a.  1 - Nhạc công: đem lại tiếng đàn cho người nghe
     2 - Bộ đội: bảo vệ Đất Nước
     3 - Nông dân: cung cấp lương thực, thực phẩm
     4 - Bác sĩ: khám và chữa bệnh cho bệnh nhân
     5 - Công nhân may: cung cấp quần áo, đồ dùng may mặc ...
     6 - Người làm muối: cung cấp muối 
b. Một số đóng góp của người lao động khác mà em biết:
- Cô, thầy giáo: truyền tải kiến thức và kĩ năng cần thiết cho các em học sinh 
- Bác bảo vệ: bảo vệ cơ sở vật chất 

a. Các công trình công cộng trong các hình ảnh trên:
(1) Cố đô Huế
(2) Trường học
(3) Thảo cầm viên
(4) Bảo tàng.
b. Kể một số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng:
- Khi đến tham quan các công trình công cộng không được vứt rác bừa bãi.
- Không tự tiện chạm vào những hiện vật khi không được phép.

a, Hình 1 - Kinh thành Huế. Hình 2- trường học. Hình 3 - Thảo Cầm Viên. Hình 4 - Bảo tàng chiến tích chiến tranh.

b, Một số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng: Không ném đá hay vật nặng vào các công trình, không vẽ viết bậy lên công trình, không bẻ gãy các hiện vật hay làm hư hao hỏng hốc các hiện vật của công trình, không bứt hoả bẻ cây,...

Tham khảo:
Bức tranh a: nhắc nhở em trai không được lãng phí gạo vì hạt gạo làm ra rất vất vả.
Bức tranh b: bạn nữ yêu thích, ngưỡng mộ giọng của cô biên tập viên và tập để được như cô.
Bức tranh c: giúp đỡ cô lao công.
Bức tranh d: tiếp sức cho mẹ và bác đang gặt lúa.
- Những lời nói, việc làm thể hiện lòng biết ơn người lao động:
Chào hỏi lễ phép
Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì
Quý trọng sản phẩm lao động
Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng của mình
Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi

Các biểu hiện là:

Ảnh 1: Bạn học sinh chủ động đề nghị xóa bảng giúp cô giáo

Ảnh 2: Bạn nữ đang nỗ lực để chăm sóc vườn rau

Ảnh 3: Bạn gái đang chủ động lau nhà phụ giúp bố mẹ

Ảnh 4: Bạn chủ động xin phép ra dọn vệ sinh đường làng

Những biểu hiện khác có thể kể đến ví dụ như là nhiệt tình tham gia các hoạt động xã hội, luôn nỗ lực hết mình để hoàn thành công việc của mình,...

Hình 2,4,6,7,8 là tài sản của công

Những tài sản của công mà em biết: viện bảo tàng, danh lam thắng cảnh,...

Những tài sản của công là 2;4;6;7;8

Những tài sản của công khác là  vườn thú, vườn quốc gia, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh

a. - Lời nói: Dùng từ cảm thán cuối câu: ạ, nhé.
    - Hành động: vui vẻ, nhẹ nhàng, lễ phép.
b. Biểu hiện của sự biết ơn: Giúp cô lao công xếp lại bàn ghế với thái độ vui vẻ; cúi chào bác bảo vệ trường mỗi khi vào và khi ra trường.

câu 1

a) luyện kim, làm đồ gốm

b)trồng trọt , nuôi chăn

c) chế tạo công cụ

nếu ta ........... ta đã giúp cho xã hội cải tiến hơn , tốt đẹp hơn và phát triển hơn

câu 2

bộ lạc => chiềng , chạ , buôn sóc

(sorry mik 0 vẽ đc sơ đồ trên máy )

quan hệ đó là quan hệ láng giềng , làng xóm , buôn sóc

câu 3

a)- công cụ đc mài sắc bén hơn so vs trước

- có hình thù rõ ràng hơn , cân xứng và dễ sử dụng

b (mik CHƯA LÀM , AHIHI)

NHỚ TICK MIK NHÉ !!

Câu 1.trong một vùng dân cư rộng lớn có nhiều xóm làng có các nghề khác nhau như nghệ luyện kim,chế tạo công cụ,làm đồ gốm, trồng trọt,chăn nuôi

dua tren co so tai nguyen cua cac lang duoi dây,em hãy giao cho những làng nghề thich hợp:

-làng A có nhiều đất sét thì làm nghề làm đồ gốm

-làng B có nhiều đồng ruộng đất đai màu mỡ thì làm nghề trồng trọt, chăn nuôi
-làng C có nhiều quảng đông,sát thì làm nghề luyện kim chế tạo công cụ

-nếu ta bố trí công việc phù hợp cho mọi người để họ làm ra nhiều sản phẩm cho xã hội,có nghĩa là ta đã làm được những việc gì?
=> Góp phần xây dựng xã hội phát triển

luyện kim ,làm đồ gớm

1. Các vật sống: 2 chú khỉ, em bé, cây gỗ, cây cỏ.

Vật không sống: tường gạch, hàng rào.

Những đặc điểm giúp các em nhận ra một vật sống là tại các cá thể sẽ diễn ra các hoạt động sống cơ bản như cảm ứng, dinh dưỡng, sinh trưởng, sinh sản.

2. Vật sống giống với ô tô hoặc xe máy ở đặc điểm cũng cần sử dụng khí oxygen sử dụng đảm bảo duy trì sự sống và hoạt động, con người cần oxygen để hô hấp còn ô tô dùng oxygen để hoạt động được và đều thải ra khí carbon dioxide.

Nhưng ô tô và xe máy không được xem là một vật sống vì những hoạt động sống cơ bản khác như sinh sản, cảm ứng và vận động hay sinh trưởng đều không thực hiện được (một ô tô không thể tự sinh ra một ô tô con khác, cũng như không thể tự vận động).