"
"Bộc lộ cảm xúc"
"Gọi đáp"
Tham khảo:
Học sinh phòng dịch rất tốt. Theo như yêu cầu của sở giáo dục và đào tạo, các trường học đã tiến hành cho học sinh nghỉ học để phòng chống dịch Covid19. Sau một thời gian dài xa trường lớp , thày cô , bạn bè , ngày 4/05, các em học sinh chính thức được quay trở lại trường học. Trở về trường với bao cảm xúc hân hoan. Vui có. Mừng có. Tất cả những điều đó đã tạo nên niềm phấn khởi và hân hoan trong lòng các em học sinh . Theo hướng dẫn của các thày cô giáo , các em học sinh nghiêm túc thực hiện các biện pháp phòng chống dịch. Thày cô đã hướng dẫn học sinh của mình cần sát khuẩn tay trước khi vào lớp học. Học sinh được thày cô hướng dẫn các biện pháp phòng dịch kịp thời nên cũng cảm thấy rất an tâm khi đến trường. Cùng với đó, các em cũng cần đeo khẩu trang và ngồi dãn cách nhau 2m để đảm bảo an toàn sức khỏe. Theo sự chỉ bảo của thày cô , các em học sinh đã nghiêm túc thực hiện . Điều này cho thấy các em đã có ý thức phòng dịch rất tốt .
* Chú thích
- Câu đặc biệt : Vui có. Mừng có. (liệt kê, thông báo
- Câu rút gọn : Trở về trường với bao cảm xúc hân hoan. (rút gọn chủ ngữ)
Trong những cây đậu đây, câu nào là cqqu rút gọn? Và ở từng câu đo, thành phần nào của câu đc rút gọn? A) Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở. B) uống nước nhớ nguồn C) -Bao giờ đi Long Xuyên? - Ngày mai
B rút gọn thành phần chủ ngữ
C rút gọn thành phần chủ ngữ
Chỉ ra thành phần được rút gọn và nêu tác dụng của câu rút gọn đó : Những cái xảy ra hàng ngày : máy bay rít , bom nổ . Nổ trên cao điểm , cách cái hang khoảng 300m . Đất dưới chân chúng tôi rung. Mấy cái khăn mặc mắc ở đây cũng rung?