có 1 bài toán thi học kì của trường mk là thế này: so sánh 3111 và 1714
mk làm như thế này đúng ko mn?
3111 > 3110 = 312 . 5 = (312)5 = 9615
1714 < 1715 = 173 . 5 = (173)5 = 49135
Vì 961^5 < 4913^5 nên 31^11 < 17^14
đúng ko mn, cho mk ý hiến nha ^-^
Mua 5 m vải hết 80 00 đồng . Hỏi mua 7 m vải như thế hết bài nhiều tiền ?
Giúp mk nha . Bài toán này mk biết lm nhưng mk thấy bài làm của mk có gì ko đúng cho lắm nên hỏi Mina . Mina giải hộ mk để so vs bài mk xem đúng hay ko nhé. .
# MissyGirl #
7m vải hết số tiền là:
80 000 : 5 x 7 = 112 000 (đồng)
ĐS: 112 000 đồng
Mua 1m vải hết số tiền là :
80 000 : 5 = 16 000 ( đồng )
Mua 7m vải như thế hết số tiền là :
16 000 x 7 = 112 000 ( đồng )
Đáp số : 112 000 đồng
Giải mã bài toán chứng minh 4=5.
Bài toán này vốn là 1 bài toán mẹo nhưng đây thực ra đây là bài toán phản khoa học của mấy đứa bạn học sinh lớp 8 hiện nay nghĩ ra. Sau đây là mẹo của những người làm bài mà mọi người ko để ý được:
+Những người giải được bài này thường dựa vào đẳng thức của năm lớp 7 là (-A)^2=A^2 với mọi A E R để đánh lừa người khác. Một số người chứng minh bài này đều đưa đến kết quả hằng đẳng thức (4-9/2)^2=(5-9/2)^2=>(-0,5)^2=(0,5)^2. Từ đẳng thức (-A)^2=A^2 những người này đã "hô biến" (-0,5)^2 thành (0,5)^2 để khẵng định -0,5=0,5 rồi suy ra 4=5 nhưng thực ra bài toán này ko đúng và phản khoa học vì cứ làm như vậy thì dễ dàng chứng minh các số khác bằng nhau. Cứ như vầy thành ra các số thực đều bằng nhau, đâm ra phản khoa học và gây ảnh hưởng lớn đến nền toán học. Một bài toán chứng minh 4=5 thế này thì đã góp phần làm xấu nền toán học.
tối cũng đồng ý mặc dù tôi ko biết j về toán lơp8
ĐỒNG Ý ^-^ NGAY (DÙ CHẲNG BIẾT GÌ)
mọi người ơi chiều nay mn thi toán nhưng nếu mn nhập ko như thế này thì nó sẽ ko cho mn gửi thông tin đến mn nên mn nhập 1 câu hỏi đại nha :
100 + 200 x 3 = ?
các bn nhớ hỗ trợ mn trong bài thi toán nha
xíu các bn nhớ vào đây để hỗ trợ mn thi toán nha
So sánh 3111 và 1714
Ta có: 31^11 < 32^11 và 17^14 > 16^14
=> 32^11=(2^5)^11=2^55
=>16^14= (2^4)^14=2^56
Ta thấy : 55^56
=>2^55 < 2^56
=> 32^11 < 16^14
Tức : 31^11 < 17^14
Chúc bạn học tốt!
\(32^{11}=\left(2^5\right)^{11}=2^{55}\\ 16^{14}=\left(2^4\right)^{14}=2^{56}\\ Ta.có:2^{55}< 2^{56}\Rightarrow32^{11}< 16^{14}\\ Mà:31^{11}< 32^{11};16^{14}< 17^{14}\Rightarrow31^{11}< 17^{14}\)
CMR: 43^43 - 17^17 chia hết cho 5
Bài này là bài thi HK nên mk làm r ko biết đúng hay ko nên mn giúp nhé
Bài 1: So sánh
1/ a) 85 và 3.47 b) 637 và 1612 c) 1714 và 3111
d) 339 và 1121 e) 7245 - 7244 và 7244 - 7243
1.
a) 8⁵ = (2³)⁵ = 2¹⁵ = 2.2¹⁴
3.4⁷ = 3.(2²)⁷ = 3.2¹⁴
Do 2 < 3 nên 2.2¹⁴ < 3.2¹⁴
Vậy 8⁵ < 3.4⁷
b) Do 63 < 64 nên
63⁷ < 64⁷ (1)
Ta có:
64⁷ = (2⁶)⁷ = 2⁴²
16¹² = (2⁴)¹² = 2⁴⁸
Do 42 < 48 nên 2⁴² < 2⁴⁸
64⁷ < 16¹² (2)
Từ (1) và (2) 63⁷ < 16¹²
c) Do 17 > 16 nên 17¹⁴ > 16¹⁴ (1)
Do 32 > 31 nên 32¹¹ > 31¹¹ (2)
Ta có:
16¹⁴ = (2⁴)¹⁴ = 2⁶⁴
32¹¹ = (2⁵)¹¹ = 2⁵⁵
Do 64 > 55 nên 2⁶⁴ > 2⁵⁵
16¹⁴ > 32¹¹ (3)
Từ (1), (2) và (3) 17¹⁴ > 31¹¹
d) Do 39 < 40 nên 3³⁹ < 3⁴⁰ (1)
Do 20 < 21 nên 11²⁰ < 11²¹ (2)
Ta có:
3⁴⁰ = (3²)²⁰ = 9²⁰
Do 9 < 11 nên 9²⁰ < 11²⁰ (3)
Từ (1), (2) và (3) 3³⁹ < 11²¹
e) Ta có:
72⁴⁵ - 72⁴⁴ = 72⁴⁴.(72 - 1) = 72⁴⁴.71
72⁴⁴ - 72⁴³ = 72⁴³.(72 - 1) = 72⁴³.71
Do 44 > 43 nên 72⁴⁴ > 72⁴³
72⁴⁴.71 > 72⁴³.71
Vậy 72⁴⁵ - 72⁴⁴ > 72⁴⁴ - 72⁴³
a) \(8^5=2^{15};3.4^7=3.2^{14}\) lớn hơn \(2^{15}\)
\(\Rightarrow8^5\) nhỏ hơn \(3.4^7\)
1.
a) 8⁵ = (2³)⁵ = 2¹⁵ = 2.2¹⁴
3.4⁷ = 3.(2²)⁷ = 3.2¹⁴
Do 2 < 3 nên 2.2¹⁴ < 3.2¹⁴
Vậy 8⁵ < 3.4⁷
b) Do 63 < 64 nên
63⁷ < 64⁷ (1)
Ta có:
64⁷ = (2⁶)⁷ = 2⁴²
16¹² = (2⁴)¹² = 2⁴⁸
Do 42 < 48 nên 2⁴² < 2⁴⁸
64⁷ < 16¹² (2)
Từ (1) và (2) 63⁷ < 16¹²
c) Do 17 > 16 nên 17¹⁴ > 16¹⁴ (1)
Do 32 > 31 nên 32¹¹ > 31¹¹ (2)
Ta có:
16¹⁴ = (2⁴)¹⁴ = 2⁶⁴
32¹¹ = (2⁵)¹¹ = 2⁵⁵
Do 64 > 55 nên 2⁶⁴ > 2⁵⁵
16¹⁴ > 32¹¹ (3)
Từ (1), (2) và (3) 17¹⁴ > 31¹¹
d) Do 39 < 40 nên 3³⁹ < 3⁴⁰ (1)
Do 20 < 21 nên 11²⁰ < 11²¹ (2)
Ta có:
3⁴⁰ = (3²)²⁰ = 9²⁰
Do 9 < 11 nên 9²⁰ < 11²⁰ (3)
Từ (1), (2) và (3) 3³⁹ < 11²¹
e) Ta có:
72⁴⁵ - 72⁴⁴ = 72⁴⁴.(72 - 1) = 72⁴⁴.71
72⁴⁴ - 72⁴³ = 72⁴³.(72 - 1) = 72⁴³.71
Do 44 > 43 nên 72⁴⁴ > 72⁴³
72⁴⁴.71 > 72⁴³.71
Vậy 72⁴⁵ - 72⁴⁴ > 72⁴⁴ - 72⁴³
Đây là những đề thi học sinh giỏi toán lớp 5. Đề này những bạn nào thi học sinh giỏi thì chú ý bài này.
Đề bài như sau:
Một người viết tiếp nhóm VIET NAM VIET NAM VIET NAM... Chữ cái thứ 2012 trong dãy là chữ ?
Những bạn nào thi học sinh gỏi toán tuổi thơ lớp 5 hãy làm bì này nếu ko biết tôi sẽ giải giùm. Còn những bạn học sinh tiên tiến biết làm thì cứ làm càng tốt hoặc những bạn thi học sinh giỏi tiếng việt nếu biết làm thì cứ làm.
Phải giải thích rõ ràng ra tại sao số thứ 2012 lại là E chứ mấy bn!
lan là một học sinh giỏi nhưng lan không tham gia các hoạt động của trường và lớp vì nghĩ tham gia sẽ mất thời gian và ảnh hưởng đến việc học tập
a Em có đông ý với ý kiến của bạn lan ko vì sao
b Nếu em là lan em sẽ làm như thế nào
đây là một trong các bài thi học kì 1 môn dgcd trường mk
a) Em không hề đồng ý với ý kiến của bạn Lan . Vì tham gia những hoạt động của trường cũng đâu có ảnh hưởng gì đến việc học tập . Chúng ta đôi khi hãy rời khỏi bàn học và vận động đi chứ ! Hãy sống thật chan hòa với tất cả mọi người Lan nhé !
b) Em sẽ không học bài nữa , tham gia các hoạt động xong về làm bài tiếp . Bởi vì vừa ra ngoài xong đầu óc sẽ minh mẫn hơn
a) Em không đồng ý với ý kiến của Lan.
Vì tích cực tham gia các hoạt động tập thể trường lớp sẽ giúp ích rất nhiều cho chính bản thân và tập thể. Hơn nữa việc tham gia vào các hoạt động tập thể sẽ không làm ảnh hưởng đến thời gian học tập của mình
b) Nếu là Lan, em sẽ cố gắng tham gia tích cực vào các hoạt động, còn việc học để về nhà lúc thời gian rảnh làm cũng được.
~~~Leo~~~
Giúp mình làm bài toán này với đề là như thế này
Học sinh của khối 6 của một trường khi tập trung nếu xếp hàng 20, 25, 30 đều thừa 15 em . Nhưng xếp hàng 41 thì không thừa ai . Tính số học sinh khối 6 của trường
Ta có:a-15 chia hết cho 20;25;30
mà 20=22.5
25=52
30=2.3.5
=>BCNN(20;25;30)=22.3.52=300
BC(20;25;30)=B(300)={0;300;600;900;1200;...}
=>a thuộc{15;315;615;915;1215;...}
Mà a là một số chia hết cho 41 nên a=615.
Vậy số học sinh khối 6 là 615.
Tick mình nha!Mình là người đầu tiên!Mình đang cần nhé!