\(a,N=\dfrac{2L}{3,4}=2000\left(nu\right)\)

\(b,\) \(\dfrac{N}{20}=100\left(ck\right)\)

\(c,\) Ta có: \(A=T=30\%N=600\left(nu\right)\)

\(\rightarrow X=T=20\%N=400\left(nu\right)\)

\(d,H=2A+3G=2400\left(lk\right)\)

Tham khảo:

\(a,\) \(A_1=T_2=300\left(nu\right)\)

\(T_1=A_2=200\left(nu\right)\)

\(G_1=X_2=450\left(nu\right)\)

\(X_1=G_2=250\left(nu\right)\)

\(b,\) \(N=2A+2G=\) \(2\left(A_1+T_2\right)+2\left(G_1+X_1\right)=\) \(2400\left(nu\right)\)

\(L=3,4.\dfrac{N}{2}=4080\left(\overset{o}{A}\right)\)

\(M=N.300=720000\left(dvC\right)\)

\(H=N+G=2400+G_1+X_1=3100\left(lk\right)\)

Mọi người ơi giúp mình giải bài này với 😁

Tổng số nu

N = 5100 : 3,4 x 2 = 3000 nu

A = T = 3000 x 20% = 600

G = X = 3000 x 30% = 900

- Phân hữu cơ phải qua thời gian phân huỷ mới có thể cung cấp chất
dinh dưỡng cho cây trồng được.
- Trước khi bón cần phải ủ kỹ, vì ủ phân có tác dụng đẩy nhanh
quá trình phân giải chất hữu cơ, tránh hiện tượng mất đạm, diệt mầm bệnh, nấm, trứng giun sán.

- Chất dinh dưỡng trong phân hữu cơ phải qua quá trình khoáng
hoá cây mới sử dc

a) N=2A+2G=1800 (Nu)

<=> A+G=900(Nu)

Mà: A/G=2/3 <=> G=1,5A

=> 2,5A=900

<=>A=T=360(Nu); G=C= 540(Nu)

b) rN=N/2= 1800/2=900(ribonu)

c) Số aa trên phân tử polypeptide:

rN/3 -2= 900/3 - 2= 298(aa)

Số nu của 1 mạch : 

1800 : 2 = 900 ( nu )

Ta có : A1 + T1 + G1 + X1 = 900

=> 9T1 = 900

=> T1 = 100 ( nu )

=> 

A1 = 4.100 = 400 ( nu )

G1 = 3.100 = 300 ( nu )

X1 = 100 ( nu )

Số nu từng loại cả mạch :

A = T = A1 + T1 = 500 ( nu )

G = X = G1 + X1 = 400 ( nu )

Số liên kết H2 là :

sao bạn hỏi dài thế, mỗi lúc một câu thui

câu 1

a.thơ 5 chữ

b

 - Theo nhà thơ, món quà tình cảm mà chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ thơ chính là tình yêu của mẹ. Tình yêu ấy thể hiện một cách bình dị mà cảm động qua sự chăm sóc ân cần và lời hát ru của mẹ. Mỗi hình ảnh trong lời hát ru của mẹ đều chứa đựng ý nghĩa sâu xa, gửi gắm những ước mong của me dành cho trẻ thơ

.câu 2  biện páp nghệ thuật nhân hóa kể lại một cách sinh động về sự ra đời của loài người. Mọi thứ từ mặt trời, mẹ, bố, mặt bể, con đường, trường lớp,… đều sinh ra để phục vụ cho những nhu cầu của trẻ con.câu 3 . ko thể ,món quà tình cảm mà chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ thơ chính là tình yêu của mẹ. Tình yêu ấy thể hiện một cách bình dị mà cảm động qua sự chăm sóc ân cần và lời hát ru của mẹ. Mỗi hình ảnh trong lời hát ru của mẹ đều chứa đựng ý nghĩa sâu xa, gửi gắm những ước mong của me dành cho trẻ thơ. 

Xác định và trả lời câu hỏi của văn bản sau Bài thơ Cây Đa

a . Xác định thể loại của văn bản trên.

Thể loại: Thơ ngũ ngôn ( 5 chữ )

b .Nêu các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích.

PTBĐ: Tự sự, biểu cảm

c.Trong khổ thơ đầu, hình ảnh “làng em” hiện lên như thế nào

Hình ảnh "làng em" đã hiện lên với: cây đa , mương nước giữa đồng , lá xanh , biển lúa vàng

d.Chỉ ra các từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên.

Các từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên: mênh mông , thong thả , đủng đỉnh , rì rào 

e.Hãy giải thích nghĩa của từ “thong thả” trong văn bản.

"thong thả" : chậm rãi, từ tốn, không tỏ ra vội vàng, gấp gáp.

f.Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Lông hồng như đốm lửa”

Biện pháp tu từ được sử dụng là: So sánh

g.Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ “Cây đa gọi gió đến Cây đa vẫy chim về”

Biện pháp tu từ: Nhân hóa

Tác dụng: Khiến cho mọi hoạt động của Cây đa trở nên sinh động, dịu dàng, chúng được sử dụng nhằm tăng tính hình tượng, diễn đạt của Cây đa.

h.Hình ảnh cây đa trong bài thơ khơi gợi cho em những suy nghĩ, cảm xúc gì

Tham khảo (Mình đưa ra gợi ý, bạn tự làm nhé) :

+ Gợi cho em cảm xúc thân thuộc, yêu thương

+ Cây đa làm cho quê hương mình thêm sự giản dị, mộc mạc, gần gũi khiến cho ai đi hay về đều nhớ tới nó

+ Dù có nắng mưa, trải qua bao thế hệ, cây đa vẫn ở đó, vẫn sừng sững nơi cửa làng

+ ....

* P/s: Thật sự xin lỗi bạn vì mình chỉ đưa được một vài gợi ý thôi. Học tốt nhé *