Đặt 2 − 3 câu có hình ảnh nhân hoá nói về cảnh vật, hiện tượng tự nhiên. M: Những chị mây đang dạo chơi trên bầu trời.

Tr?n Vi?t Gia B?o

6 tháng 11 2023 lúc 18:35

Đặt 1 – 2 câu về con vật hoặc cây cối, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá.

Xem chi tiết

Lớp 4 Ngữ văn Câu hỏi của OLM

Đoàn Trần Quỳnh Hương CTV

6 tháng 11 2023 lúc 19:03

- Bác bàng buồn thiu khi hè về vì không còn được nhìn thấy học sinh nô đua dưới tán cây.

- Bác gà trống dậy từ sớm cất tiếng gáy đánh thức muôn loài.

Đúng 6

Bình luận (0)

Nguyễn Thị Thanh Xuân

7 tháng 11 2023 lúc 18:36

Cô cò với chiếc áo trắng thướt tha lượn trên bầu trời

Đúng 3

Bình luận (0)

Trần Nguyễn Hương Giang

8 tháng 11 2023 lúc 20:15

Cá mẹ đang tung tăng trên mặt nước để dẫn đàn cá con

Đúng 0

Bình luận (0)

Nhân2k9

11 tháng 1 2022 lúc 7:41

Vật sáng AB đặt trước hai gương phẳng như (hình vẽ). Hãy vẽ ảnh A’B’ của vật AB tạo bởi gương trong hai hình trên?

Xem chi tiết

Lớp 7 Vật lý Chương I- Quang học

☆Châuuu~~~(๑╹ω╹๑ )☆

11 tháng 1 2022 lúc 7:42

Lỗi ảnh ròi ko thấy j á:)

Đúng 1

Bình luận (3)

Thư Phan

11 tháng 1 2022 lúc 7:42

Ảnh lỗi r

Đúng 0

Bình luận (0)

Hà Phương

16 tháng 12 2021 lúc 14:25

Câu 1: Vật nào sau đây được gọi là mang thông tin: A. Tín hiệu đèn giao thông đổi màu, hôm nay trời nắng. B. Đi qua đường, con số, văn bản, hình ảnh trên ti vi. C. Tấm bảng, đèn giao thông, USB. D. Tiếng chim hót, con ngườiCâu 2: Chọn câu đúng tron các câu sau: A. 1MB 1024KB B. 1B 1024 Bit C. 1KB 1024MB D. 1Bit 1024BCâu 3: Thông tin khi đưa vào máy tính, chúng đều được biến đổi thành dạng chung đó là: A. Hình ảnh B. Văn bản C. Dãy...

Đọc tiếp

Câu 1: Vật nào sau đây được gọi là mang thông tin: A. Tín hiệu đèn giao thông đổi màu, hôm nay trời nắng. B. Đi qua đường, con số, văn bản, hình ảnh trên ti vi. C. Tấm bảng, đèn giao thông, USB. D. Tiếng chim hót, con người

Câu 2: Chọn câu đúng tron các câu sau: A. 1MB = 1024KB B. 1B = 1024 Bit C. 1KB = 1024MB D. 1Bit = 1024B

Câu 3: Thông tin khi đưa vào máy tính, chúng đều được biến đổi thành dạng chung đó là: A. Hình ảnh B. Văn bản C. Dãy bit D. Âm thanh

Câu 4: Thông tin là gì? A. Các văn bản và số liệu B. Hiểu biết của con người về một thực thể, sự vật, khái niệm, hiện tượng nào đó C. Văn bản, Hình ảnh, âm thanh D. Hình ảnh, âm thanh

Câu 5: Mắt thường không thể tiếp nhận thông tin nào dưới đây? A. Đàn kiến đang “tấn công” lọ đường quên đậy nắp; B. Những con vi trùng gây bệnh lẫn trong thức ăn bị ôi thiu; C. Rác bẩn vứt ngoài hành lang lớp học; D. Bạn Phương quên không đeo khăn quàng đỏ.

Câu 6: Một quyển sách A gồm 200 trang nếu lưu trữ trên đĩa chiếm khoảng 5MB. Hỏi 1 đĩa cứng 40GB thì có thể chứa khoảng bao nhiêu cuốn sách có dung lượng thông tin xấp xỉ cuốn sách A? A. 8000 B. 8129 C. 8291 D. 8192

Câu 7: Trong các phát biểu về mạng máy tính sau, phát biểu nào đúng? A. Mạng máy tính bao gồm: các máy tính, thiết bị mạng đảm bảo biệc kết nối, phần mềm cho phép thực hiện việc giao tiếp giửa các máy. B. Mạng máy tính là các máy tính được kết nối với nhau. C. Mạng máy tính gồm: các máy tính, dây mạng, vỉ mạng D. Mạng máy tính gồm: các máy tính, dây mạng, vỉ mạng, hub

Xem chi tiết

Lớp 6 Tin học

thuy cao

16 tháng 12 2021 lúc 15:03

Câu 1: A Tín hiệu đèn giao thông đổi màu, hôm nay trời nắng.

Câu 2:A. 1MB = 1024KB.

Câu 3:C. Dãy bit.

Câu 4:C. Văn bản, Hình ảnh, âm thanh.

Câu 5:B. Những con vi trùng gây bệnh lẫn trong thức ăn bị ôi thiu.

Câu 6:B. 8129

Câu 7:A. Mạng máy tính bao gồm: các máy tính, thiết bị mạng đảm bảo biệc kết nối, phần mềm cho phép thực hiện việc giao tiếp giửa các máy.

Chúc bạn học tốt!

Nhớ tick cho mik nhé

Đúng 1

Bình luận (0)

Ngoc Minh

14 tháng 3 2020 lúc 20:28

Bài tập: a. Cho các cơ thể có kiểu gen sau: AaBb, AAbb, AaBB, aaBb, AB/ab, Ab/aB. Xác định số loại G và viết các loại G của mỗi cơ thể trên (Biết không xuất hiện G đột biến và kỳ đầu của giảm phân I không xảy ra hiện tượng trao đổi chéo). b. Ở sinh vật nhân chuẩn, một gen trên phân tử ADN có 2800 nuclêôtit, trong đó A chiếm 30%. Tính: số nuclêôtit từng loại, chiều dài, số chu kì xoắn và số liên kết hiđrô của gen trên.

Đọc tiếp

Bài tập:

a. Cho các cơ thể có kiểu gen sau: AaBb, AAbb, AaBB, aaBb, AB/ab, Ab/aB. Xác định số loại G và viết các loại G của mỗi cơ thể trên (Biết không xuất hiện G đột biến và kỳ đầu của giảm phân I không xảy ra hiện tượng trao đổi chéo).

b. Ở sinh vật nhân chuẩn, một gen trên phân tử ADN có 2800 nuclêôtit, trong đó A chiếm 30%. Tính: số nuclêôtit từng loại, chiều dài, số chu kì xoắn và số liên kết hiđrô của gen trên.

Xem chi tiết

Lớp 9 Sinh học Di truyền và Biến dị - Chương I. Các thí nghiệm củ...

Nguyễn Ngọc Diệp

24 tháng 1 2022 lúc 17:47

Bài thơ “Mùa hạ đi đâu” đã thể hiện sự quan sát, cảm nhận tinh tế về cảnh sắc thiên nhiên đặc trưng của mùa hạ, mùa đông và qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên sâu sắc của tác giả . Em hãy trình bày những việc làm thể hiện tình yêu thiên nhiên của mình bằng một đoạn văn ngắn (khoảng 10 câu). Trong đó dùng một từ láy và một cụm tính từ

Đọc tiếp

Bài thơ “Mùa hạ đi đâu” đã thể hiện sự quan sát, cảm nhận tinh tế về cảnh sắc thiên nhiên đặc trưng của mùa hạ, mùa đông và qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên sâu sắc của tác giả . Em hãy trình bày những việc làm thể hiện tình yêu thiên nhiên của mình bằng một đoạn văn ngắn (khoảng 10 câu). Trong đó dùng một từ láy và một cụm tính từ

Xem chi tiết

Lớp 6 Ngữ văn

Nguyễn Ngọc Diệp

24 tháng 1 2022 lúc 17:48

giúp mk

Đúng 0

Bình luận (0)

Cao Tùng Lâm

8 tháng 12 2021 lúc 19:56

Nêu tính chất của một số vật liệu thông thường. Phân biệt một số vật liệu nhân tạo và vật liệu tự nhiên ( lấy ví dụ).

Xem chi tiết

Lớp 6 Khoa học tự nhiên

Nguyên Khôi

8 tháng 12 2021 lúc 20:04

Tham khảo:

Nhựa

Đặc điểm: dễ tạo hình, thường nhẹ, dẫn nhiệt kém, không dẫn điện và bền mới môi trường.

→ Nhựa được dùng để chế tạo nhiều vật dụng trong cuộc sống hằng ngày.

Để đảm bảo an toàn khi sử dụng các vật liệu bằng nhựa, tránh đặt chúng gần nơi có nhiệt độ cao. Lựa chọn các loại nhựa phù hợp cho mục đích. Tìm hiểu các kí hiệu sử dụng đồ nhựa an toàn.

nhựa an toàn

Hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần.

không dùng đồ nhựa một lần

Kim loại

Đặc điểm chung: tính dẻo, tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt tốt.

Một số kim loại có tính chất khác như: tính nhẹ, tính cứng, tính bền,...

Khi sử dụng các vật liệu bằng kim loại cần chú ý về tính dẫn điện và tính dẫn nhiệt tố của kim loại.

Ví dụ không tiếp xúc trực tiếp với phần dây dẫn điện bị mất lớp nhựa bảo vệ.

Một số kim loại có thể bị gỉ trong môi trường không khí. Vì vậy, để bảo vệ, người ta thường sơn lên bề mặt kim loại.

Cao su

Đặc điểm: bị biến dạng khi chịu tác dụng nén hoặc kéo giãn và trở lại dạng ban đầu khi thôi tác dụng, có khả năng chịu mài mòn, cách điện và không thấm nước.

Khi sử dụng các vật dụng bằng cao su, cần chú ý không nên để chúng ở nơi có nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp, tránh tiếp xúc với các hóa chất trong thời gian dài hoặc các vật sắc nhọn.

Thủy tinh

Đặc điểm: Bền, không thấm nước, không tác dụng với nhiều hóa chất. Thủy tinh trong suốt, cho ánh sáng truyền qua.

Khi sử dụng các vật dụng thủy tinh cần cẩn thận để tránh rơi vỡ. Lựa chọn loại thủy tinh phù hợp với mục đích sử dụng.

Gốm

Đặc điểm: cứng, bền với điều kiện môi trường. Nhiều loại gốm cách điện tốt, chịu được nhiệt độ cao.

Gỗ

Đặc điểm: bền chắc và dễ tạo hình. Tuy nhiên, gỗ dễ bị ẩm, mốc hay bị mối, mọt,...phá hoại. Người ta thường xử lí gỗ bằng cách sấy, tẩm hóa chất trước khi đưa vào gia công đồ vật.

Đúng 0

Bình luận (0)

Vũ Hương Hải Vi

16 tháng 3 2019 lúc 18:05

điền thêm những từ còn thiếu vào các chỗ chấm sau : Miêu tả cảnh mặt trời mọc tác giả chọn những hình ảnh quen thuộc : trời , mặt trời , biển , cánh chim .... nhưng độc đáo ở Biện pháp so sánh qua các hình ảnh : Chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây và bụi Mặt Trời Tròn trĩnh , phúc hậu như lòng đỏ ... đầy đặn ; Y như một mâm lễ phẩm ..... biển Đông . Mặt biển Mâm bạc ... rộng bằng đường chân trời .... đặc biệ...

Đọc tiếp

điền thêm những từ còn thiếu vào các chỗ chấm sau :

Miêu tả cảnh mặt trời mọc tác giả chọn những hình ảnh quen thuộc : trời , mặt trời , biển , cánh chim .... nhưng độc đáo ở Biện pháp so sánh qua các hình ảnh : Chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây và bụi ' Mặt Trời " Tròn trĩnh , phúc hậu như lòng đỏ ... đầy đặn " ; " Y như một mâm lễ phẩm ..... biển Đông " . Mặt biển " Mâm bạc ... rộng bằng đường chân trời " ....

đặc biệt hình ảnh ẩn dụ " quả trứng .... hửng hồng " " Mâm bạc " " Mâm bể " ... Nhân hoá " tròn trĩnh phúc hậu " " hồng hào thăm thẳm "

Tác dụng : tác giả đã vẽ ra trước mắt người đọc cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô thâtj rực rỡ , huy hoàng , tráng lệ không giống như bất cứ cảnh bình minh nào trên đồng bằng hay rừng núi .

Xem chi tiết

Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM

ákda

21 tháng 12 2021 lúc 7:48

Bạn nào giúp mình với ạ

Một lò xo khối lượng không đáng kể, chiều dài tự nhiên là l 0 =28 cm, được treo thẳng đứng, đầu trên gắn cố định, đầu dưới treo vật nặng khối lượng m=200 g. Khi vật cân bằng lò xo có chiều dài là l = 30 cm. Lấy g=10 m/s2. Tính độ cứng k của lò xo.

Xem chi tiết

Lớp 10 Vật lý Bài 12. Lực đàn hồi của lò xo. Định luật Húc

Trâm Đỗ

19 tháng 9 2021 lúc 19:53

“Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi ấu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đg làng dài và hẹp (1). Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ (2). Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học. (3) Hãy vận dụng kiến thức về tính thống nhất chủ đề của văn bản để giải thích rằng: cách sắp xếp các câu trong đoạn v...

Đọc tiếp

“Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi ấu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đg làng dài và hẹp (1). Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ (2). Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học. (3) Hãy vận dụng kiến thức về tính thống nhất chủ đề của văn bản để giải thích rằng: cách sắp xếp các câu trong đoạn văn trên ko nên thay đổi.

Xem chi tiết

Lớp 8 Ngữ văn Tôi đi học

Câu hỏi

Khoá học trên OLM (olm.vn)