Bức tranh 1: Các bạn nhỏ bơi giữa hồ mà không có áo phao bảo vệ có thể bị đuối nước

Bức tranh 2: Bạn học sinh đi học về một mình giữa trời mưa sấm chớp, xung quanh rất nhiều cây cối nếu sấm chớp đánh sẽ nguy hiểm

Bức tranh 3: Các bạn nhỏ đi học dàn hàng xe giữa đường có thể làm tai nạn

Bức tranh 4: Bạn nhỏ bị côn trùng đậu ở tay và có thể bị nó cắn.

- Em đóng vai thực hiện tình huống.

+ Tình huống 1: Bạn Linh thực hiện chăm sóc mẹ như lấy nước, đưa mẹ vào phòng ngủ.

+ Tình huống 2: Em cần nhắc em không được tắm, lấy nước và cho em nghỉ ngơi. 

Tình huống (1): Minh đã sai khi không tự dọn dẹp rác của mình. Việc ỷ lại vào lao công là một hành vi không nên.

Tình huống (2): Bạn nhỏ phân vân có nên nhường chỗ cho ông cụ không, và việc cần làm lúc này là mạnh dạn nhường chỗ nếu như bạn đảm bảo sức khoẻ.

Tham khảo

- Đóng vai xử lí một số tình huống bắt nạt học đường:

(1) Bỏ ngoài tai những lời trêu đùa của các bạn.

(2) Chia sẻ với 1 người bạn mà mình tin tưởng để bạn giúp đỡ mình hoặc báo cho người lớn, thầy cô biết.

(3) Thẳng thắn chia sẻ với các bạn.

(4) Can ngăn, bảo vệ bạn hoặc báo cho thầy cô giáo, bảo vệ biết.

- Chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc:

+ Khi đóng vai người bắt nạt: rất là giỏi bắt nạt và xúc khạm người khác.

+ Khi đóng vai người bị bắt nạt: tâm lí rất sợ hãi và lo lắng.

+ Khi là người chứng kiến vụ bắt nạt: lo lắng cần can ngăn vào báo cho người lớn, thầy cô giáo,..

Tham khảo

- Nếu em là Vân em sẽ chủ động kết bạn, làm quen với bạn mới.

- Nếu em là Trí em sẽ không nghe theo lời bạn, vì hành động sang lớp khác để tìm bạn trút giận là sai.

- Một số tình huống em tự chủ trong các mối quan hệ: 

+ Bạn rủ rê đi chơi game nhưng em không đi

+ Em chủ động đứng lên nhận nhiệm vụ quan trọng của nhóm và hoàn thành rất tốt.

- Học sinh chia sẻ cảm xúc khi đóng vai thể hiện hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa trong các tình huống 1,2,3,4.

- Những cảm xúc có thể là vui vẻ, rèn luyện việc giao tiếp văn hóa, mong muốn thể hiện nhiều hơn những hành vi này.

Khi tất quá chất làm cơ thể khó chịu, em sẽ xin mẹ mua tất mới hoặc đổi tất khác đi dễ chịu, thoải mái hơn.

Khi bạn của mình vừa thi chạy xong và rất mệt, em sẽ đưa nước cho bạn uống và để bạn nghỉ ngơi.

THAM KHẢO

 Hình 13

– Tình huống:Trong bữa sáng, bạn trai đã ăn một bắp ngô. Một lúc sau, bạn cảm thấy khó thở, buồn nôn. Có lẽ do bắp ngô để lâu mà không được bảo quản trong tủ lạnh nên đã bị hỏng.

– Cách ứng xử của em: Nếu cảm thấy buồn nôn, em sẽ nôn để đẩy thực phẩm đó ra khỏi ruột. Sau đó, em sẽ báo ngay cho người nhà biết để đưa tới bệnh viện gần nhất kiểm tra.

Hình 14

– Tình huống: Em đi chơi về thì thấy em gái ngồi ngoài sân vừa ôm bụng, vừa khóc. Em tới hỏi nguyên nhân thì mới phát hiện ra em ấy uống phải thứ nước lạ.

– Cách ứng xử của em: Em sẽ dỗ dành em bé để em ấy nín khóc và bình tĩnh lại. Sau đó, em sẽ mang lọ nước lạ này chạy đi tìm người nhà hoặc gọi ngay 115 để nhanh chóng báo tình hình và đưa em gái tới bệnh viện gần nhất.

- Tranh 1: Nếu là bạn nữ trong tranh, em sẽ ngăn em trai của mình lại và nói: “Em đừng chơi điện thoại nữa. Lâu lắm rồi cả gia đình mới có dịp đi chơi cùng nhau, em hãy cùng trò chuyện với mọi người nhé!”

- Tranh 2: Nếu là bạn nam trong tranh, em sẽ nói với bố mẹ và chị là “Bố mẹ và chị ơi, mọi người có thể tắt ti vi, điện thoại và máy tính đi để chơi với con được không ạ? Mọi người sử dụng thiết bị điện tử quá nhiều sẽ bị đau mắt đấy ạ!

Tình huống 1: Khi bạn có chuyện vui, em sẽ:

Tình huống 2: Khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn, hoạn nạn, em sẽ:

b) Đóng vai các tình huống:

- Tình huống 1: Cậu thật tuyệt vời, chúc mừng cậu đã làm được, bọn tớ tự hào về cậu.

- Tình huống 2: Tớ được gia đình cậu đang gặp khó khăn, do đó nếu cần mọi người giúp đỡ hay cứ nói. Tớ và tập thể lớp luôn bên cậu.