Đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu cho một bảng thống kê: giải bài 1 trang 173, 2 trang 174, 3 trang 175.

Bài 1: Để biểu thị số cây do từng học sinh trong nhóm Cây xanh trồng trong vườn trường có thể dùng biểu đồ dưới đây :

SỐ CÂY DO NHÓM CÂY XANH TRỒNG TRONG VƯỜN TRƯỜNG

Dựa vào biểuđồ hãy trả lời các câu hỏi:

a) Có 5 học-sinh trồng cây:

– Lan: 3 cây; Hoa: 2 cây; Liên: 5 cây; Mai: 8 cây; Dũng: 4 cây.

b) Bạn hoa trồng-được ít cây nhất .

c) Bạn Mai trồng-được nhiều cây nhất.

d) Bạn Liên, bạn Mai trồngđược nhiều cây hơn bạn Dũng.

e) Bạn Lan, bạn Hoa, bạn Dũng trồng được ít cây hơn bạn Liên.

Bài 2 trang 174: a) Hãy bổ sung vào các ô còn bỏ trống trong bảng dưới đây:

KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ Ý THÍCH ĂN CÁC LOẠI QUẢ CỦA HỌCSINH LỚP 5A

b) Dựa vào bảng trên hãy vẽ tiếp các cột còn thiếu trong biểu đồ dưới đây:

KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ Ý THÍCH ĂN CÁC LOẠI QUẢ CỦA HỌCSINH LỚP 5A

 a) Bổ sung kết quả vào ô trống:

b)  Từ dữ liệu ta vẽ được biểu đồ sau:

Bài 3. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Biểu đồ dưới đây cho biết kết quả điều tra về ý thích chơi các môn thể thao của 40 họcsinh:

Họcsinh (HS) không thích bóng đá có khoảng:

A. 5HS.

B. 9HS.

C. 25HS.

D. 20HS.

Khoanh vào chữ C. 25HS

Đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu cho một bảng thống kê: giải bài 1 trang 173, 2 trang 174, 3 trang 175.

Bài 1: Để biểu thị số cây do từng học sinh trong nhóm Cây xanh trồng trong vườn trường có thể dùng biểu đồ dưới đây :

SỐ CÂY DO NHÓM CÂY XANH TRỒNG TRONG VƯỜN TRƯỜNG

Dựa vào biểuđồ hãy trả lời các câu hỏi:

a) Có 5 học-sinh trồng cây:

– Lan: 3 cây; Hoa: 2 cây; Liên: 5 cây; Mai: 8 cây; Dũng: 4 cây.

b) Bạn hoa trồng-được ít cây nhất .

c) Bạn Mai trồng-được nhiều cây nhất.

d) Bạn Liên, bạn Mai trồngđược nhiều cây hơn bạn Dũng.

e) Bạn Lan, bạn Hoa, bạn Dũng trồng được ít cây hơn bạn Liên.

Bài 2 trang 174: a) Hãy bổ sung vào các ô còn bỏ trống trong bảng dưới đây:

KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ Ý THÍCH ĂN CÁC LOẠI QUẢ CỦA HỌCSINH LỚP 5A

b) Dựa vào bảng trên hãy vẽ tiếp các cột còn thiếu trong biểu đồ dưới đây:

KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ Ý THÍCH ĂN CÁC LOẠI QUẢ CỦA HỌCSINH LỚP 5A

 a) Bổ sung kết quả vào ô trống:

b)  Từ dữ liệu ta vẽ được biểu đồ sau:

Bài 3. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Biểu đồ dưới đây cho biết kết quả điều tra về ý thích chơi các môn thể thao của 40 họcsinh:

Họcsinh (HS) không thích bóng đá có khoảng:

A. 5HS.

B. 9HS.

C. 25HS.

D. 20HS.

Khoanh vào C. 25HS

Trang 113,114: + phần D: /hoi-dap/question/102470.html

+ phần E:

1,+ ko, vì ánh sáng truyền theo đường thẳng nên đáy giếng ko sáng

+ được

 

2, /hoi-dap/question/107058.html

hòa tan hoàn toàn khối lượng Fe và Cu(tỉ lệ 1:1) bằng axit HNO3 thu được V lít hỗn hợp khí X gồm NO và NO2 và dung dịch Y (chỉ chứa 2 muốivà axit ) tỉ khối của X đối với H2 bằng 19. tính V

các bạn giải theo cách bảo toàn electron nha

nhà Trần ra đời vào:

          Cuối thế kỉ XII, nhà Lý suy yếu. Giặc phương Bắc lăm le xâm lược nước ta.

Nhà Lý phải dựa vào họ Trần mới giữ được ngai vàng.Vua Lý Huệ Tông không có con trai nên truyền ngôi cho con gái là Lý Chiêu Hoàng.Lý Chiêu Hoàng kết hôn với Trần Cảnh và nhường ngôi cho chồng

Còn câu kia chị k biết

Câu 1:Cuối thế kỉ XII, nhà Lý suy yếu. Giặc phương Bắc thường xuyên rình rập.

-Nhà Lý phải dựa vào họ Trần mới giữ được ngai vàng.

-Vua Lý Huệ Tông không có con trai nên truyền ngôi cho con gái là Lý Chiêu Hoàng.

-Lý Chiêu Hoàng kết hôn với Trần Cảnh và nhường ngôi cho chồng.

Câu 2:

-Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con, cùng trông nom việc nước.

-Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã để cai quản.

-Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin.

-Thanh niên trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu.

-Đặt thêm các chức quan Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ để phát triển nông nghiệp.
Thi tốt em nhé

1. Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh:

Cuối thế kỉ XII, nhà Lý suy yếu. Giặc phương Bắc lăm le xâm lược nước ta.Nhà Lý phải dựa vào họ Trần mới giữ được ngai vàng.Vua Lý Huệ Tông không có con trai nên truyền ngôi cho con gái là Lý Chiêu Hoàng.Lý Chiêu Hoàng kết hôn với Trần Cảnh và nhường ngôi cho chồng

=> Đầu năm 1226 nhà Trần được thành lập.

2. Những việc làm của nhà Trần để củng cố , xây dựng đất nước là:

Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con, cùng trông nom việc nước.Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã để cai quản.Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin.Thanh niên trai  tráng  mạnh  khỏe  được  tuyển  vào quân đội, thời bình  thì  sản xuất,  khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu.Nhà Trần quan tâm đến việc phát triển nông nghiệp. Đặt thêm các chức quan Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ.

* Nguyên nhân bùng nổ:

- Với những âm mưu thâm độc và tội ác của chế độ thống trị nhà Minh, trong vòng 20 năm đô hộ nước ta, nhà Minh đã làm cho sự khuungr hoảng của xã hội ngày càng thêm sâu sắc, đất nước bị tàn phá, lạc hậu, nhân dân lâm vào cảnh lầm than, điêu đứng.

- Chế độ thống trị của nhà Minh không thể tiêu diệt được tinh thần đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân ta, với lòng yêu nước và niềm tự hào dân tộc ta đã cầm vũ khí đứng lên đấu tranh theo sự chỉ huy của các quý tộc nhà Trần.

* Đặc điểm:

Phong trào khởi nghĩa chống quân Minh đầu thế kỉ XV đã nổ ra sớm (ngay từ khi quân Minh đặt ách đô hộ ở Đại Việt), các cuộc khởi nghĩa diễn ra khá liên tục, mạnh mẽ nhưng thiếu sự phối hợp, vì thế thất bại.

* Nguyên nhân thất bại:

Các cuộc khởi nghĩa thất bại do thiếu liên kết, chưa tạo nên một phong trào chung, thiếu một đường lối đánh giặc đúng đắn, nội bộ những người lãnh đạo có mâu thuẫn, làm cho sức chiến đấu của cuộc khởi nghĩa suy yếu, dẫn đến các cuộc khởi nghĩa đều lần lượt bị đàn áp.

a) thời gian chuyển động của người đi bộ là 4 giờ

Thời gian chuyển động của người đi xe đạp là 2 giờ

b) Quãng đường đi đc của người đi bộ là 20km

Quãng đường đi đc của người đi xe đạp là 30km

c) Vận tốc của người đi bộ là: v=\(\dfrac{20}{4}\)=5 (km/h)

Vận tốc của người đi xe đạp là: v'=\(\dfrac{30}{2}\)=15 (km/h)

Tham khao:

-Lịch sử kể các câu chuyện đất nước, nhấn mạnh các đặc điểm riêng biệt mà đất nước trải qua, giúp thúc đẩy sự hiểu biết về các giá trị quốc gia và cam kết lòng trung thành với tổ quốc. Học lịch sử là cần thiết để trở thành người công dân tốt. Đây là lý do phổ biến nhất cho việc đưa lịch sử vào chương trình dạy học.

-Lịch sử cung cấp cho học sinh những kinh nghiệm quý báu về cách xử lý tình huống thông minh của người xưa trong cuộc sống, nhất là trong đấu tranh bảo vệ Tổ quốc. Lịch sử giáo dục lòng yêu nước qua các tấm gương khắc phục khó khăn, không ngại gian khổ, hy sinh, xả thân vì nước, thể hiện tinh thần “mình vì mọi người”.

đừng hack nữa :)

Một tuần chỉ một ng đc nhận 1 môn thôi

tui có hack đâu

mấy cô tick cho tui mà 

ông một đống Gb trong tuần ko ai nói ông hack 

tự dưng ông nói ng ta hack