các dân tộc trên thế giới cần phải có những hành động gì để ngăn ngừa chiến tranh?
Em có suy nghĩ gì về cuộc chiến tranh mà Đế quốc Mĩ đã gây ra ở Việt Nam? Theo em, chúng ta cần phải làm gì để ngăn chặn các cuộc chiến tranh khu vực, xung đột và tình trạng khủng bố hiện nay trên thế giới?
Ngày nay, để góp phần ngăn chặn nguy cơ của chiến tranh thế giới mới các nước cần phải làm gì?
Sự sụp đổ của chủ nghĩa phát xít Đức, Italia, Nhật trong chiến tranh thế giới thứ hai đã để lại bài học gì cho các quốc gia, dân tộc trên thế giới?
A. Đẩy mạnh phát triển kinh tế, văn hóa hơn là quân sự.
B. Giải quyết các tranh chấp, xung đột bằng biện pháp hòa bình
C. Mở rộng liên kết để cùng phát triển.
D. Không chế tạo vũ khí sát thương cao.
Các nước phải làm gì để ngăn chặn cuộc chiến tranh thế giới mới?
Tham khảo
Giải quyết các cuộc xung đột, mâu thuẫn giữa các dân tộc, tôn giáo, quốc gia bằng đàm phán, hòa bình; tránh để xảy ra chiến tranh.
– Có ý thức bảo vệ hòa bình mọi lúc mọi nơi, tùy và khả năng của mình; tuyên truyền và ngăn chặn những âm mưu chống phá gây chiến tranh phá hoại của các thế lực thù địch.
– Tích cực tham gia đấu tranh vì hòa bình và chống chiến tranh tại các khu vực bất ổn hiện nay trên thế giới.
– Xây dựng mối quan hệ đoàn kết, hữu nghị, nhân ái giữa mọi người; không kì thị phân biệt màu da.
không gây ra chiến tranh thế giới mới là được
- Giải quyết mọi tranh chấp, xung đột bằng con đường hòa bình. Vì nếu chiến tranh xảy ra sẽ là chiến tranh hạt nhân hủy diệt.
- Đoàn kết chống chủ nghĩa khủng bố.
- Liên hiệp quốc cần lên án và trừng phạt những nước có hành động gây chiến, cấm sản xuất vũ khí hủy diệt.
- Nhân loại tiến bộ, đấu tranh mạnh mẽ bảo vệ hòa bình thế giới như chống tư tưởng gây chiến, gây xung đột, chống chiến tranh hạt nhân
Chiến tranh thế giới thứ hai, đã để lại bài học quan trọng gì về bảo vệ hòa bình, an ninh thế giới: A. Phải có sự thống nhất về đường lối, kiên quyết đấu tranh B. Phải giải hài hòa lợi ích giữa các quốc gia dân tộc C. Chấp nhận hi sinh lợi ích của dân tộc để đổi lấy hòa bình D. Phải có sự nhân nhượng phù hợp với các thế lực hiếu chiến
B. Phải giải hài hòa lợi ích giữa các quốc gia dân tộc
Từ hậu quả chiến tranh thế giới thứ 2 loài người chúng ta cần phải có nhiệm vụ gì để ngăn chặn chến tranh mau kiểm tra rồi nhan
+ Cần có 1 tổ chức duy trì hòa bình của thế giới
+ Nếu có mâu thuẫn hay xung đột thì cần giải quyết trên bàn đàm phán
+ Hợp tác kinh tế, bắt tay nhau xây dựng 1 thế giới hòa bình, ổn định, phát triển vững mạnh
+ Thay cho các khoản chi phí về quân sự ta có thể dùng số tiền đó cho người nghèo, khó khăn, khuyết tật, người cần giúp đỡ
+ Các nước cần có cách chiến lược ngoại giao hợp lí để tránh xảy ra các mâu thuẫn không đáng có
+ Có thể mở ra các hoạt động cộng đồng để thắt chặt mối quan hệ giữa các nước
Sự phát triển của phong trào Ngũ tứ ở Trung Quốc đã để lại bài học gì cho cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ở Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất?ể lại bài học gì cho cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ở Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất?
A. Phải tranh thủ sự ủng hộ của các dân tộc bị áp bức
B. Phải nhanh chóng thành lập đảng vô sản để lãnh đạo cách mạng
C. Phải kết hợp các hình thức đấu tranh chống thực dân
D. Phải xây dựng khối đoàn kết công - nông vững chắc
Trong phong trào Ngũ Tứ (4-5-1919) có sự tham gia đông đảo của các tầng lớp xã hội, đặc biệt là giai cấp công dân. Lần đầu tiên giai cấp công nhân xuất hiện trên vũ đài chính trị như một lực lượng cách mang độc lập. Phong trào đã có sự liên kết giữa công nhân và nông dân là chủ chốt cùng với các tầng lớp khác trong xã hội.
=> Bài học rút ra cho Việt Nam từ sự phát triển của phong trào Ngũ Tứ là cần xây dựng khối đoàn kết công nông vững chắc. Đến năm 1930 – 1931, trong phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo cũng đã xây dựng được liên minh công – nông vững chắc, sau đó là tập hợp các giai cấp, tầng lớp nhân dân vào một mặt trận dân tộc thống nhất. Đó chính là nhân tố quan trọng đưa đến sự thắng lợi của cách mạng.
Đáp án cần chọn là: D
cậu có thể tham khảo câu trả lời này nha
– Giải quyết các cuộc xung đột, mâu thuẫn giữa các dân tộc, tôn giáo, quốc gia bằng đàm phán, hòa bình; tránh để xảy ra chiến tranh.
– Có ý thức bảo vệ hòa bình mọi lúc mọi nơi, tùy và khả năng của mình; tuyên truyền và ngăn chặn những âm mưu chống phá gây chiến tranh phá hoại của các thế lực thù địch.
– Tích cực tham gia đấu tranh vì hòa bình và chống chiến tranh tại các khu vực bất ổn hiện nay trên thế giới.
– Xây dựng mối quan hệ đoàn kết, hữu nghị, nhân ái giữa mọi người; không kì thị phân biệt màu da.
Chúc cậu học tốt :)))))))))))))))))
Là học sinh xác định nhiệm vụ hàng đầu là học tập tốt , trong đó ngoài trau dồi kiến thức tự nhiên, xã hội trong phạm vi yêu cầu của cấp học thì có thể tùy theo năng lực mở mang hiểu biết ở nhiều lĩnh vực khác đặc biệt là thành thạo ngoại ngữ , hiểu biết công nghệ.
Đó là những nền tảng giúp ta tiếp cận với kho tàng tri thức nhân loại,nền khoa học kỹ thuật đương đại khi trưởng thành . Càng có hiểu biết sâu sắc về lịch sử, khoa học, tâm lý, ngoại ngữ...ta càng có cơ hội để tham gia ở nhiều vị trí , lĩnh vực xã hội qua đó đóng góp công sức cho việc phát triển đất nước , tuyên truyền kết nối nối mọi người xích lại gần nhau cùng sống trong một thế giới phát triển ổn định và hòa bình .
Đâu không phải là những thách thức đặt ra cho các quốc gia, dân tộc trong xu thế phát triển mới của thế giới sau Chiến tranh lạnh?
A. Giải quyết hài hòa quan hệ giữa các nước lớn
B. Sự cạnh tranh quyết liệt giữa các quốc gia
C. Nguy cơ bị tụt hậu, đánh mất bản sắc dân tộc
D. Vấn đề biến đổi khí hậu
Xu thế phát triển của thế giới sau chiến tranh lạnh đặt ra cho các quốc gia, dân tộc trên thế giới nhiều thách thức:
- Vấp phải sự cạnh tranh quyết liệt giữa các quốc gia
- Nguy cơ bị tụt hậu nếu không nắm bắt được cơ hội
- Nguy cơ đánh mất bản sắc dân tộc, hòa nhập bị hòa tan
- Vấn đề phải giải quyết hài hòa quan hệ giữa các nước lớn trong quan hệ quốc tế
Đáp án cần chọn là: D