\(\Rightarrow\Rightarrow\Leftarrow\Leftarrow\)
Những câu hỏi liên quan
cac ki hieu trong toan hoc \(\sqrt{\sqrt[]{}\frac{ }{ }\hept{\begin{cases}\\\end{cases}}\orbr{\begin{cases}\\\end{cases}}^{ }^2_{ }|^{ }_{ }\widehat{ }\widebat{ }\cos\tanh\cosh\sinh\tan\sin\cot\Leftrightarrow\Rightarrow\Leftarrow\rightarrow\leftarrow\leftrightarrow\uparrow\downarrow\ne=\subset\supset\notin\exists\le\ge\forall⋮⊥\subseteq\supseteq\approx\in\lambda\pi\Phi\mu}\)
a)
KMnO4 rightarrow Cl2 rightarrow HCl rightarrow NaCl rightarrowAgCl
NaClO leftrightarrow Cl2 rightarrow FeCl3 leftarrow FeCl2 leftarrow HCl
b) KI rightarrow I2 rightarrow HI rightarrow HCl rightarrowKCl rightarrowCl2 rightarrow HClO rightarrowO2 rightarrowCl2 rightarrowBr2 rightarrowI2
Đọc tiếp
a)
KMnO4 \(\rightarrow\) Cl2 \(\rightarrow\) HCl \(\rightarrow\) NaCl \(\rightarrow\)AgCl
NaClO \(\leftrightarrow\) Cl2 \(\rightarrow\) FeCl3 \(\leftarrow\) FeCl2 \(\leftarrow\) HCl
b) KI \(\rightarrow\) I2 \(\rightarrow\) HI \(\rightarrow\) HCl \(\rightarrow\)KCl \(\rightarrow\)Cl2 \(\rightarrow\) HClO \(\rightarrow\)O2 \(\rightarrow\)Cl2 \(\rightarrow\)Br2 \(\rightarrow\)I2
b, PTHH :
\(2KI+SO_3\rightarrow2I+K_2SO_3\)
\(I_2+H_2\rightarrow2HI\)
\(2HI+Cl_2\rightarrow2HCl+I_2\)
\(HCl+KOH\rightarrow KCl+H_2O\)
\(F_2+2KCl\rightarrow Cl_2+2KF\)
\(Cl_2+H_2O\rightarrow HClO+HCl\)
\(HClO\rightarrow HCl+O_2\)
\(4HCl+O_2\rightarrow2H_2O+2Cl_2\)
\(Cl_2+2NaBr\rightarrow2NaCl+Br_2\)
\(Br_2+2NaI\rightarrow2NaBr+I_2\)
\(\Omega\Rightarrow love\Leftarrow\Omega\)
💕
H_2O^{ }leftarrow^{left(1right)}H_2rightarrow^{left(2right)}Ferightarrow^{left(3right)}Fe_3O_4
downarrow^{left(4right)}
FeSO_4
Đọc tiếp
\(H_2O\)\(^{ }\leftarrow^{\left(1\right)}\)\(H_2\)\(\rightarrow^{\left(2\right)}\)\(Fe\)\(\rightarrow^{\left(3\right)}\)\(Fe_3O_4\)
\(\downarrow^{\left(4\right)}\)
\(FeSO_4\)
(1) 2H2 +O2 --to--> 2H2O
(2) 4H2 + Fe3O4 --to--> 3Fe + 4H2O
(3) 3Fe + 2O2 --to--> Fe3O4
(4) Fe3O4 + 4H2SO4 ----> FeSO4 + Fe2(SO4)3 + 4H2O
Đúng 0
Bình luận (0)
(1) 2H2 + O2 -to-> 2H2O
(2) 4H2 + Fe3O4 -to-> 3Fe + 4H2O
(3) 3Fe + 2O2 -to-> Fe3O4
Đúng 0
Bình luận (1)
1+1=?
hello mn mk mới vô nên mong mn giúp đỡ nha!
mk là 1 youtube nhỏ mn có thể ủng hộ mk bằng cách vô wed này rồi ĐK nha:
https://www.youtube.com/channel/UCDzPbNuOqJIyWVO-EaxgW3Q?view_as=subscriber
thank❤️ ❤️ ❤️ ❤️
\(\Rightarrow subscribe\ now\Leftarrow\)
Tên kênh là gì sao chép cái link ấy ko ra được
Đúng 0
Bình luận (0)
-Vị trí quan sát của người miêu tả trong văn bản. Vị trí ấy có thích hợp không? Vì sao?
-Tìm 2 hình ảnh miêu tả những cây cổ thụ bên bờ sông ở đoạn đầu và cuối văn bản. Phát hiện xem tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả chúng và nêu ý nghĩa của mỗi hình ảnh.
Biện pháp nghệ thuật Leftarrow Hình ảnh 1 Rightarrow Ý nghĩa
Biện pháp nghệ thuật Leftarrow Hình ảnh 2 Rightarrow Ý nghĩa
(bài Vượt thác)
Đọc tiếp
-Vị trí quan sát của người miêu tả trong văn bản. Vị trí ấy có thích hợp không? Vì sao?
-Tìm 2 hình ảnh miêu tả những cây cổ thụ bên bờ sông ở đoạn đầu và cuối văn bản. Phát hiện xem tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả chúng và nêu ý nghĩa của mỗi hình ảnh.
Biện pháp nghệ thuật \(\Leftarrow\) Hình ảnh 1 \(\Rightarrow\) Ý nghĩa
Biện pháp nghệ thuật \(\Leftarrow\) Hình ảnh 2 \(\Rightarrow\) Ý nghĩa
(bài Vượt thác)
- Vị trí quan sát để miêu tả của người kể chuyện trong bài:trên con thuyền nhìn dòng sông và cảnh sắc đôi bờ.Vì vị trí ấy thích hợp với việc miêu tả cảnh sắc thiên nhiên và hoạt động của con người một cách linh hoạt.
- Hình ảnh 1:Dọc sông,những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trần ngâm lặng nhìn xuống nước
+)Biện pháp:Nhân hóa
+)Ý nghĩa:Thiên nhiên như cùng có tâm trạng lo lắng trước thử thách mà những người trên thuyền sắp phải đương đầu.
- Hình ảnh 2:Dọc sườn núi,những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước.
+)Biện pháp:So sánh
+)Ý nghĩa:Thiên nhiên như cũng phấn khích trước niềm tin chinh phục và chiến thắng những thử thách cam go để tiến về phía trước
Em cũng ko biết có đúng ko nữa!
Đúng 0
Bình luận (3)
- Vị trí quan sát để miêu tả của người kể chuyện trong bài:trên con thuyền nhìn dòng sông và cảnh sắc đôi bờ.Vì vị trí ấy thích hợp với việc miêu tả cảnh sắc thiên nhiên và hoạt động của con người một cách linh hoạt.
- Hình ảnh 1:Dọc sông,những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trần ngâm lặng nhìn xuống nước
+)Biện pháp:Nhân hóa
+)Ý nghĩa:Thiên nhiên như cùng có tâm trạng lo lắng trước thử thách mà những người trên thuyền sắp phải đương đầu.
- Hình ảnh 2:Dọc sườn núi,những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước.
+)Biện pháp:So sánh
+)Ý nghĩa:Thiên nhiên như cũng phấn khích trước niềm tin chinh phục và chiến thắng những thử thách cam go để tiến về phía trước
Đúng 0
Bình luận (1)
Hãy tìm hiểu các thuật toán sau đây và cho biết khi thực hiện thuật toán, máy tính sẽ bao nhiêu vòng lặp? Khi kết thúc, giá trị của S bằng bao nhiêu? Viết chương trình Pascal thể hiện các thuật toán đó:
a) Thuật toán 1
Bước 1. S leftarrow 10, x leftarrow 0.5
Bước 2. Nếu S leq 5.2, chuyển tới bước 4.
Bước 3. S leftarrow S - x và quay lại bước 2.
Bước 4. Thông báo S và kết thúc thuật toán.
b) Thuật toán 2
Bước 1. S leftarrow 10, n leftarrow 0.
Bước 2. Nếu S ≥ 10, chuyển tới bước 4.
Bước...
Đọc tiếp
Hãy tìm hiểu các thuật toán sau đây và cho biết khi thực hiện thuật toán, máy tính sẽ bao nhiêu vòng lặp? Khi kết thúc, giá trị của S bằng bao nhiêu? Viết chương trình Pascal thể hiện các thuật toán đó:
a) Thuật toán 1
Bước 1. S \(\leftarrow\) 10, x \(\leftarrow\) 0.5
Bước 2. Nếu S \(\leq\) 5.2, chuyển tới bước 4.
Bước 3. S \(\leftarrow\) S - x và quay lại bước 2.
Bước 4. Thông báo S và kết thúc thuật toán.
b) Thuật toán 2
Bước 1. S \(\leftarrow\) 10, n \(\leftarrow\) 0.
Bước 2. Nếu S ≥ 10, chuyển tới bước 4.
Bước 3. n \(\leftarrow\) n + 3, S \(\leftarrow\) S - n quay lại bước 2.
Bước 4. Thông báo S và kết thúc thuật toán.
a)
- Máy thực hiện gồm 10 vòng lặp
- Khi kết thúc vòng lặp giá trị của S=5
- Chương trình :
Program hotrotinhoc;
var x,s:real;
begin
s:=10; x:=0.5;
while s>=5.2 do s:=s-x;
write(s:1:0);
readln
end.
b)
- Máy thực hiện gồm vô hạn vòng lặp
- Khi kết thúc vòng lặp giá trị của S không xác định
- Chương trình :
Program hotrotinhoc;
var n,s:byte;
begin
s:=10; n:=0;
while s<=10 do
begin
n:=n+3;
s:=s-n;
end;
write(s);
readln
end.
Đúng 1
Bình luận (0)
a)
- Máy thực hiện gồm 10 vòng lặp
- Khi kết thúc vòng lặp giá trị của S=5
- Chương trình :
Program hotrotinhoc;
var x,s:real;
begin
s:=10; x:=0.5;
while s>=5.2 do s:=s-x;
write(s:1:0);
readln
end.
b)
-không thực hiện lặp do điều kiện thoát lặp là s>=10 mà ban đầu s=10
-kết thúc,s=10
chương trình:
Program hotrotinhoc;
var n,s:byte;
begin
s:=10; n:=0;
while s<10 do
begin
n:=n+3;
s:=s-n;
end;
write(s);
readln
end.
Đúng 1
Bình luận (0)
Giả sử x và y là các biến số. Hãy cho biết kết quả của việc thực hiện thuật toán sau:
Bước 1. \(x \leftarrow x + y\) Bước 2. \(y \leftarrow x - y\) Bước 3. \(x \leftarrow x - y\)
- Bước 1: Ở bước này giá trị của x sẽ bằng x cộng với y: x= x+y.
- Bước 2: Tiếp đến giá trị của y bằng giá trị của x – y: y= x (bước 1)-y= x+y-y= x.
- Bước 3: Cuối cùng giá trị của x bằng x-y: x=x(bước1)-y(bước 2)= x+y-x=y.
Vậy kết quả của thuật toán là x=y và y=x
Đúng 0
Bình luận (0)
- Bước 1: Ở bước này giá trị của x sẽ bằng x cộng với y: x= x+y.
- Bước 2: Tiếp đến giá trị của y bằng giá trị của x – y: y= x (bước 1)-y= x+y-y= x.
- Bước 3: Cuối cùng giá trị của x bằng x-y: x=x(bước1)-y(bước 2)= x+y-x=y.
Vậy kết quả của thuật toán là x=y và y=x
Cho hàm số dấu:
\(y=Sgnx=\left\{{}\begin{matrix}1\Leftarrow x>0\\-1\Leftarrow x< 0\end{matrix}\right.\)
Tính \(Sgnx^2\); \(Sgn\left(\left(-1\right)^{2n}\right)\); \(Sgn\left(\left(-1\right)^{2n+1}\right)\)
Lại Signum ư -.-
Ta có \(x\ne0\Rightarrow x>0\Rightarrow Sgnx^2=1\)
\(\left(-1\right)^{2n}=+1\Rightarrow Sgn\left(\left(-1\right)^{2n}\right)=Sgn1=1\)
\(\left(-1\right)^{2n+1}=-1\Rightarrow Sgn\left(\left(-1\right)^{2n+1}\right)=Sgn\left(-1\right)=-1\)
KL: ...
Đúng 0
Bình luận (0)