a, Xét tam giác ABC có AD=DB,AE=EC

=>DE là đường trung bình của tam giác ABC

b,Xét tứ giác DQBC có :

DE//BC=>DQ//BC(E nằm trên đường thẳng DQ)

DQ=BC(gt)

=>tứ giác DQBC là hình bình hành

c, Xét tứ giác AKCH có:

AE=AC(gt)

HE=EK(gt)

=>tứ giác AKCH là hình chữ nhật

Gọi số học sinh trường đó là a ( a thuộc N sao ; 280 < = a < = 320 )

Có a chia 4;5;6 đều dư 3

=> a-3 chia hết cho 4;5;6

=> a-3 là BC của 4;5;6

=> a-3 thuộc {0,60;120,180,240,300,360,.....} ( vì a thuộc N sao nên a-3 > -60 )

=> a thuộc {3;63;123;183;243;303;363;...}

Mà 280 < = a < = 320 => a = 303

Vậy số học sinh trường đó là 303 em

k mk nha

5000000000000000000000000 h/s 😂😂😂😂😂😂😂

1 i enjoy sport, but i spend a lot of time outdoors
2 i love animal programme, so my brother like them,too

I enjoy sport, so i spend a lot of time outdoors

I love animal programme and my brother like them, too

1. I enjoy sports, but I spend a lot of time outdoors
2. I love animal programmes, so my brother likes them, too

a: Xét tứ giác AEHF có 

\(\widehat{AEH}=\widehat{AFH}=\widehat{FAE}=90^0\)

Do đó: AEHF là hình chữ nhật

8b(tham khảo c8)

Câu 6: 

a: Xét (O) có

AB là tiếp tuyến

AC là tiếp tuyến

Do đó: AB=AC

hay A nằm trên đường trung trực của BC(1)

Ta có: OB=OC

nên O nằm trên đường trung trực của BC(2)

Từ (1) và (2) suy ra OA là đường trung trực của BC

Tính AH 

SinC= AH/AC= x/12

=>x = AC. Sin30 độ = 12. Sin30 độ =6 cm

=>x= AH =6(cm)

Tính AB

CosA=AH/AB=6/y

=>y= AH:Cos40 độ = 6:Cos40 độ = 7,832 cm

=>y=AB=7,832 cm

<=> /x-1/=x-1

=>x-1>0<=>x>1

vậy x>1 thì thõa mãn đề bài