- Em hiểu như thế nào về câu tục ngữ "đánh kẻ chạy đi không ai đánh người chạy lại" ?
Liệt kê những từ ngữ thể hiện trực tiếp ý kiến đánh giá của tác giả đối với các bản tin nhỏ mà người bạn nhà báo đã viết về hoa anh đào. Em nhận xét như thế nào về ý kiến đánh giá đó?
- Những từ ngữ thể hiện trực tiếp ý kiến đánh giá của tác giả đối với các bản tin nhỏ mà người bạn nhà báo đã viết về hoa anh đào: bài thơ, hứng khởi, hân hoan, kể lể, thông điệp giá trị, ý nghĩa.
- Những từ ngữ này cho thấy tác giả đánh giá các bản tin về hoa anh đào một cách thận trọng, khách quan và hy vọng những bản tin đó sẽ tiếp tục được đón nhận.
Em hiểu thế nào về ý nghĩ của nhân vật " Ông giáo" trong đoạn trích bài "Lão Hạc", từ đó em hãy trình bày ý kiến bằng một đoạn văn ( Khoảng 20 dòng) về cách nhìn nhận và đánh giá con người.
Chi tiết Gióng đánh giặc,cởi áo giáp sắt để lại và bay thảng về trời có ý nghĩa như thế nào?
Gióng đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt để lại và bay thẳng lên trời. Gióng cũng như chính nhân dân, đánh giặc vì lòng yêu nước, căm thù giặc, sẵn sàng hi sinh thân mình mà không đòi hỏi được khen thưởng hay ban cho danh lợi.
Bạn hiểu thế nào là “tri âm” và biết thanh ngữ, tục ngữ hay tác phẩm văn học nào nói về chuyện “tri âm”? Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp.
- “tri âm” là cụm từ đề cập đến việc hai người có tình cảm sâu nặng với nhau, có thể cảm nhận được những suy nghĩ, tình cảm, sự chia sẻ và những điều không nói ra của đối phương một cách rõ ràng, dù không cần phải nói ra.
- Những thành ngữ, tục ngữ hay tác phẩm văn học nói về chuyện “tri âm”:
+ “Chữ người tử tù” - Nguyễn Tuân.
+ “Khóc Dương Khuê” - Nguyễn Khuyến.
toan vui
Một anh bộ đội về nhà, Anh mang theo con chim
khi cách nhà 100m,xuống xe đi bộ với vận tốc 3m/s
Chim bay về báo tin.bay với vận tốc 5m/s. thời gian báo tin cho vợ mất 5s. Vợ chạy ra đón với vận tốc 3m/s, khi hai người cách nhau 20m
chồng chạy với vận tốc=5m/s, vợ chạy với vận tốc 4m/s,hai người gặp ôm nhau 60s. Tiếp tục đi về với vt= 2m/s
Chim báo tin xong quay lại với anh, và quay lai luôn với vợ và như thế đến khi hai người gặp nhau, thì nó lại bay về nhà và lại bay đến hai người.
hỏi chim bay với quãng đường dài bao nhiêu m khi hai người về đến nhà.
Giả thuyết con chim bắt đầu bay về báo tin lúc a bộ đội xuống xe.
Thời gian chim bay đến nhà: \(\frac{100}{5}=20\left(s\right)\)
Thời gian báo tin: 5 (s)
Tổng thời gian anh bộ đội đi được: 20 + 5 = 25 (s)
Quãng đường anh đi được: 25.3 = 75 (m)
Lúc này vợ anh bắt đầu đi. Tổng quãng đường 2 người đi được đến khi cách nhau 20m là 5m
Vì vận tốc 2 người là như nhau nên quãng đường 2 người đi được là như nhau và đi được \(\frac{5}{2}\left(m\right)\)
Thời gian 2 người đi là: \(\frac{5}{2.3}=\frac{5}{6}\)(s)
Thời gian 2 người đi hết 20 m còn lại là: \(\frac{20}{9}\left(s\right)\)
Khi gặp nhau thì ôm nhau mất 60(s)
Quãng đường người vợ đi được đến lúc gặp nhau là: \(\frac{3.5}{6}+\frac{4.20}{9}=\frac{205}{18}\left(m\right)\)
Thời gian 2 người về đến nhà kể từ lúc gặp (sau 60s ôm nhau là)
\(\frac{205}{18.2}=\frac{205}{36}\left(s\right)\)
Thời gian chim đã bay là: \(20+\frac{5}{6}+\frac{20}{9}+\frac{205}{36}+60=\frac{355}{4}\left(s\right)\)
Quãng đường chim bay là: \(5.\frac{355}{4}=\frac{1775}{4}\left(m\right)\)
Giả thiết là khi cách nhà 100m
=> Anh ta đi bộ và lúc này chim bay về báo tin
=> Chim bay 100m hết 100/5 = 20s
=> Báo tin hết 5s
=> Sau t1 = 25s vợ mới bắt đầu đi đón chồng, lúc này anh ta đã đi 25s x 3m/s = 75m
=> Lúc này 2 người cách nhau 100 - 75 = 25m
Lúc 2 người cách nhau 20m => 2 người đã đi được 25 - 20 =5m
với thời gian là t2 =5/6 s
Thời gian 2 người đi hết 20m là t3 = 20/9
Quãng đường từ chỗ 2 người gặp nhau về đến nhà chính là đoạn đường người vợ đã đi là:
S= 3*t2 + 4*t3 = 3*5/6 +4*2/9 = 5/2 + 8/9 = 61/18
=> Thời gian 2 người đi về nhà t4 =S/2 = 61/36
Thời gian 2 người ôm nhau là nhau t5= 60s {sao "ôm nhau"ít quá, chắc ông này là @a01 rồi hii...}
Như vậy tổng thời gian người này từ lúc xuống xe và về đến nhà là
T = t1 + t2 +t3 + t4 + t5
T cũng là thời gian chim bay (bài toán đánh lừa chim bay qua bay lại là chỗ này... Thời gian chim bay chính là thời gian người chồng về đến nhà)
=> Quãng đường chim bay là T*5....
Làm rõ tính chất đặc biệt của cách trình bày mà Xi-át-tơn đã chọn khi nói về thái độ ứng xử với thiên nhiên của cộng đồng người da đỏ. Em cảm nhận, đánh giá như thế nào về cách trình bày đó?
Tham khảo
Cách trình bày mà Xi-át-tơn đã chọn khi nói về thái độ ứng xử với thiên nhiên của cộng đồng người da đỏ giống như cách nói của một người cha đối với những đứa con, cách nói của những người thân yêu ruột thịt với nhau.
=> Cách trình bày gần gũi và thân thương ấy khiến cho người đọc thấy được sự gắn bó và trân quý của tác giả đối với vùng đất nơi mình sinh sống. Người da đỏ gắn bó với đất đai như máu thịt, sống chan hòa với thiên nhiên và không muốn ai hay thế lực nào tàn phá chúng.
đừng ai tố cáo mìn nha chỉ vì vội quá thui nên bạn làm hộ mình cái này nha dc ko
tục ngữ khác nói tục như thế nào? mà chữ : (ngữ) lại bằng chữ (nói)
mà nói tục lại là nói láo
vậy suy ra người xưa đã bit nói lếu rồi thì mìn noi gương các cụ thui
mình ko bít đâu tại ngữ văn nó thế
thế mà cô giáo vẫn mắng mìn vì sao
đúng mìn tick cho 1000% nha ok
đăng j vậy thịnh???
phát hiện này ko độc đáo cho lắm nghe mk này:
Câu 6: Công dụng của dấu ngoặc kép trong từ “mê” ở câu: Anh em tôi, đứa nào cũng “mê” bà lắm là: A.Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa mỉa mai, châm biếm. B. Đánh dấu từ ngữ cần nhấn mạnh. C. Đánh dấu từ ngữ không hiểu theo nghĩa thông thường. D.Đánh dấu tên tác phẩm.
Có 1 người chạy từ A đến B theo một vòng tròn dài 500m. Lúc đầu, người đó chạy trong vận tốc 9km/giờ, chạy được 15m, do mệt quá nên người đó chạy với vận tốc chỉ còn một nửa. Sau 15m tiếp theo, anh ta lại tăng vận tốc lên gấp đôi rồi cứ như vậy. Hòi anh ta chạy từ A đến B được bao nhiêu phút (Người đó không thể dừng lại để nghỉ một phút nào nhé!)
em mới học lớp 5 thui ạ. honk làm đk