Hành động nào là biểu hiện không yêu thương con người?
A. Đánh chửi bố mẹ.
B. Đánh thầy giáo.
C. Đánh bạn cùng lớp vì không cho chép bài.
D. Cả A,B, C.
Trong các hành vi sau hành vi nào biểu hiện tình yêu thương con người ? A. An góp tiền ủng hộ đồng bào bị lũ lụt. B. Lớp 7A, lớp 7B cùng lao động chung. C. Tuân hứa sẽ học thật giỏi để cô giáo vui lòng. D. Mai không bao che cho bạn khi bạn mắc khuyết điểm
Những hành động: giảng cho bạn những bài tập khó, dắt em nhỏ qua đường, nhặt được của rơi trả người đánh mất là biểu hiện : * 10 điểm A.Siêng năng, chăm chỉ B. Truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ C. Yêu thương con người D. giữ chữ tín
Đánh dấu X vào ô trống tương ứng những động cơ học tập mà em cho là hợp lí?
a) Tương lai của bản thân | |
b) Danh dự của gia đình | |
c) Truyền thống của nhà trường | |
d) Kính trọng thầy cô giáo | |
e) Thương yêu cha mẹ | |
g) Dân giàu nước mạnh | |
h) Không muốn thua kém bạn | |
i) Điểm số | |
k) Giàu có |
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? Mãi không về! Người ta đánh con vì con dám cướp lại đồ chơi của con mà con người ta giằng lấy. Người ta lại còn chửi con, chửi cả mẹ nữa! Mẹ xa con, mẹ có biết không?
(Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích
Câu 2. Xác định câu đặc biệt, câu rút gọn trong đoạn.
Câu 3. Nêu tác dụng của câu đặc biệt và câu rút gọn được sử dụng trong đoạn
Câu 4. Nêu nội dung của đoạn trích
1. PTBĐ: Biểu cảm
2. Câu đặc biệt: Mẹ ơi!
Câu rút gọn: Mãi không về!
3. Tác dụng: Giúp cho đoạn văn giàu sức biểu cảm
Nhấn mạnh vào nỗi khổ của người con mòn mỏi mong mẹ trở về.
4. NDC: Nói về nỗi khổ của người con khi không có mẹ bên cạnh, phải chịu biết bao tủi khổ.
C1: Biểu cảm
C2: câu đặc biệt :Mẹ ơi!
câu rút gọn :Mãi không về!
C3: tác dụng của câu đặc biệt là thể hiện niềm nhớ mong của cậu bé hồng với mẹ , ấn đậm tâm trạng nhân vật làm câu văn hay hơn , khiến người nghe có cảm giác xúc động dạt dào.
tác dụng của câu rút gọn là có thể tránh bị lặp lại từ ngữ đã nhắc ở câu trước khiến câu văn mất hay , người nghe vẫn có thể hiểu ý của câu văn.
C5: nội dung : bày tỏ tâm trạng suy nghĩ của cậu bé Hồng và những điều mà cậu muốn nói với người mẹ của mình.
Câu 26: Biểu hiện của gia đình có văn hóa là?
A. Sống hòa thuận, đoàn kết với hàng xóm láng giềng.
B. Con cái đánh bố mẹ.
C. Không tham gia các hoạt động tại địa phương.
D. Bố mẹ ly thân.
Câu 27: Ai là người có thẩm quyền công nhận gia đình văn hóa tại các xã, phường, thị trấn?
A. Chủ tịch UBND xã, phường, thị trấn.
B. Trưởng công an xã, phường, thị trấn.
C. Chủ tịch UBND tỉnh.
D. Chủ tịch UBND huyện.
Câu 28: Kế hoạch hóa gia đình được hiểu là
A. không được sinh con gái.
B. sinh bao nhiêu con cũng được.
C. sinh con phải tuân theo kế hoạch của nhà nước.
D. sinh con phù hợp với kinh tế gia đình.
Câu 29: Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?
A. Xa lánh bạn D.
B. Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.
C. Khoan dung với D và cho D có cơ hội sửa sai.
D. Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.
Câu 26: Biểu hiện của gia đình có văn hóa là?
A. Sống hòa thuận, đoàn kết với hàng xóm láng giềng.
B. Con cái đánh bố mẹ.
C. Không tham gia các hoạt động tại địa phương.
D. Bố mẹ ly thân.
Câu 27: Ai là người có thẩm quyền công nhận gia đình văn hóa tại các xã, phường, thị trấn?
A. Chủ tịch UBND xã, phường, thị trấn.
B. Trưởng công an xã, phường, thị trấn.
C. Chủ tịch UBND tỉnh.
D. Chủ tịch UBND huyện.
Câu 28: Kế hoạch hóa gia đình được hiểu là
A. không được sinh con gái.
B. sinh bao nhiêu con cũng được.
C. sinh con phải tuân theo kế hoạch của nhà nước.
D. sinh con phù hợp với kinh tế gia đình.
Câu 29: Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?
A. Xa lánh bạn D.
B. Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.
C. Khoan dung với D và cho D có cơ hội sửa sai.
D. Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.
Câu 26: Biểu hiện của gia đình có văn hóa là?
A. Sống hòa thuận, đoàn kết với hàng xóm láng giềng.
B. Con cái đánh bố mẹ.
C. Không tham gia các hoạt động tại địa phương.
D. Bố mẹ ly thân.
Câu 27: Ai là người có thẩm quyền công nhận gia đình văn hóa tại các xã, phường, thị trấn?
A. Chủ tịch UBND xã, phường, thị trấn.
B. Trưởng công an xã, phường, thị trấn.
C. Chủ tịch UBND tỉnh.
D. Chủ tịch UBND huyện.
Câu 28: Kế hoạch hóa gia đình được hiểu là
A. không được sinh con gái.
B. sinh bao nhiêu con cũng được.
C. sinh con phải tuân theo kế hoạch của nhà nước.
D. sinh con phù hợp với kinh tế gia đình.
Câu 29: Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?
A. Xa lánh bạn D.
B. Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.
C. Khoan dung với D và cho D có cơ hội sửa sai.
D. Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.
Bạn B được đánh giá là một học sinh ngoan , học giỏi tại trường lớp. Ở trường, bạn rất lễ phép với thầy cô, thân thiện với bạn bè . Về nhà, bạn B được bố mẹ cưng chiều, hay có thái độ khó chịu khi bố mẹ không làm đúng ý mình, ở nhà bạn chỉ chăm chỉ học hành chứ không làm việc nhà phụ mẹ . Nếu là bạn B thì em nên làm như thế nào để thể hiện mình là người lễ độ:
A. Lắng nghe lời dạy bảo của bố mẹ, đi học về có thời gian rảnh thì phụ giúp việc nhà với bố mẹ, rèn luyện sự lễ độ cả từ gia đình đến xã hội
B. Không thay đổi, vì ở trường bạn B luôn luôn đạt danh hiệu học sinh ngoan trò giỏi, nên về nhà chỉ cần tập trung học hành cho thật giỏi
Trên mạng xuất hiện các bài báo, đoạn video clip học sinh đánh thầy giáo, con đánh cha mẹ…Em có suy nghĩ gì về những hành động đó?
A. Hành động đó vô lễ, hỗn láo, vi phạm pháp luật
B. Hành động đó thể hiện là người có Lễ độ
C. Hành động đó thể hiện là người trung thực, thẳng thắn
D. Hành động đó là bình thường, không có gì đáng lên án
Trên mạng xuất hiện các bài báo, đoạn video clip học sinh đánh thầy giáo, con đánh cha mẹ…Em có suy nghĩ gì về những hành động đó
A. Hành động đó vô lễ, hỗn láo, vi phạm pháp luật
B. Hành động đó thể hiện là người có Lễ độ
C. Hành động đó thể hiện là người trung thực, thẳng thắn
D. Hành động đó là bình thường, không có gì đáng lên án
Trên mạng xuất hiện các bài báo, đoạn video clip học sinh đánh thầy giáo, con đánh cha mẹ…Em có suy nghĩ gì về những hành động đó?
A. Hành động đó vô lễ, hỗn láo, vi phạm pháp luật
B. Hành động đó thể hiện là người có Lễ độ
C. Hành động đó thể hiện là người trung thực, thẳng thắn
D. Hành động đó là bình thường, không có gì đáng lên án
Trên mạng xuất hiện các bài báo, đoạn video clip học sinh đánh thầy giáo, con đánh cha mẹ…Em có suy nghĩ gì về những hành động đó?
A. Hành động đó vô lễ, hỗn láo, vi phạm pháp luật.
B. Hành động đó thể hiện là người có Lễ độ.
C. Hành động đó thể hiện là người trung thực, thẳng thắn.
D. Hành động đó là bình thường, không có gì đáng lên án.