Thảo luận về biện pháp giúp chuyển đổi nghề khi cần thiết.
1. Thảo luận về chủ đề: Các biện pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề.
2. Xây dựng sổ tay Rèn luyện theo định hướng nghề.
tham khảo
Xác định mục tiêu và lập kế hoạch học tập, rèn luyện cụ thể
Quản lí thời gian hiệu quả
Vận dụng kiến thức vào thực hành
Hợp tác với các bạn, hỗ trợ lẫn nhau học tập, rèn luyện
...
Cùng trao đổi, thảo luận các bước thiết kế chương trình theo thuật toán sắp xếp chèn, từ đó đưa ra phương pháp chính khi thiết kế chương trình. Sau mỗi bước thiết kế cần trao đổi và trả lời các câu hỏi sau:
1. Bước này đã thực hiện được công việc gì?
2. Kết quả vừa thực hiện với kết quả của bước trước đó khác nhau như thế nào?
Tham khảo:
Xác định cách thức sắp xếp chèn: Sắp xếp chèn là một thuật toán đơn giản, trong đó từng phần tử của dãy đang xét được chèn vào vị trí đúng của dãy con đã được sắp xếp trước đó. Bước này định nghĩa cách thức sắp xếp chèn, bao gồm quá trình so sánh và di chuyển các phần tử để đưa phần tử mới vào vị trí đúng.
1. Bước này đã định nghĩa cách thức sắp xếp chèn, bao gồm cách thức so sánh và di chuyển các phần tử để đưa phần tử mới vào vị trí đúng của dãy con đã được sắp xếp trước đó.
2. Kết quả của bước này khác với kết quả của bước trước đó về cách thức sắp xếp chèn được định nghĩa và thực hiện. Bước này tập trung vào việc định nghĩa và triển khai thuật toán sắp xếp chèn cụ thể, trong khi bước trước đó có thể là các bước chuẩn bị dữ liệu, định nghĩa bài toán, hoặc thiết kế các thuật toán phụ trợ khác.
Thảo luận về các giải pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp.
- Xác định các môn học phù hợp với định hướng nghề nghiệp.
- Chủ động tham gia các hoạt động xã hội, câu lạc bộ khác nhau.
- Gặp gỡ, trao đổi với những người thành công trong nghề mình muốn chọn.
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
- Trải nghiệm thực tiễn nghề nghiệp dự định lựa chọn.
Thảo luận nội dung cần thực hiện theo các bước khi tham vấn thầy cô, gia đình và các bạn về định hướng nghề nghiệp
Tham khảo
Bước 1: Chia sẻ thông tin cần được tham vấn.
Cung cấp thông tin của nhóm nghề, nghề lựa chọn; của ngành đào tạo.Trình bày những khó khăn, thuận lợi của bản thân đối với việc đáp ứng các yêu cầu tuyển sinh, các yêu cầu của nghề.Bước 2: Lắng nghe, phản hồi ý kiến của thầy có, gia đình, người thân.
Tư thế ngồi và mặt hướng về người xin tham vấnNhắc lại câu hỏi, câu trả lời của người tham vấn để thể hiện sự ghi nhận và hiểu rõ hơn thông tinBước 3: Đánh giá mức độ phù hợp giữa mong muốn của bản thân với năng lực, phẩm chất của bản thân.
Nếu có sự phù hợp, hãy chỉ ra sự phù hợp và thuyết phục người thân về sự lựa chọn của mình,...Nếu không có sự phù hợp thì cần xem xét, cân nhắc các gợi ý mà người thân đã tham vấn,...Bước 4: Tiếp tục xin tham vấn thầy cô, bố mẹ và các bạn những việc làm, rèn luyện tiếp theo,...
Chủ động chia sẻ những việc để có thể rèn luyện tiếp theo.Chia sẻ kế hoạch rèn luyện tiếp theo.Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết báo cáo thảo luận.
Tham khảo
Những điểm cần lưu ý khi viết báo cáo:
- Tiêu đề: Viết in hoa
- Người nhận, người viết: phải là đối tượng cụ thể, có thông tin rõ ràng.
- Nội dung: Nội dung phải chính xác. Đầy đủ các phần: thời gian địa điểm, thành phần và kết quả thảo luận.
- Cách trình bày: Trình bày theo mẫu văn bản báo cáo.
* Ghi nhớ:
Báo cáo thảo luận nhóm thường gồm 3 phần:
- Phần đầu (tiêu đề, người nhận).
- Phần chính (thời gian, địa điểm, chủ đề thảo luận, người tham gia thảo luận, kết quả thảo luận).
- Phần cuối (chữ kí và tên của người viết báo cáo).
Thảo luận về các biện pháp bảo vệ tài nguyên của địa phương.
Ví dụ:
Tham Khảo:
Biện pháp bảo vệ tài nguyên rừng của xã C:
- Trồng cây phủ xanh đồi trọc, đất trống.
- Tuyên truyền, vận động mọi người xung quanh cũng tham gia bảo vệ rừng.
- Phát hiện, báo cáo những hành vi chặt phá rừng trái phép.
Biện pháp bảo vệ tài nguyên nước của huyện B:
- Tiết kiệm nguồn nước sạch.
- Xử lý chất thải của người và động vật hợp lý, tránh gây ô nhiễm nguồn nước.
- Hạn chế sử dụng hóa chất trong nông nghiệp gây hại đến nguồn nước.
Thảo luận về các biện pháp tự bảo vệ trong các tình huống sau:
- Học sinh cùng thảo luận để đưa ra các biện pháp tự bảo vệ trong các tình huống 1,2.
Tình huống 1: A nên lựa chọn những đoạn suối nông, ít trơn trượt và thật cẩn thận khi đi qua, có thể cùng đi với bạn. Tránh đi những ngày nước suối quá nhiều và sâu.
Tình huống 2: N nên đi về cùng bạn qua đoạn đường vắng, tránh đi một mình vì như vật rất nguy hiểm.
Hãy thảo luận về các biện pháp tiết kiệm năng lượng trong lớp học?
- In tờ thông báo:
+ Tắt các thiết bị điện khi không cần thiết.
+ Ngắt hẳn nguồn điện khi không dùng tới.
+ Tận dụng ánh sáng và gió tự nhiên.
+ Sử dụng các thiết bị điện tiết kiệm năng lượng
- Tuyên truyền nâng cao ý thức của các bạn học sinh về tiết kiệm năng lượng trong lớp học.
- Tổ chức cuộc thi vẽ báo tường về tiết kiệm năng lượng trong nhà trường và lớp học.
Thảo luận về các biện pháp rèn luyện sức khỏe, độ bền trong công việc
Tham khảo
Tập thể dục buổi sáng để cơ thể khỏe mạnh, dẻo dai
Kiểm soát căng thẳng để bình tĩnh giải quyết các vấn đề
Ăn uống và nghỉ ngơi hợp lý
Hạn chế thời gian ngồi
Thực hiện các bước thiết kế giải bài toán trên theo phương pháp làm mịn dần, trao đổi và thảo luận để biết được cách thiết kế chương trình theo mô đun.
Phương pháp thiết kế chương trình theo mô đun sẽ tách bài toán lớn thành các bài toán nhỏ hơn, hay thành các mô đun, tương đối độc lập với nhau, sau đó tiến hành thiết kế thuật toán và chương trình cho từng mô đun con. Mỗi mô đun có thể là một số hàm hoặc thủ tục độc lập. Chương trình chính là một bản ghép nối các hàm và thủ tục con.