1.Em thích nhất câu văn :

"Đi đi con, hãy can đảm lên,...một thế giới kì diệu sẽ mở ra."

Vì nó nói lên sự quan trọng của nhà trường, của buổi lễ khai giảng vào lớp một của mỗi con người, mỗi đứa trẻ.Và nhà trường sẽ là nơi nâng cánh cho những ước mơ trẻ thơ bay cao và xa.Là nơi nuôi nấng những mầm non của xã hội.

2.Theo em,vấn đề nhật dụng trong văn bản "Cổng trường mỏ ra" là vấn đề giáo dục trẻ em.

Vì trong văn bản nói về ngày khai trường đầu tiên của mỗi con người.

3.Nó vô cùng kì diệu, vì:

+ Em nhận biết được bao nhiều điều mới lạ, bao nhiêu vốn trí thức phong phú của loài người.

+ Qua cánh cổng trường còn cho em rất nhiều bạn bè thân thương, thầy cô kính mến, với những tình cảm chân thành cao quý và biết bao những kỉ niệm tuổi học trò tinh nghịch.

+ Qua cánh cổng trường, dạy dỗ em thành những người công dân có ích cho xã hội, dạy dỗ em thành những người lính dũng cảm.

+ Cho em thêm hiểu và yêu thiên nhiên , đất nước .

CHÚC BẠN HỌC TỐT !

Em thích nhất câu văn "Đi đi con , hãy can đảm lên... một thế giới kì diệu sẽ mở ra

Vì trường học là một thế giới diệu kỳ, là nơi thắp sáng những ước mơ, cũng là nơi nuôi dưỡng nó. Bước qua cánh cổng trường là chúng ta bước vào thế giới tri thức với vô vàn những điều mới lạ và kì thú. Người mẹ trong “Cổng trường mở ra” của nhà văn Lý Lan đã nói với con một câu triết lí đầy cảm xúc: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con. Bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Sự kì diệu ở đây không phải là một phép nhiệm màu nào đó của bà Tiên hay ông Bụt. Không phải là thứ đặc biệt mà trần gian không có. Không phải là thứ biến hóa từ vật này sang vật khác. Mà đó là tất cả những thứ mà mỗi con người cần khám phá, vượt qua. Ở nơi gọi là diệu kì ấy có cả niềm vui thất bại, có cả những điều bất ngờ xảy ra. Và đặc biệt hơn, ở đây rèn luyện cách cảm nhận niềm vui, cảm nhận sự thăng hoa của cuộc đời. Cũng là nơi cho ta biết cách chấp nhận sự thất bại cho dù thất bại làm cho tình thần hoảng loạn, thiếu tự tin. Giúp chúng ta đứng dậy sau khi ngã. Trong thế giới kì diệu ấy, chúng ta có cả một kho tàng kiến thức nhân loại. Ta có thế biết về nguồn gốc của loài người, biết về những đức hi sinh cao cả đã đổi lại cuộc sống thanh bình cho ta ngày hôm nay. Nó cũng giúp ta hiểu được những điều bí ẩn của thế giới tự nhiên, cho ta những đáp án cho các câu hỏi “vì sao”. Nơi kì diệu đó có thể bồi dưỡng tâm tư tình cảm của chúng ta. Nơi đó cho ta một màu xanh hi vọng mỗi khi ta buồn hay chán nản. Cho ta một niềm tin tuyệt đối vào bản thân để ta không cảm thấy xấu hổ hay tự ti về mình. Nó cũng khuyên ta nên đón nhận những điều tốt đẹp mà cuộc sống ban tặng, rũ bỏ những u buồn những xấu xa ra khỏi tâm hồn. Rồi ta biết cứng rắn hơn, mạnh mẽ hơn, kiên cường hơn. Ta cũng hiểu được câu nói “Cuộc sống là luôn luôn lắng nghe, luôn luôn thấu hiểu” Và đặc biệt , thế giới kì diệu ấy cho ta những người cha người mẹ dạy dỗ, yêu thương ta, những người bạn luôn sẻ chia vui buồn. Trong lá thư “Xin thầy hãy dạy cho con tôi” gửi cho thầy hiệu trưởng của tổng thống Mỹ A-Lin-côn đã khẳng định rằng trường học sẽ mang lại mọi thứ cho con người. Và với tôi trường học luôn luôn là thế giới kì diệu.

3. - Đó là thế giới của những điều hay lẽ phải , tình thương .

- Là thế giới của tri thức , của những hiểu biết lí thú .

- Là thế giới của tình bạn , tình thầy trò cao đẹp .

- là thế giới của những ước mơ , khát vọng .

Mẹ tôi

Mẹ Tôi

Theo em vấn đề nhật dụng trong văn bản " Cổng trường mở ra" và vấn đề về giáo dục trẻ em. Tại vì trong văn bản nói về ngày khai trường đầu tiên của mỗi người.

tham khảo ở đây

Vấn đề giáo dục trẻ em.

Em tham khảo:

Trong văn bản " Cổng trường mở ra" của tác giả Lí Lan, em thấy vai trò của nhà trường rất quan trọng đối với mỗi con người. Chẳng ai sinh ra mà đã biết tính toán, biết mọi thứ, lối sống làm người. Nhà trường là nơi rất kì diệu. Mỗi người bước vào rồi lại bước ra từ cánh cổng sẽ mang trong mình bao tri thức, bao kỉ niệm và kể cả tình cảm thầy cô, bạn bè. Nhà trường không phải thứ gì ấy xa lạ mà là ngôi nhà thứ 2 thật ấm áp và có biết bao tình bạn, thầy thầy trò đep. Nhà trường không phải thế giới sẽ có những ông tiên, bà tiên cầm đũa thần mà đó là nơi giáo dục ta nên người. Gia đình giúp ta cảm nhận được tình cảm cha mẹ dành cho con cái, còn nhà trường mang đến sự thành công, giúp ta lưu giữ bao kỉ niệm đẹp. Qua đó, thể hiện tình cảm của nhà trường, thầy cô, bạn bè dành cho chúng ta.

bạn tham khảo bài làm của tui:

đã 7 năm bước qua cánh cổng trường em có rất nhiều ấn tượng về thế giới kì diệu đó.Thế giới đó thật sự bao là ,rộng lớn không đếm được bao dấu chân người đi qua ,bao nhiêu ước mơ thành sự thực.Ko bao giờ và mãi mãi không thể nào kể hết những sự kì diệu ,thiêng liêng của nó.Nào là những kiến thức giúp ta trở thành những ng có ích cho đất nước ,có địa vị,chỗ đứng .Thêm vào đó phải có tình thày trò là những tình cảm ko bao giờ phai .Quả thật tình thày trò thật đáng quý ,làm sáng ngời cả những thế hệ trẻ.Có kiến thức thôi chưa đủ phải biết ứng nhân xử thế biết phán xét những chuyện hệ trọng,luôn theo lẽ đúng và lên án những hành vi sai trái .Đồng thời ta còn đc tham gia các hoạt động thể dục thể thao để cải thện sức khỏe,những kĩ năng cần thiết cho bản thân.Qua đó ,cho ta biết khái niệm vui,buồn trong cuộc sống.Vui khi đc nhận những lời khen từ thày cô đã làm phát triển về tư duy ,suy nghĩ,hành động.Buồn khi phải chuyển cấp xa những ng mà ta coi là thân thiết nhất.Thế giới kì diệu thật tuyệt vời làm sao,mãi mãi trong đời ng ko ai có thể quên đc những điều lớn lao ấy !

đoạn văn mình tự nghĩ đấy ,tick cho mình nhé

xàm thế mà gọi là lớp 1 xàmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

ủa tưởng đây là lớp 1>:)))

Trong bài công trường mở ra em thích nhất là chi tiết cuối vì Nơi kì diệu đó có thể bồi dưỡng tâm tư tình cảm của chúng ta. Nơi đó cho ta một màu xanh hi vọng mỗi khi ta buồn hay chán nản. Cho ta một niềm tin tuyệt đối vào bản thân để ta không cảm thấy xấu hổ hay tự ti về mình. Nó cũng khuyên ta nên đón nhận những điều tốt đẹp mà cuộc sống ban tặng, rũ bỏ những u buồn những xấu xa ra khỏi tâm hồn. Rồi ta biết cứng rắn hơn, mạnh mẽ hơn, kiên cường hơn. Ta cũng hiểu được câu nói “Cuộc sống là luôn luôn lắng nghe, luôn luôn thấu hiểu”

Và đặc biệt , thế giới kì diệu ấy cho ta những người cha người mẹ dạy dỗ, yêu thương ta, những người bạn luôn sẻ chia vui buồn. Trong lá thư “Xin thầy hãy dạy cho con tôi” gửi cho thầy hiệu trưởng của tổng thống Mỹ A-Lin-côn đã khẳng định rằng trường học sẽ mang lại mọi thứ cho con người. Và với tôi trường học luôn luôn là thế giới kì diệu.

Em thích nhất chi tiết cuối truyện là :" Đi đi con Bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra" vì câu nói này của người mẹ mang rất nhiều ý nghĩa .Thế giới kì diệu ở đây không phải là thế giới của ông bụt, bà tiên mà là thế giới em nhận biết được bao nhiêu điều mới lạ, bao nhiêu vốn trí thức phong phú của loài người, được có những tình cảm bạn bè ,thầy cô trong sáng, là nơi lưu giữ những kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò.


 

Trong bài''Cổng trường mở ra''của Li Lan em thích chi tiết cuối cùng:''Đii đi con...''.

Mẹ cảm thấy vui và hạnh phúc vì biết rằng, trường là nơi sẽ dạy cho con những điều hay, lẽ phải, cho con cách bước đi và tự lập bằng chính đôi chân của mình. Và mẹ cũng luôn tin tưởng vào đứa con của mình, rồi đây, bé sẽ trưởng thành và mạnh mẽ vượt qua hết những chông gai trong cuộc đời này. Người mẹ nghĩ tới những cảm xúc của mình vào những ngày khai trường của cuộc đời mẹ. Thế nhưng, có lẽ, không có lần khai trường nào lại làm cho mẹ suy nghĩ và bận lòng như ngày khai trường đầu tiên của con. Đến đây, chung sta mới cảm nhận được tình yêu thương của cha mẹ dành cho những đứa con của mình, luôn bao bọc và che chở, yêu thương, chăm lo cho từng bước đường đời của người con.

Mẹ như cánh chim trời theo sát con trong những chặng đường dài và luôn ở bên cạnh con mãi mãi. Mẹ biết rằng, chỉ từ ngày mai thôi, con sẽ được học cách để làm quen và tiếp xúc nhiều hơn với thế giới ở xung quanh mình. Con sẽ học cách lắng nghe thầy cô, chia sẻ với những người thầy cua mình, sẽ biết cách nắm giữ tình bạn, sau này là tình yêu. Mẹ cũng biết những ý nghĩa to lớn của giáo dục đối với con. Mẹ nhớ tới ngày khai giảng ở nước Nhật, cả nước cùng được nghỉ lễ vì học cho rằng, đưa con tới trường khai giảng là điều rất quan trọng và cũng không có gì quan trọng hơn giáo dục con người cả. Trong bài viết, người mẹ không nói với con hay nói với bất kì một người nào mà người mẹ chỉ đang nói với chính bản thân mình. Đó chính là những kỉ niệm của người mẹ về một thời đã qua với những kí ức thuộc về tuổi thơ. Mỗi lúc như vậy, mẹ lại nao lòng nhớ lại về những kỉ niệm của mình và mỉm cười khi nghĩ tới những ngày tháng sau này mà người con sẽ được như vậy.

CỔNG TRƯỜNG MỞ RA- LÍ LAN.

* Nội dung : Tâm trạng của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con vào lớp 1.

+ Tâm trạng xúc động, tấm lòng yêu thương, tình cảm thiết tha sâu nặng và niềm tin yêu bao la của mẹ đối với con.

+ Cmả nghĩ của mẹ về vai trò của nhà trường, xã hội.

1. Tâm trạng, tám lòng yêu thương của người mẹ.

* Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng của hai mẹ con rất khác nhau.

+Hình ảnh người con : Cậu con trai lớp 1 được miêu tả ngây thơ và hồn nhiên => “ gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mền, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo...”

- Đêm nay con háo hức như trước đây “ vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa”. Con cũng có ý thức được “ ngày mai thức dậy cho kịp giờ...”

- Song con vẫn ngủ ngon lành => đễ dàng như uống một li sữa => Cái đêm trước ngày khai trường tâm hồn con, cậu học sinh lớp 1 thật thanh thản, nhẹ nhàng, hồn nhiên và vô tư.( lí do có được điều đó : Chính là do sự chăm lo đày yêu thương của gia đình, đặc biệt là người mẹ )

+ Hình ảnh người mẹ.

- Suốt ngày mẹ “ không tập trung được vào việc gì cả”. Tối đênsau khi buông mùng, ém góc, đắp mền cho con ngủ, rồi người mẹ “ không biết làm gì nữa” => Đó là cảm xúc nao nao, hồi hộp, xao xuyến.

- Khi đã lên giường nằm, mẹ vẫn “trằn trọc” không ngủ được.

+ Không ngủ được không phải mẹ lo lắng mà tin con sẽ không bỡ ngỡ trong ngày đầu năm học “ vì con đã ba năm học mẫu giáo”. Mẹ tin con mình đã lớn rồi...

+Mẹ không ngủ được vẫn trằn trọc bởi trong lòng mẹ trào dâng kỉ niệm xa xưa, thời thơ ấu.

- Nhớ tiếng đọc bài trầm bổng “ Hằng năm, cứ vào cuối thu : mẹ tôi âu yếm nắm lấy tay tôi, dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp”.

- Nhớ lại nao nao hồi hộp khi cùng bà ngoại đi đến gần ngôi trường và nỗi chơi vơi khi cổng trường đóng lại.

=> Cảm xúc mãnh liệt, tình thương con, nỗi niềm thơ ấu.

=> Tâm trạng đẹp về tình mẫu tử.

CỔNG TRƯỜNG MỞ RA- LÍ LAN.

* Nội dung : Tâm trạng của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con vào lớp 1.

+ Tâm trạng xúc động, tấm lòng yêu thương, tình cảm thiết tha sâu nặng và niềm tin yêu bao la của mẹ đối với con.

+ Cmả nghĩ của mẹ về vai trò của nhà trường, xã hội.

1. Tâm trạng, tám lòng yêu thương của người mẹ.

* Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng của hai mẹ con rất khác nhau.

+Hình ảnh người con : Cậu con trai lớp 1 được miêu tả ngây thơ và hồn nhiên => “ gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mền, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo...”

- Đêm nay con háo hức như trước đây “ vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa”. Con cũng có ý thức được “ ngày mai thức dậy cho kịp giờ...”

- Song con vẫn ngủ ngon lành => đễ dàng như uống một li sữa => Cái đêm trước ngày khai trường tâm hồn con, cậu học sinh lớp 1 thật thanh thản, nhẹ nhàng, hồn nhiên và vô tư.( lí do có được điều đó : Chính là do sự chăm lo đày yêu thương của gia đình, đặc biệt là người mẹ )

+ Hình ảnh người mẹ.

- Suốt ngày mẹ “ không tập trung được vào việc gì cả”. Tối đênsau khi buông mùng, ém góc, đắp mền cho con ngủ, rồi người mẹ “ không biết làm gì nữa” => Đó là cảm xúc nao nao, hồi hộp, xao xuyến.

- Khi đã lên giường nằm, mẹ vẫn “trằn trọc” không ngủ được.

+ Không ngủ được không phải mẹ lo lắng mà tin con sẽ không bỡ ngỡ trong ngày đầu năm học “ vì con đã ba năm học mẫu giáo”. Mẹ tin con mình đã lớn rồi...

+Mẹ không ngủ được vẫn trằn trọc bởi trong lòng mẹ trào dâng kỉ niệm xa xưa, thời thơ ấu.

- Nhớ tiếng đọc bài trầm bổng “ Hằng năm, cứ vào cuối thu : mẹ tôi âu yếm nắm lấy tay tôi, dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp”.

- Nhớ lại nao nao hồi hộp khi cùng bà ngoại đi đến gần ngôi trường và nỗi chơi vơi khi cổng trường đóng lại.

=> Cảm xúc mãnh liệt, tình thương con, nỗi niềm thơ ấu.

=> Tâm trạng đẹp về tình mẫu tử.

2. Suy tư, cảm nghĩ của mẹ về mái trường, xã hội.

* Mẹ nghĩ về ngày hội khai trường, nghĩ ảnh hưởng giáo dục đối với trẻ em.

+ Mẹ liên tưởng đến ngày khai trường ở nước Nhật “ Ngày lễ của toàn xã hội”

- người lớn nghỉ việc đưa con đến trường.

- các quan chức chia nhau đên dự lễ khai giảng.

- GD là quan trọng hàng đầu.

- Nhà nước cam kết “ không ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên GD thế hệ trẻ tương lai”.

- Chính sách GD luôn được điều chỉnh kịp thời vì ai cũng hiểu rằng “ Mỗi sai lầm trong GD ...”

=> Thể hiện ước mơ của người mẹ muốn đưa con của mình đến hưởng một nền GD tiến bộ nhất, các em được chăm sóc GD với tất cả tình yêu thương.

+ Người mẹ sâu sắc, tình cảm, tế nhị và hiểu biết – chúng ta tự hào có một người mẹ như vậy.

Bạn tham khảo bài này nhé!

* Nội dung : Tâm trạng của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con vào lớp 1.

+ Tâm trạng xúc động, tấm lòng yêu thương, tình cảm thiết tha sâu nặng và niềm tin yêu bao la của mẹ đối với con.

+ Cmả nghĩ của mẹ về vai trò của nhà trường, xã hội.

1. Tâm trạng, tám lòng yêu thương của người mẹ.

* Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng của hai mẹ con rất khác nhau.

+Hình ảnh người con : Cậu con trai lớp 1 được miêu tả ngây thơ và hồn nhiên => “ gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mền, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo...”

- Đêm nay con háo hức như trước đây “ vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa”. Con cũng có ý thức được “ ngày mai thức dậy cho kịp giờ...”

- Song con vẫn ngủ ngon lành => đễ dàng như uống một li sữa => Cái đêm trước ngày khai trường tâm hồn con, cậu học sinh lớp 1 thật thanh thản, nhẹ nhàng, hồn nhiên và vô tư.( lí do có được điều đó : Chính là do sự chăm lo đày yêu thương của gia đình, đặc biệt là người mẹ )

+ Hình ảnh người mẹ.

- Suốt ngày mẹ “ không tập trung được vào việc gì cả”. Tối đênsau khi buông mùng, ém góc, đắp mền cho con ngủ, rồi người mẹ “ không biết làm gì nữa” => Đó là cảm xúc nao nao, hồi hộp, xao xuyến.

- Khi đã lên giường nằm, mẹ vẫn “trằn trọc” không ngủ được.

+ Không ngủ được không phải mẹ lo lắng mà tin con sẽ không bỡ ngỡ trong ngày đầu năm học “ vì con đã ba năm học mẫu giáo”. Mẹ tin con mình đã lớn rồi...

+Mẹ không ngủ được vẫn trằn trọc bởi trong lòng mẹ trào dâng kỉ niệm xa xưa, thời thơ ấu.

- Nhớ tiếng đọc bài trầm bổng “ Hằng năm, cứ vào cuối thu : mẹ tôi âu yếm nắm lấy tay tôi, dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp”.

- Nhớ lại nao nao hồi hộp khi cùng bà ngoại đi đến gần ngôi trường và nỗi chơi vơi khi cổng trường đóng lại.

=> Cảm xúc mãnh liệt, tình thương con, nỗi niềm thơ ấu.

=> Tâm trạng đẹp về tình mẫu tử.

2. Suy tư, cảm nghĩ của mẹ về mái trường, xã hội.

* Mẹ nghĩ về ngày hội khai trường, nghĩ ảnh hưởng giáo dục đối với trẻ em.

+ Mẹ liên tưởng đến ngày khai trường ở nước Nhật “ Ngày lễ của toàn xã hội”

- người lớn nghỉ việc đưa con đến trường.

- các quan chức chia nhau đên dự lễ khai giảng.

- GD là quan trọng hàng đầu.

- Nhà nước cam kết “ không ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên GD thế hệ trẻ tương lai”.

- Chính sách GD luôn được điều chỉnh kịp thời vì ai cũng hiểu rằng “ Mỗi sai lầm trong GD ...”

=> Thể hiện ước mơ của người mẹ muốn đưa con của mình đến hưởng một nền GD tiến bộ nhất, các em được chăm sóc GD với tất cả tình yêu thương.

+ Người mẹ sâu sắc, tình cảm, tế nhị và hiểu biết – chúng ta tự hào có một người mẹ như vậy.

II.MẸ TÔI – ÉT-MÔN- ĐÔ- ĐƠ A- MI-XI.

1. Một vài nét về tác giả, tác phẩm.

- Ét-môn- đô- đơ A- mi-xi ( 1846 – 1908)

- Ông là nhà hoạt động xã hội, nhà văn hoá, nhà văn lỗi lạc của nước Ý.

- TP” Những tấm lòng cao cả” là tác phẩm nổi tiếng làm tên tuổi của Ét-môn- đô- đơ A- mi-xi trở thành bất tử “ Hơn một thế kỉ trẻ em trên hành tinh đều được học và đọc tác phẩm của ông”.

2. Xuất xứ và ND bài “:Mẹ tôi”

- “Mẹ tôi”trích trong “ Những tấm lòng cao cả” trong nhật ký được viết ngày thứ năm 10/11, năm En –ri- cô được 11 tuổi học lớp 3.

* ND : gồm 2 phần :

+ Mục đích lí do bố viết thư.

+Toàn văn bức thư – bố nghiêm khắc dạy con.