Múa hát tập thể theo chủ đề “Em và trường tiểu học thân yêu”
Tham gia múa hát tập thể và chia sẻ điều em thích nhất sau hoạt động.
Môn múa hát tập thể của trường tiểu học A có số học sinh nam bằng số học sinh nữ . Nếu bớt 14 học sinh nữ và 6 học sinh nam thì số học sinh nam bằng 55% tổng số học sinh còn lại . Hỏi trường A có bao nhiêu học sinh tham gia múa hát tập thể ?
Khi tham gia chương trình văn nghệ của nhà trường, lớp 6A có 25 học sinh thích hát; 17 học sinh thích múa. Trong số các bạn học sinh thích hát hoặc múa có 7 học sinh thích hát và múa Ngoài ra trong lớp vẫn còn 4 học sinh không thích cả hát và múa. Lớp 6A có tất cả bao nhiêu học sinh ?
Nhanh mik tick!!!!!!!!!!!!
bài này em không biết
Dù B không hát hay nhưng vẫn tích cực đi tham gia hoạt động văn nghệ của lớp và xin vào đội múa. Việc đó thể hiện?
A. B là người tích cực tham gia hoạt động của lớp, trường.
B. B là người không tích cực tham gia hoạt động của lớp, trường.
C. B là người sống hòa đồng với các bạn.
D. B là người tốt bụng.
hãy viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin được tham gia các hoạt động sau :
- học một môn học tự chọn ( tiếng dân tộc , tiếng anh , tin học , ..... )
- tham gia các hoạt động năng khiếu ( hát , múa , thể dục, ......)
giúp mình nha !
Bài làm tham khảo
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Quảng Ngãi, ngày 20 tháng 12 năm 2013
ĐƠN XIN HỌC MÔN TỰ CHỌN
Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Tiểu học Nguyễn Nghiêm
Em tên là: Mai Thị Hoàng Thu
Giới tính: Nữ
Sinh ngày: 26/8/2002
Nơi sinh: Thành phố Quảng Ngãi, tỉnh Quảng Ngãi
Địa chỉ thường trú: 30/46 — đường Nguyễn Du, Thành phố Quảng Ngãi.
Học sinh lớp 5A Trường Tiểu học Nguyễn Nghiêm.
Em làm đơn này kính xin Ban Giám hiệu nhà trường xét cho em được học môn Tiếng Anh theo chương trình tự chọn.
Em xin hứa thực hiện nghiêm túc nội quy và hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập.
Em xin trân trọng cảm ơn.
Ý kiến cha mẹ học sinh: Người làm đơn
Chúng tôi kính mong Ban Giám hiệu nhà
trường chấp nhận đơn xin học Tiếng Anh Mai Thị Hoàng Thu
của cháu Mai Thị Hoàng Thu.
Chúng tôi xin chân thành cảm ơn nhà trường!
Kí tên
Nguyễn Thị Kim Anh
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐƠN XIN HỌC MÔN TỰ CHỌN: TIN HỌC
Kính gửi: Ban Giám hiệu trường Tiểu học Kim Đồng.
Em tên là: Nguyễn Đức Thắng.
Sinh ngày: 20/6/2002.
Quê quán: Nha Trang – Khánh Hoà.
Nơi đăng kí hộ khẩu thường trú: 77 Nguyễn Văn Nghi, Quận Gò Vấp, TP. Hồ Chí Minh
Em là học sinh lớp 5A.
Em làm đơn này kính xin Ban Giám hiệu cho phép em được học môn tự chọn là Tin học.
Em xin hứa chấp hành mọi quy định của lớp Tin học và nội quy nhà trường.
Kính mong Ban Giám hiệu xem xét, giải quyết theo nguyện vọng em đã nêu trong đơn.
Chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu nhà trường!
Gò Vấp, ngày … tháng … năm …
Chia sẻ những việc em cần làm để chăm sóc bản thân phù hợp với môi trường học tập mới theo gợi ý:
+ Chế độ dinh dưỡng;
+ Vệ sinh cá nhân;
+ Thể dục – thể thao;
+ Các hoạt động vui chơi, giải trí.
- Điều chỉnh bản thân phù hợp với môi trường học tập mới theo gợi ý:
+ Thói quen sinh hoạt;
+ Phương pháp học tập.
Những việc em cần làm để chăm sóc bản thân phù hợp với môi trường học tập mới là:
+ Chế độ dinh dưỡng: Ăn uống đầy đủ bổ sung nhiều chất để có đủ sức khoẻ học tập.
+ Vệ sinh cá nhân: Vệ sinh cá nhân sạch sẽ và có ý thức hơn.
+ Thể dục - thể thao: Tham gia các môn thể dục thể thao yêu thích.
+ Các vui chơi, giải trí: Tham gia tích cực các của nhà trường.
+ Phương pháp học tập: Chăm chú nghe giảng trên lớp, về nhà ôn lại kiến thức đã học.
Đội văn nghệ của trường Thăng Long có 25 bạn. trong số đó có 15 bạn tham gia đội múa và 17 bạn tham gia đội hát. hỏi có bao nhiêu bạn tham gia đội múa và đội hát?
Số bạn tham gia hát và múa là :
15 + 17 = 32 ( bạn )
Số bạn tham gia cả hát lẫn múa là :
32 - 25 = 7 ( bạn )
Đáp số : 7 bạn
Số bạn tham gia hát và múa là :
15 + 17 = 32 ( bạn )
Số bạn tham gia cả hát lẫn múa :
32 - 25 = 7 ( bạn )
Đáp số :7 bạn
Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của bản thân em khi thể hiện sự chủ động trong học tập và giao tiếp.
Phương pháp giải:
Chia sẻ những khó khăn và thuận lợi của bản thân em khi thể hiện sự chủ động trong học tập và giao tiếp:
+ Thuận lợi:
- Trong học tập: thuận lợi khi trao đổi học tập với bạn bè như thế nào? Sở thích, mục tiêu các bạn có giống em không? Điều đó đem đến hiệu quả trong học tập như nào?
- Trong giao tiếp: tính cách và tư duy của em có mang lại thuận lợi trong giao tiếp hay không? Mọi người xung quanh có cách giao tiếp thế nào? Ảnh hưởng như thế nào đến cuộc giao tiếp?
+ Khó khăn:
- Trong học tập: việc giao tiếp, học nhóm, chủ động với nhau quá nhiều có mang đến tác hại gì không?
- Trong giao tiếp: nếu quá cởi mở, việc ứng xử của em trong các tình huống có tinh tế hay chưa? Mọi người xung quanh có thái độ như thế nào trong giao tiếp?
Thuận lợi | Khó khăn |
- Các bạn và thầy cô rất cởi mở khiến em đỡ ngại ngùng và giao tiếp tốt hơn. - Em đã biết được sở thích, năng khiếu của mình và mong muốn được phát huy trong lớp, trường. - Em đã quen với cách học mới ở trường, biết sắp xếp thời gian hợp lí giữa học và chơi. - Thầy cô thân thiện, tận tình chỉ dạy cho em khi em không hiểu bài. | - Trong lớp vẫn còn một số bạn khép mình chưa muốn chơi với em. - Một số kiến thức thầy cô giảng hơi nhanh, em chưa tiếp thu kịp. |
Lớp 6A có 33 học sinh, sau khi điều tra ý thích của các em về các hoạt động ca hát, bóng đá và bơi nhà trường được biết em nào cũng thích ít nhất một hoạt động và có 18 em thích bóng đá, 11 em thích bơi trong đó có 2 em thích cả ba hoạt động trên, 5 em vừa thích ca hát vừa thích bơi, 6 em vừa thích ca hát vừa thích bóng đá. Hãy cho biết có bao nhiêu em thích ca hát
Ở lớp 1 có 25 thích múa và hát biết số học sinh thích múa là 10 bạn thích hát là 12 bạn thích cả múa cả hát là 2 bạn .Hỏi số học sinh không thích cả múa và hát là mấy bạn ?
[10-2]+[12-2]+2=20
25-20=5
5 ban ko thich mua va hat
1.chứng tỏ rằng A<2 biết
A=1/1*1+1/2*2+1/3*3+1/4*4+...+1/10*10
2.Màn múa hát tập thể của trường tiểu học A có số h.s nam=số h.s nữ . Nếu bớt 14h.s nữ và 6h.s nam thì số h.s nam=55%số h.s còn lại . hỏi trường đó có ? h.s hát tập thể
ai nhanh đc tích 5 cái
đặt B=1/2.3+1/3.4+...+1/9.10
=1/1.2+1/2.3+1/3.4+...+1/9.10
=1-1/2+1/2-1/3+...+1/9-1/10
=1-1/10<1<2 (1)
A =1/1+1/2.2+1/3.3+...+1/10.10<1-1/2+1/2-1/3+...+1/9-1/10 (2)
từ (1),(2)=>A<2