I. Choose one word whose underlined part is pronounced differently from the others.

1.	A. boots	B. toothpaste	C. food	D. flood
2.	A. watches	B. brushes	C. classes	D. lives
3.	A. their	B. math	C. thing	D. theater
4.	A. station	B. intersection	C. question	D. invitation
5.	A. teacher	B. children	C. lunch	D.chemist
6.	A. answer	B. travel	C. plane	D. bank
7.	A. teacher	B. repeat	C. year	D. meat
8.	A. warm	B. park	C. farm	D. car
9.	A. one	B. jog	C. box	D. doctor
10.	A. house	B. hour	C. country	D. mouse

II. Choose the best answer to complete the below sentences:

1. What’s .................. dinner? Ther is some rice and some meat.

A. at                B. in              C. for               D. on

2. There is ................... bread on the table.

A. an               B. a               C. some            D. two

3. What .................. your favorite food?

A. is                B. does             C. do                   D. are

4. I’m tired. I’d .....................

A. sit down            B. to sit down        C. sitting down            D. sit

5. When it’s hot, I’d .......................

A. iced coffee         B. ice coffee         C. coffee ice              D. coffee with ice

6. It’s twelve o’clock,Nam. Let’s ............... home.

A. go                 B. to go             C. going                D. goes

7. Tuan and I ................. badminton in the yard.

A. playing              B. is playing         C. are playing             D. am playing

8. We are going to visit our grandparents ................... one week.

A. at                  B. on             C. by                    D. for

9. ...................... weekends I often goto the countryside.

A. on                  B. in               C. for                  D. at

10. Does it rain ................. in Britain during the summer?

A. everytime             B. always           C. whole              D. all the time

11. Michael is the ............. member of the team.

A. younger              B. more young         C. youngest           D. most young

12. My brother feels ..................again after his illness.

A. strongly               B. strong             C. is strong            D. strength

13. What would you to drink? ......................

A. Thank you             B. Tea, please          C. Yes, please           D. No, I don’t

14. What part of the country are you .................?

A. of                     B. from                 C. by                  D. on

15. I don’t want much suger in my coffee. Just .............please.

A. little                    B. few               C. a few                  D. a little

16. - I’m very hungry.

- .........................

A. Also me                B. For me the same          C. Me, too           D. I also

17. This apple tastes ....................

A. sweetness             B. sweetly               C. sweety                D. sweet

18. Susan is the ..................... of the two girls.

A. prettier               B. prettiest               C. pretty              D. more pretty

19. - Can I help you?

- I’d ten ............ of soda, please.

A. packets               B. boxes                C. bars               D. cans

20. Many Asia animals are ............. danger.         

A. in                  B. on                  C. at                   D. of

III. Rewrite the following sentences in such way that the meaning is not changed.

1. Milk is Minh’s favorite drink.

Minh .....................................

2. The birthday cake is very big.

It’s ......................................

3. How much does that T- shirt cost?

How much .....................................

4. Hang is the fattest girl in my class.

No girl.........................................

5. Phong is their son.

They ...............................................

6. What is the height of that building?

How ...............................................

7. What about going for a swim? It’s very hot today.

Why ................................

8. Can I help you?

What ..................................?

9. Minh walks to school everyday.

Minh goes ...........................

10. There are four people in her family.

Her family .......................................

I. Chọn từ có cách phát âm khác với các từ còn lại ở phần gạch chân. (1m)

1. a. raised	b. practised	c. talked	d. liked
2. a. catch	b. chat	c. watch	d. chemistry
3. a. weight	b. height	c. eight	d. ate
4. a. see	b. sit	c. sauce	d. pleasure
5. a. age	b. gate	c. guest	d. girl
6. a. hour	b. horrible	c. here	d. hundred
7. a. oranges	b. washes	c. watches	d. stores
8. a. sound	b. house	c. should	d. scout
9. a. early	b. first	c. near	d. learn
10. a. spoon	b. food	c. noon	d. flood

II. Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc. (2ms)

1. When my brother and I (be).....................................................children, we (have).........................................................two cats and a dog.

2. It's 8.00 now. We (learn).............................................................math.

At 9.00, we (have).........................................................a history class.

3. Lien's brother is an architect but he (not work).............................at the moment.

4. How much it (cost)......................................... to mail a letter to England?

5. We are decorating our house because we (have).......................a birthday party tonight.

6. They (travel).................................................to the USA next month

7. Would you me (help)..............................you with your homework tonight?

8. My sister gets used to (go).....................................out on Saturday nights.

III. Chọn đáp án đúng để hoàn thành các câu sau. (1,5ms)

1. Playing chess after dinner sounds...................... to me.

A. boring           B. bored           C. boringly        D. boredom

2. We may know the land very well, but we know very................. about the oceans.

A. few              B. little               C. much        D. a little

3. I received a letter....................my friend yesterday.

A. from             B. by                C. on           D. at

4. As a child, he............................ his parents.

A. ought obey         B. ought obeying         C. ought to obey         D. ought to obeying

5. She needed..................................these postcards to her friends.

A. to send              B. sending             C. sent           D. sends

6. Hung and his brother............................. at home yesterday.

A. didn't are              B. wasn't             C. weren't         D. not were

7. She talked to her friends.............................her vacation in da lat.

A. about                 B. on                C. with           D. for

8. He caused an accident because he was driving too...........................

A. fastly                B. fast               C. very fast           D. much fast

9. Of all the students in my class, Nam is............................

A. tallest                B. taller               C. tall               D. the tallest

10........................... my next birthday.

A. I am 14 on             B. I will be 14th         C. I will be 14 on        D. I am going to be 14 on

11. Are there........................ for me this morning?

A. any letters               B. Letter               C. any letter            D. some letters

12. My father is a......................... football player.

A. skill                   B. skilled                C. skillfully            D. skillful

13. My sister doesn't want to drink coffee,and.........................

A. I do either               B. I do, too              C. so do I               D. neither do I

14. Tuan is a good student. He always answers the teacher's questions.........

A. quick                   B. quickly               C. too quick              D. very quick

15. Living in the city is.......................than in the countryside.

A. more noisy                 B. noisier              C. noisyer               D. less noisy

IV. Cho dạng đúng của từ trong ngoặc. (1m)

1. My sister has a big.....................................................of stamps. (Collect)

2. My favorite subject at school is physical........................................ (educate)

3. The most popular............................................at recess is talking. (act)

4. What a......................................................................picture! (wonder)

5. I live in a........................................................house by the sea. (Love)

6. My friend and I write to each other.............................................. (regular)

7. Guitar is a..............................................................instrument. (music)

8. I have............................................time to play than my friends do. (little)

9. You should do morning exercises to have a.................................body. (health)

10. Where is the.............................................................restaurant? (near)

V. Tìm và khoanh tròn lỗi sai trong mỗi câu sau. (1m)

VI. Viết lại câu sau sao cho ý nghĩa không đổi bắt đầu với từ đã cho. (2ms)

1. Do you have a cheaper computer than this?.

Is this...........................................................................................?

2. The new refrigerator is bigger than the old one.

The old refrigerator............................................................................

3. She is a good badminton player.

She plays..........................................................................................

4. My brother s playing soccer better than watching TV.

My brother prefers..............................................................................

5. We have a two-month summer vacation.

Our summer vacation lasts....................................................................

6. You shouldn't go there alone.

You had.....................................................................................

7. What is you daughter's age, Mrs Nga?

How........................................................................................?

8. I spend two hours doing my washing every day.

It takes........................................................................................

VII. Đọc đoạn văn sau.

A. Chọn từ thích hợp cho sẵn và điền vào chỗ trống, có 1 từ thừa (0,5ms)

becomes, events, live, programs, broadcasts, much

Nowadays, television 1................................ very popular. Both old and young people enjoy watching it very 2.................................... TV programs attract millions of viewers all around the world. In addition to the news, TV stations also broadcast many interesting 3................................... such as sports, music, cartoons,wildlife, popular science, reports, contests, movies, etc.

At present, people can enjoy a 4............................. program on TV. Live TV program helps us see events at the same time as they are happening. In our country, we often watch live TV programs of important 5.................................. and international football matches.

B. Trả lời các câu hỏi sau.(1m)

1. Who enjoy watching television?

.......................................................................................................

2. What program helps us see events at the same time as they are happening?

...........................................................................................................

3. What do we often watch in our country?

.....................................................................................................

4. Do you have a television set at home?

......................................................................................................

5. Which programs on TV do you watching?

....................................................................................................

I. Choose one word whose underlined part is pronounced differently from the others.

1.	A. boots	B. toothpaste	C. food	D. flood
2.	A. watches	B. brushes	C. classes	D. lives
3.	A. their	B. math	C. thing	D. theater
4.	A. station	B. intersection	C. question	D. invitation
5.	A. teacher	B. children	C. lunch	D.chemist
6.	A. answer	B. travel	C. plane	D. bank
7.	A. teacher	B. repeat	C. year	D. meat
8.	A. warm	B. park	C. farm	D. car
9.	A. one	B. jog	C. box	D. doctor
10.	A. house	B. hour	C. country	D. mouse

II. Choose the best answer to complete the below sentences:

1. What’s .................. dinner? Ther is some rice and some meat.

A. at                B. in              C. for               D. on

2. There is ................... bread on the table.

A. an               B. a               C. some            D. two

3. What .................. your favorite food?

A. is                B. does             C. do                   D. are

4. I’m tired. I’d .....................

A. sit down            B. to sit down        C. sitting down            D. sit

5. When it’s hot, I’d .......................

A. iced coffee         B. ice coffee         C. coffee ice              D. coffee with ice

6. It’s twelve o’clock,Nam. Let’s ............... home.

A. go                 B. to go             C. going                D. goes

7. Tuan and I ................. badminton in the yard.

A. playing              B. is playing         C. are playing             D. am playing

8. We are going to visit our grandparents ................... one week.

A. at                  B. on             C. by                    D. for

9. ...................... weekends I often goto the countryside.

A. on                  B. in               C. for                  D. at

10. Does it rain ................. in Britain during the summer?

A. everytime             B. always           C. whole              D. all the time

11. Michael is the ............. member of the team.

A. younger              B. more young         C. youngest           D. most young

12. My brother feels ..................again after his illness.

A. strongly               B. strong             C. is strong            D. strength

13. What would you to drink? ......................

A. Thank you             B. Tea, please          C. Yes, please           D. No, I don’t

14. What part of the country are you .................?

A. of                     B. from                 C. by                  D. on

15. I don’t want much suger in my coffee. Just .............please.

A. little                    B. few               C. a few                  D. a little

16. - I’m very hungry.

- .........................

A. Also me                B. For me the same          C. Me, too           D. I also

17. This apple tastes ....................

A. sweetness             B. sweetly               C. sweety                D. sweet

18. Susan is the ..................... of the two girls.

A. prettier               B. prettiest               C. pretty              D. more pretty

19. - Can I help you?

- I’d ten ............ of soda, please.

A. packets               B. boxes                C. bars               D. cans

20. Many Asia animals are ............. danger.         

A. in                  B. on                  C. at                   D. of

III. Rewrite the following sentences in such way that the meaning is not changed.

1. Milk is Minh’s favorite drink.

Minh .....................................

2. The birthday cake is very big.

It’s ......................................

3. How much does that T- shirt cost?

How much .....................................

4. Hang is the fattest girl in my class.

No girl.........................................

5. Phong is their son.

They ...............................................

6. What is the height of that building?

How ...............................................

7. What about going for a swim? It’s very hot today.

Why ................................

8. Can I help you?

What ..................................?

9. Minh walks to school everyday.

Minh goes ...........................

10. There are four people in her family.

Her family .......................................

Bạn lên Google tra nè >< Nhiều lắm ấy ~

k nhó

nếu bn muốn xin vài đề hsg tiếng anh lp 6 thì lên google tra đi. o đó có nhiều đề và nhiều dạng bài tập bổ ích...

1. My grandma looked_________________________ us when my parents were away from home.

a. forb. afterc. atd. up

2. _____________is a story passed on in spoken form from one generation to the next.

a. Novelb. Fictionc. Folktaled. Legend

3.

He was late, but fortunately his friends waited for him.

a. Luckilyb. magicallyc. cruellyd. lately

4. She wore a hat to _____________ the sun out of her eyes.

a. makeb. letc. getd. keep

5. My child can’t wash his face ______________.

a. myselfb. itselfc. himselfd. herself

6. After the death of his parents, he was sent to a(n) _________________

a. orphanageb. planetc. hospitald. school

7. Mrs. Lien said you could reach her __________ 8603530.

a. onb. toc. ind. at

8. Deaf-mutes can ______ speak ________ hear.

a. both…andb. not only…but alsoc. neither… nord. either…or

9. It was _______ of you to share your food with me.

a. sociableb. generousc. humorousd. reserve

10. Choose the word that has different sound from the others.

a. coughed b. dc. emigrated d. washed

11. Identifying mistakes:

You must not let children playing in the kitchen because it is a dangerous place.

A. must notB. playingC. becauseD. dangerous

12. Identifying mistakes:

The students ought to learn their lessons careful before the exams.

A. to learnB. lessonsC. carefulD. the exams

II/ Supply the correct form or tense of the verb.

1. Hoa’s teacher wants her ___________________ more time on Math. (spend)

2. You should _________________ your English more often. (prace)

3. “Are you going out this morning?” “ No. I ____________________ my room” (tidy)

4. Mai ___________________ the kitchen floor yesterday evening. (sweep)

5. It __________________ very much in summer. (not rain)

6. They were proud of __________________ so successful. (be)

III. Supply the correct form of word.

1. When the _______________ failed, he struck the match to find the candles. (electric)

2. All the dancers wore _____________________ costumes.( tradition)

3. You made a wise ________________ when you chose to study Spanish. (decide)

4. He was __________ in demonstrating his invention. (success)

5. Most teenagers taking part in ___________________ service. (communal)

6. Those clothes are ____________ for cold weather. (suit)

IV/ Choose the best word to complete the passage.

In the home, you must (1)___________ matches, lighters and candles out of the reach of children. You must have a smoke detector on the floor, and test them monthly. In the (2)__________, you must keep sharp knives, scissors, hot meals and drinks out of reach of children. You must keep children out of the kitchen during (3)__________. In the bathroom, you must check the bath water temperature before children get (4)_______, and always run the cold water first before adding the hot. In the (5)__________, you must keep furniture away (6)__________ the windows, to make sure children do not climb up and fall out of open windows.

1.

a. to keepb. keepc. keepingd. kept

2.

a. bathroomb. bedroomc. kitchend. living room

3.

a. to cookb. cookingc. cookd. cooked

4.

a. inb. onc. tod. off

5.

a. bathroomb. bedroomc. kitchend. living room

6.

a. inb. onc. ford. from

V. Read the text and decide the statements are True or False.

Isaac Newton was one of the greatest men in the history of scientists. He was born in a small village of Wootsphore in England. His father was a poor farmer. When the boy was fourteen, his father died. Newton left school and helped his mother on the farm. But the boy did not farming; he was fond of the poetry and mathemas. So Newton was sent to school. After he left school, Newton studied at Cambridge University. He lectured on mathemas at Cambridge University after graduating. His greatest discovery was the law of gravitation.

1. Isaac Newton was a Historian.

TF

2. He grew up in a rich family.

TF

3. Newton’s father died when he was forty.

TF

4. He was a teacher of Math after graduating from University.

TF

VI/ Rewrite:

1. I often spent hours playing with doll when I was a child.

=> I used __________________________________________________________________.

2. He has a toothache. (giving advice)

=> He ought _______________________________________________________________.

3. I walked to school yesterday so I was late. ( Make Question)

=> Why __________________________________________________________________?

4. I lived on a farm once, but I don’t any more.

=> I______________________________________________________________________.

5. Nga enjoys listening to traditional stories.

=> Nga is ________________________________________________________________.

6. I asked / Sara /drive /me / the bus station. (Sentence building)

=> I asked ________________________________________________________________.

I. Choose the right words to fill the blanks.

1. They don't know students have to work .......... at school and at home.

A. hard                   B. hardly                C. boring                D. interesting

2. ............. tell my parents?

A. Do I ought to       B. Ought to I          C. Ought I to          D. Ought I

3. What .........on Saturday afternoons?

A. do you               B. you do                C. do you do          D. are you

4. Summer is .......... than Fall.

A. hotter                B. more hot             C. hot                    D. the hotter

5. ...........long were you at the seaside? – For an hour.

A. How                  B. How much           C. What                 D. Why

6. She is good ......... physics.

A. on                     B. in                       C. at                       D. for

7. I go to school ......... foot everyday.

A. by                     B. in                       C. at                      D. on

8. She ....... some new clothes last week.

A. bought              B. will buy               C. buys                  D. would buy

II. Choose the word which has the underlined letter pronounced differently from the others.

1. A looked            B. preferred            C. played                 D. joined

2. A here               B. spend                C. well                     D. very

3. A why               B. what                  C. when                   D. who

4. A invented        B. ended                 C. liked                   D. defeated

III. Use the correct form of the verbs

1. She (not drink) ...........coffee last night. She (drink)...............Coca Cola.

2. It (be) .......often hot in the summer.

3. Do you prefer ( take ) ...............part in sports ?

4. We went to the doctor because we ( be ).................... sick.

5. She (be).......... here tomorrow.

IV. Fill in the blanks with a suitable preposition.

1. I received a letter .............my friend yesterday.

2. Khoi is my close friend. I spend most of my free time..............him.

3. His friends didn't laugh..............his jokes.

4. My friends usually enjoy my sense ...........humor.

5. He lives ............26 Tran Phu Street .........Ha Noi.

V. Read the following passage and choose the best answer.

Thirty years ago in Vietnam, very few people had TV sets. TV owners were very rare. After dinner, their neighbors gathered both inside and outside their houses and watched the black and white T.V programs. The older might sleep and children might play with their friends, but no one went home until the T.V station closed for the night.

Time has changed. Today many families have a T.V set so they can sit in their living rooms and watch T.V. Life is more comfortable and neighbors do not spend much time together to watch T.V. Sometimes they are strangers

1. Thirty year ago ......

A. only some Vietnamese people had their own T.V
B. all Vietnamese people had their own T.V

2. In the past our T.V progams were ...........

A.colored
B. black and white

3. In the evening, they gathered in their neighbor's houses ............

A. to talk to one another
B. to watch T.V

https://vndoc.com/s?q=tiếng+anh+lớp+8

ko có

Chăm học là được :>

Môn này bị dễ aw👌

cảm ơn chị!

chắc đây là lần thứ N r.

xin lỗi đc trưa

Không có

bn lên gg tìm nhé:>

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6

A/ PHẦN VĂN:

I. Truyện và kí:

1. Hệ thống hóa những truyện và kí đã học:

STT	Tên tác phẩm (hoặc đoạn trích)	Tác giả	Thể loại	Tóm tắt nội dung (đại ý)
1	Bài học đường đời đầu tiên (trích Dế Mèn phiêu lưu kí)	Tô Hoài	Truyện đồng thoại	Dế Mèn tự tả chân dung, trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt và ân hận.
2	Sông nước Cà Mau (trích Đất rừng phương Nam)	Đoàn Giỏi	Truyện dài	Bức tranh thiên nhiên rộng lớn, hoang dã và cuộc sống ở vùng sông nước Cà Mau độc đáo.
3	Bức tranh của em gái tôi	Tạ Duy Anh	Truyện ngắn	Tình cảm hồn nhiên, trong sáng và lòng nhân hậu của em gái Kiều Phương đã giúp người anh nhận ra phần hạn chế của chính mình.
4	Vượt thác (trích Quê nội)	Võ Quảng	Truyện dài	Cảnh vượt thác của con thuyền do dượng Hương Thư chỉ huy trên sông Thu Bồn.
5	Buổi học cuối cùng	An -phông-xơ Đô-đê.	Truyện ngắn	Buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng và hình ảnh của thầy Ha-men qua cái nhìn và tâm trạng của chú bé Phrăng.
6	Cô Tô	Nguyễn Tuân	Kí	Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong sáng và sinh hoạt đông vui của con người trên vùng đảo Cô Tô.
7	Cây tre Việt Nam	Thép Mới	Kí	Cây tre - người bạn thân thiết của dân tộc Việt Nam, là một biểu tượng của đất nước, dân tộc Việt Nam.
8	Lòng yêu nước	I-li-a Ê-ren-bua	Kí	Lòng yêu nước tha thiết của tác giả và người dân Xô viết trong hoàn cảnh thử thách gay gắt của cuộc chiến tranh vệ quốc.
9	Lao xao (trích Tuổi thơ im lặng)	Duy Khán	Kí	Bức tranh sinh động, nhiều màu sắc về thế giới các loài chim ở đồng quê.

2. Những yếu tố có chung ở truyện và kí:

STT	Tên tác phẩm hoặc đoạn trích)	Cốt truyện	Nhân vật	Nhân vật kể chuyện
1	Bài học đường đời đầu tiên (trích Dế Mèn phiêu lưu kí)	Kể theo trình tự thời gian	Có nhân vật chính và nhân vật phụ (Dế Mèn, Dế Choắt, chị Cốc...)	Mèn- ngôi kể thứ nhất.
2	Sông nước Cà Mau (trích Đất rừng phương Nam)	Cảnh miêu tả theo sự di chuyển của không gian	Ông Hai, thằng Cò, thằng An...	Nhân vật thằng An- ngôi kể thứ nhất.
3	Bức tranh của em gái tôi	Theo trình tự thời gian	Anh trai, em gái Kiều Phương, chú Tiến Lê, bố mẹ Kiều Phương...	Người anh trai- ngôi kể thứ nhất.
4	Vượt thác ( trích Quê nội)	Cảnh miêu tả theo sự di chuyển của không gian	Dượng Hương Thư và các bạn chèo thuyền	Hai chú bé Cục và Cù Lao- ngôi kể thứ nhất, xưng chúng tôi
5	Buổi học cuối cùng	Theo trình tự thời gian	Chú bé Phrăng , thầy Ha-men, cụ Hô-de...	Chú bé Phrăng- ngôi kể thứ nhất.
6	Cô Tô	Không	Anh hùng Châu Hòa Mãn và vợ con, những người dân trên đảo, tác giả...	Tác giả-ngôi kể thứ nhất.
7	Cây tre Việt Nam	Không	Cây tre và họ hàng của tre, nông dân, bộ đội....	Giấu mình- ngôi kể thứ ba.
8	Lòng yêu nước	Không	Nhân dân các dân tộc thuộc Liên Xô	Giấu mình- ngôi kể thứ ba.
9	Lao xao (trích Tuổi thơ im lặng)	Không	Các loài hoa, ong, bướm, chim....	Tác giả-ngôi kể thứ nhất.

II. Thơ:

STT	Tên bài thơ- năm sáng tác	Tác giả	Phương thức biểu đạt	Nội dung (đại ý)
1	Đêm nay Bác không ngủ (1951)	Minh Huệ- Nguyễn Đức Thái (1927-2003)	Tự sự, miêu tả	Bài thơ thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc rộng lớn của Bác Hồ với bộ đội, nhân dân và tình cảm kính yêu cảm phục của người chiến sĩ đối với Bác.
2	Lượm (1949)	Tố Hữu (1920-2002)	Miêu tả,  tự sự	Bài thơ khắc họa hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Lượm đã hi sinh nhưng hình ảnh của em vẫn còn sống mãi với chúng ta.
3	Mưa (đọc thêm- 1967)	Trần Đăng Khoa (1958)	Miêu tả	Bài thơ miêu tả sinh động cảnh vật thiên nhiên trước và trong cơn mưa rào ở làng quê.

III. Văn bản nhật dụng:

STT	Tên bài	Tác giả	Nội dung
1	Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử	Thúy Lan (báo Người Hà Nội)	Hơn một thế kỉ, cầu Long Biên đã chứng kiến bao sự kiện hào hùng, bi tráng của Hà Nội. Hiện nay, cầu Long Biên vẫn mãi mãi trở thành một chứng nhân lịch sử.
2	Bức thư của thủ lĩnh da đỏ	x	Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, chăm lo bảo vệ môi trường và thiên nhiên như bảo vệ mạng sống của chính mình.
3	Động Phong Nha	Trần Hoàng	Động Phong Nha là kì quan thứ nhất. Vẻ đẹp của hang động đã và đang thu hút khách trong và ngoài nước tham quan. Chúng ta tự hào về vẻ đẹp của Phong Nha và những thắng cảnh khác.

B/ TIẾNG VIỆT:

I. Phó từ 

Phó từ là gì	Các loại phó từ
Phó từ đứng trước động từ, tính từ	Phó từ đứng sau động từ, tính từ
Phó từ là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ. Ví dụ: Dũng đang học bài.	Có tác dụng bổ sung một số ý nghĩa về thời gian (đã, đang, sẽ...), về mức độ (rất, hơi, quá...), sự tiếp diễn tương tự( cũng, vẫn, cứ, còn...), sự phủ định (không, chưa, chẳng), sự cầu khiến( hãy, chớ, đừng) cho động từ, tính từ trung tâm.	Có tác dụng bổ sung một số ý nghĩa về mức độ (quá, lắm...), về khả năng (được...), về khả năng (ra, vào, đi...)

II. Các biện pháp tu từ trong câu:

	So sánh	Nhân hóa	Ẩn dụ	Hoán dụ
Khái niệm	Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.	Là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật... bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị những suy nghĩ tình cảm của con người.	Là gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.	Là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có nét quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Ví dụ	Mặt trăng tròn như cái đĩa bạc.	Từ trên cao, chị trăng nhìn em mỉm cười.	Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. (ăn quả: hưởng thụ; trồng cây: người làm ra)	Lớp ta học chăm chỉ.
Các kiểu	2 kiểu: So sánh ngang bằng, so sánh không ngang bằng.	3 kiểu nhân hóa: - Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật. - Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật. - Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.	Giảm tải	Giảm tải

 III. Câu và cấu tạo câu:

1. Các thành phần chính của câu:

Phân biệt thành phần chính với thành phần phụ	Vị ngữ	Chủ ngữ
Thành phần chính của câu là những thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt được một ý trọn vẹn. Thành phần không bắt buộc có mặt được gọi là thành phần phụ.	- Là thành phần chính của câu có khả năng kết hợp với các phó từ chỉ quan hệ thời gian và trả lời cho các câu hỏi làm gì?, làm sao? hoặc là gì ? - Thường là động từ hoặc cụm động từ, tính từ hoặc cụm tính từ, danh từ hoặc cụm danh từ. - Câu có thể có một hoặc nhiều vị ngữ.	- Là thành phần chính của câu nêu tên sự vật, hiện tượng có hoạt động, đặc điểm, trạng thái,... được miêu tả ở vị ngữ. Chủ ngữ thường trả lời cho các câu hỏi: Ai? Con gì?... - Thường là danh từ, đại từ hoặc cụm danh từ. Trong những trường hợp nhất định, động từ, tính từ hoặc cụm động từ, cụm tính từ cũng có thể làm chủ ngữ. - Câu có thể có một hoặc nhiều chủ ngữ.
VD: Trên sân trường, chúng em đang vui đùa.

2. Cấu tạo câu:

	Câu trần thuật đơn	Câu trần thuật đơn có từ là	Câu trần thuật đơn không có từ là
Khái niệm	Là loại câu do một cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả hoặc kể một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến.	- Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành. Ngoài ra tổ hợp giữa từ là với động từ (cụm động từ) hoặc tính từ (cụm tính từ)...cũng có thể làm vị ngữ. - Khi biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các cụm từ không phải, chưa phải.	- Vị ngữ thường do động từ hoặc cụm động từ, tính từ hoặc cụm tính từ tạo thành. - Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các từ không, chưa. + Câu miêu tả: chủ ngữ đứng trước vị ngữ, dùng miêu tả hành động, trạng thái, đặc điểm...của sự vật nêu ở chủ ngữ. + Câu tồn tại: vị ngữ đứng trước chủ ngữ, dùng để thông báo sự xuất hiện, tồn tại hay tiêu biến của sự vật.
Ví dụ	Tôi đi về.	Mèn trêu chị Cốc/ là dại.	Chúng tôi đang vui đùa.

IV. Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ:

	Câu thiếu chủ ngữ	Câu thiếu vị ngữ	Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ	Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu
Ví dụ sai.	- Với kết quả của năm học đầu tiên ở Trường Trung học cơ sở đã động viên em rất nhiều.	Bạn Trang, người học giỏi nhất lớp 6a1.	Mỗi khi đi qua cầu Bồng Sơn.	Khi em đến cổng trường thì Tuấn gọi em và được bạn ấy cho một cây bút mới.
Cách chữa	- Thêm chủ ngữ cho câu. - Biến trạng ngữ thành chủ ngữ. - Biến vị ngữ thành cụm chủ- vị.	- Thêm vị ngữ cho câu. - Biến cụm từ đã cho thành bộ phận của cụm chủ-vị. - Biến cụm từ đã cho thành bộ phận của vị ngữ.	- Thêm chủ ngữ và vị ngữ.	- Khi em đến cổng trường thì Tuấn gọi em và em được bạn ấy cho một cây bút mới. (câu ghép) - Khi em đến cổng trường thì Tuấn gọi em và cho em một cây bút mới. (một chủ ngữ, hai vị ngữ)

V. Dấu câu:

Dấu kết thúc câu (đặt ở cuối câu)
Dấu chấm	Dấu chấm hỏi	Dấu chấm than
- Là dấu kết thúc câu, được đặt ở cuối câu trần thuật (đôi khi được đặt ở cuối câu cầu khiến) - Ví dụ: Tôi đi học. Bạn hãy cố học đi.	- Là dấu kết thúc câu được đặt ở cuối câu nghi vấn . - Ví dụ: Bạn làm bài toán chưa?	-Là dấu kết thúc câu, được đặt ở cuối câu cầu khiến hoặc câu cảm thán . - Ví dụ: Hôm nay, trời đẹp quá!
Dấu phân cách các bộ phận câu (đặt trong nội bộ câu) - Là dấu dùng để phân cách các bộ phận câu, được đặt trong nội bộ câu. - Ví dụ: Hôm nay, tôi đi học. (dấu phảy ngăn cách trạng ngữ với nòng cốt câu) Lớp 6a1, lớp 6a2, lớp 6a3/ vừa hát, vừa múa đẹp quá. (dấu phảy ngăn cách chủ ngữ với chủ ngữ, vị ngữ với vị ngữ)

C/ TẬP LÀM VĂN: Dàn bài chung của văn tả cảnh và văn tả người

	Dàn bài chung về văn tả cảnh	Dàn bài chung về văn tả người
1/  Mở bài	Giới thiệu cảnh được tả: Cảnh gì? Ở đâu? Lý do tiếp xúc với cảnh? Ấn tượng chung?	Giới thiệu người định tả: Tả ai? Người được tả có quan hệ gì với em? Ấn tượng chung?
2/ Thân bài	a. Bao quát: Vị trí? Chiều cao hoặc diện tích? Hướng của cảnh? Cảnh vật xung quanh? b. Tả chi tiết: (Tùy từng cảnh mà tả cho phù hợp) * Từ bên ngoài vào (từ xa): Vị trí quan sát ? Những cảnh nổi bật ? Từ ngữ, hình ảnh gợi tả?... * Đi vào bên trong (gần hơn): Vị trí quan sát? Những cảnh nổi bật ? Từ ngữ, hình ảnh gợi tả?... * Cảnh chính hoặc cảnh quen thuộc mà em thường thấy (rất gần): Cảnh nổi bật? Từ ngữ hình ảnh miêu tả...	a. Ngoại hình: Tuổi tác? Tầm vóc? Dáng người? Khuôn mặt? Mái tóc? Mắt? Mũi? Miệng? Làn da? Trang phục ?...(Từ ngữ, hình ảnh miêu tả) b. Tả chi tiết: (Tùy từng người mà tả cho phù hợp) * Nghề nghiệp, việc làm (Cảnh vật làm việc + những động tác, việc làm...). Nếu là học sinh, em bé: Học, chơi đùa, nói năng...(Từ ngữ, hình ảnh miêu tả) * Sở thích, sự đam mê: Cảnh vật, thao tác, cử chỉ, hành động...(Từ ngữ, hình ảnh miêu tả) * Tính tình: Tình yêu thương với những người xung quanh: Biểu hiện? Lời nói? Cử chỉ? Hành động? (Từ ngữ, hình ảnh miêu tả)
3/ Kết bài	Cảm nghĩ chung sau khi tiếp xúc: Tình cảm riêng hoặc nguyện vọng của bản thân?...	Tình cảm chung về người em đã tả? Yêu thích, tự hào, ước nguyện?...
Chú ý:	Dù là tả cảnh hay tả người, bất cứ một đề nào, các em cũng phải nhớ lập dàn bài phù hợp. Phải làm bài, viết bài đàng hoàng, tuyệt đối không được làm sơ sài, lộn xộn.

Xin Cái Đầu Buồi!

mình chỉ học lớp 5 nên có gì đề có sai bỏ qua cho mình nha

I. Từ và cấu tạo từ tiếng Việt:

  1. Từ là gì?

     - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu.

     - Từ đơn là từ chỉ có một tiếng, VD: Bàn, ghế, tủ, sách…

     - Từ phức là từ có 2 tiếng trở lên, từ phức gồm có:

+ Từ ghép: Ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa, VD: Bàn ghế, bánh chưng, ăn ở, mệt mỏi…

+ Từ láy: Có quan hệ láy âm giữa các tiếng với nhau, VD: ầm ầm, sạch sành sanh, trồng trọt,…

II. Từ mượn:

 1. Từ thuần Việt: là những từ do nhân dân ta tự sáng tạo ra.

          VD: Cày, cuốc, hoa, lá, sầu riêng, áo dài, đình, chùa, tết…

  2. Từ mượn: (vay mượn hay từ ngoại lai) Là những từ của ngôn ngữ nước ngoài được nhập vào ngôn ngữ của ta để biểu thị những sự vật, hiện tượng, đặc điểm,… mà tiếng ta chưa có từ  thật thích hợp để biểu thị.

- Bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng việt là từ mượn tiếng Hán (gồm từ gốc Hán và từ Hán việt).

- Ngoài ra còn mượn từ của một số ngôn ngữ khác Anh, Pháp,…

VD: phu nhân, ga, căn tin, xà phòng….

  3. Cách viết các từ mượn:

  + Đối với từ mượn đã được Việt hoá hoàn toàn thì viết như tiếng Việt:

  + Đối với từ mượn chưa được Việt hoá thì dùng gạch nối để nối các tiếng với nhau. (Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a…)

  4. Nguyên tắc mượn từ: Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. Giữ gìn bản sắc dân tộc.Không mược từ một cách tuỳ tiện.

III. Nghĩa của từ:

          1. Nghĩa của từ: là nội dung mà từ biểu thị.

          2. Các giải thích nghĩa của từ: 2 cách.

      - Trình bày khái niệm mà từ biểu thị, VD: Tập quán: là thói quen của……….

      - Đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ cần giải thích.

Ví dụ: Lẫm liệt: Hùng dũng, oai nghiêm;

Nao núng: Lung lay, không vững lòng nay ở mình nữa.

IV. Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ:

          1. Từ có thể có một nghĩa hay nhiều nghĩa. (ví dụ: Toán học, Văn học, Vật lí học… từ có một nghĩa); chân, mắt, mũi… từ có nhiều nghĩa)

          2. Từ nhiều nghĩa là kết quả của hiện tượng chuyển nghĩa.

     - Nghĩa gốc: Là nghĩa xuất hiện từ đầu, làm cơ sở để hình thành các nghĩa khác.

     - Nghĩa chuyển là nghĩa được hình thành trên cơ sở của nghĩa gốc.

Ví dụ: Mũi (mũi kim, mũi dao, mũi bút…), chân (chân trời, chân mây, chân tường, chân đê,…), mắt (mắt nứa, mắt tre, mắt na…), đầu (đầu giường, đầu đường, đầu sông,...)

V. Lỗi dùng từ:

1 - Các lỗi dùng từ:

  + Lỗi lặp từ.

Ví dụ:

(1) Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo nên em rất thích đọc truyện dân gian.

            (2) Bạn Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp ai cũng đều rất lấy làm quý mến bạn Lan. (từ gạch chân là từ lặp nên loại bỏ để viết lại cho đúng)

  => Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp đều quý mến.            

  + Lỗi lẫn lộn các từ gần âm.

Ví dụ:

Ngày mai, chúng em sẽ đi thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh.Ông hoạ sĩ già nhấp nháy bộ ria mép quen thuộc.Tiếng Việt có khả năng tả linh động mọi trạng thái tình cảm của con người.Có một số bạn còn bàng quang với lớp.Vùng này còn khá nhiều thủ tục như: ma chay, cưới xin đều cỗ bàn linh đình; ốm đau không đi bệnh mà ở nhà cúng bái,…

Những từ gạch chân là từ lặp, nên thay bằng các từ sau: (1) tham quan, (2) mấp máy, (3) sinh động, (4) bàng quan,(5) hủ tục.

   + Lỗi dùng từ không đúng nghĩa.

Ví dụ:

(1) Mặc dù còn một số yếu điểm, nhưng so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc.

(2) Trong cuộc họp lớp, Lan đã được các bạn nhất trí đề bạt làm lớp trưởng.

(3) Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã tận mắt chứng thực cảnh nhà tan cửa nát của những người nông dân.

(4) Làm sai thì cần thực thà nhận lỗi, không nên bao biện.

(5) Chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn những cái tinh tú của văn hoá dân tộc.

Sử lại bằng những từ sau: (1) điểm yếu hoặc nhược điểm, (2) bầu hoặc chọn, (3) chứng kiến, (4) thành khẩn và nguỵ biện, (5) tinh tuý

IV. Từ loại và cụm từ.

1. Danh từ:

A. Nghĩa khái quát: Là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm…

VD: bác sĩ, kỹ sư, công nhân,  giám đốc, bảo vệ, bàn, ghế, mưa, nắng, hoa, lá, mai, cúc, mận, xoài….

B. Đặc điểm ngữ pháp của danh từ:

       - Khả năng kết hợp: Danh từ có thể kết hợp với từ chỉ số lượng ở phía trước, các từ này, nọ, ấy, kia,… và một số từ khác ở sau để tạo thành cụm danh từ.

       - Chức vụ ngữ pháp của danh từ:

           + Điển hình là làm chủ ngữ: Công nhân này// đang làm việc. 

           + Khi làm vị ngữ phải có từ là đi kèm:Tôi// là người Việt Nam.

        - Các loại danh từ:

        + Danh từ chỉ sự vật:dùng để nêu tên từng loại hoặc từng cá thể người, vật, hiện tượng, khái niệm…

       Danh từ chung: là tên gọi một loại sự vật

       Danh từ riêng: tên riêng của từng người, từng vật, từng địa phương

- Cách viết hoa danh từ riêng.  (Quy tắc viết hoa) ghi nhớ sgk T - 109

          2. Cụm danh từ:

           A. Nghĩa khái quát: Là tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.

           B. Đặc điểm ngữ nghĩa của cụm danh từ: nghĩa của cụm danh từ đầy đủ hơn một danh từ (công nhân/chú công nhân kia)     

           C. Chức vụ ngữ pháp của cụm danh từ: giống như danh từ

* Mô hình cụm danh từ đầy đủ:

Phần trước		Trung tâm		Phần sau
T2 chỉ lượng  bao quát	T1 chỉ lượng  cụ thể hơn	T1 Danh từ đơn vị	T2 Danh từ sự vật, hiện tượng, khái niệm..	S1 Nêu đặc điểm, tính chất…	S2 Nơi chốn, thời gian…. (Chỉ từ)
Tất cả	những mấy	cành  hàng	mai bưởi	tứ quý da xanh	ngoài ngõ (nơi chốn) ngày xưa (Thời gian)

       - Đặc điểm: Cấu tạo phức tạp hơn danh từ.

- Chức năng:  như danh từ(Làm chủ ngữ)

Tạo cụm danh từ - đặt câu có  CDT làm chủ ngữ

Các bước thực hiện	Ví dụ
1/ chọn danh từ chỉ sự vật, người, hiện tượng, khái niệm: x	Hoa cúc
2/ Chọn phần phụ trước: y (Lượng từ, số từ)	Tất cả
3/ Tạo cụm:  yx	Tất cả hoa cúc
4/ Chọn phần phụ sau: z (chỉ đặc điểm, nơi  chốn…)	tím
5/ Kết hợp thành cụm yxz: cụm danh từ	Tất cả/ hoa cúc /tím PT         TT        PS
6/ Đặt câu hỏi như thế nào, làm sao …sau cụm yxz và xác định nội dung cần trả lời.	Tất cả hoa cúc tím như thế nào? Tất cả hoa cúc tím làm sao?
7 Phân tích: - Cụm yxz: Cụm danh từ làm chủ ngữ - Nội dung trả lời câu 6: vị ngữ	Tất cả hoa cúc tím/ là của tôi          CN/                  VN

 3. Số từ và lượng từ:

  * Số từ: Là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật.

    - Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ thường đứng trước danh từ (ví dụ: hai con gà, ba học sinh…).

    - Khi biểu thị số thứ tự, số từ đứng sau danh từ (ví dụ: Canh bốn canh năm vừa chợp mắt; Tôi // là con thứ nhất.)

Lưu ý: phân biệt số từ với danh từ đơn vị (số từ không trực tiếp kết hợp với chỉ từ, trong khi đó danh từ đơn vị có thể trực tiết kết hợp được với số từ ở phía trước và chỉ từ ở phía sau)

Ví dụ: không thể nói: một đôi con trâu, mà có thế nói là:một đôi gà kia.

   * Lượng từ: Là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật.

Lượng từ được chia thành hai nhóm:

+ Lượng từ chỉ ý nghĩa toàn thể: tất cả, tất thảy, cả,…

+ Lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: những, mỗi, mọi, từng, các,…

   * Phân biệt số từ và lượng từ:

- Số từ chỉ số lượng cụ thể và số thứ tự (một, hai, ba, bốn, nhất, nhì…)

- Lượng từ chỉ lượng ít hay nhiều (không cụ thể: Những, mấy, tất cả, dăm, vài…)

        4. Chỉ từ:

     * Chỉ từ là những từ dùng để trỏ vào sự vật, nhằm xác định vị trí (định vị) của sự vật trong không gian hoặc thời gian.

     * Hoạt động của chỉ từ trong câu:

      + Làm phụ ngữ S2 ở sau trung tâm cụm danh từ (theo dõi chỉ từ “kia” ở mô hình cụm danh từ trên)

      + Làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ trong câu.

Ví dụ: Chỉ từ (đó) làm chủ ngữ và định vị sự vật trong không gian 

(Đó // là quê hương của tôi.)             

  C                     V

Ví dụ: Chỉ từ (ấy) làm trạng ngữ và định sự vật trong thời gian

(Năm ấy, tôi// vừa tròn ba tuổi.)                                                                                               

     TN      C              V