A

A nha

Quá trình quang tổng hợp ở vi khuẩn có vai trò giống với ở thực vật vì cả hai quá trình đều có vai trò cung cấp nguồn chất hữu cơ cho các loài sinh vật dị dưỡng, góp phần điều hoà khí quyển và làm giảm ô nhiễm môi trường, cung cấp các nguyên liệu cho các hoạt động sản xuất của con người.

a) Nhóm vi khuẩn oxi hóa nitrogen.

b) Nhóm vi khuẩn oxi hóa nitrogen.

c) Nhóm vi khuẩn oxi hóa lưu huỳnh.

d) Nhóm vi khuẩn oxi hóa sắt.

Câu 7. Cây xanh có khả năng hấp thụ một lượng lớn khí carbon dioxide, giải phóng khí oxygen ra môi trường thông qua quá trình

Câu 8. Hiện tượng thoát hơi nước ở lá cây góp phần làm giảm hiệu ứng nhà kính, điều hoà không khí và làm

Câu 9. Nhóm nào sau đây gồm toàn thực vật hạt trần?

Câu 10. Nhóm thực vật nào sau đây không có mạch?

Câu 11. Loài thực vật nào sau đây sinh sản bằng bào tử?

Câu 12. Cơ quan sinh sản của thực vật hạt kín là

Câu 13. Thực vật giúp khí quyển cân bằng khí

Câu 14. Nhóm nào sau đây toàn thực vật có lợi?

Câu 15. Nhờ quá trình quang hợp, cây xanh tạo ra oxygen và tổng hợp

7.B

8.A

9.C

10.A

11.D

12.C

13.D

14.B

15.C

Câu 7. Cây xanh có khả năng hấp thụ một lượng lớn khí carbon dioxide, giải phóng khí oxygen ra môi trường thông qua quá trình

Câu 8. Hiện tượng thoát hơi nước ở lá cây góp phần làm giảm hiệu ứng nhà kính, điều hoà không khí và làm

Câu 9. Nhóm nào sau đây gồm toàn thực vật hạt trần?

Câu 10. Nhóm thực vật nào sau đây không có mạch?

Câu 11. Loài thực vật nào sau đây sinh sản bằng bào tử?

Câu 12. Cơ quan sinh sản của thực vật hạt kín là

Câu 13. Thực vật giúp khí quyển cân bằng khí

Câu 14. Nhóm nào sau đây toàn thực vật có lợi?

Câu 15. Nhờ quá trình quang hợp, cây xanh tạo ra oxygen và tổng hợp

Mở bài và kết bài bạn tự làm nha:

Thân bài :

1/ Làm rõ vấn đề :" Bảo vệ môi trường , bảo vệ không gian xanh - sạch -đẹp xung quanh để khôi phục Trái Đất " là gì?

->  + Là những hoạt động giữ cho môi trường trong lành, sạch đẹp

+ Cải thiện môi trường, đảm bảo cân bằng sinh thái, ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu do con người gây ra cho môi trường.

=> 

Như vậy, ta có thể khẳng định: Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta.

2/ Đi vào phân tích , lý giải:

+ Tại sao phải bảo vệ môi trường ?

– Môi trường là không gian sống của sinh vật và con người

– Môi trường cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng phục vụ cho hoạt động sản xuất, sinh hoạt của con người như là:

+ Đất, nước, khí hậu để trồng trọt, chăn nuôi, …

+ Khoáng sản để xuất khẩu và phục vụ ngành luyện kim, sản xuất nhiệt điện, …

+ Các nguồn nặng lượng từ gió, mặt trời, … để sản xuất điện, …

=> Môi trường có vai trò quan trọng đối với con người và các loài sinh vật như vậy nên rất cần được bảo vệ.

3/Nguyên nhân phải bảo vệ môi trường:

+ Hà hiện nay khi mà môi trường ngày càng bị ô nhiễm, suy thoái thì nhiệm vụ bảo vệ môi trường ngày càng trở nên cấp thiết, cần phải tiến hành thực hiện ngay những biện pháp để bảo vệ môi trường.

+...

4/Những việc làm mà em đã làm để bảo vệ môi trường là:

+ Em đã không xả rác bừa bãi , không quăng vứt rác nơi công cộng 

+ Khuyên  nhủ bạn bè phải biết bảo vệ môi trường khi thấy bạn có hành vi phá hoại môi trường

+ Tuyên truyền thông điệp :" Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta " đến mọi người 

+....

5/- > Suy nghĩ :

+ Bảo vệ môi trường là điều đúng đắn , cần làm mà ai cũng phải biết .

+ Chúng ta không được vì lợi ích cá nhân của bản thân mà phá hoại môi trường , thiên nhiên

+ Chúng ta cần biết làm sạch cuộc sống bản thân , biết bảo vệ môi trường sẽ giúp ta có một đức tính gọn gàng sạch sẽ , giúp ta được mọi người yêu quý và nghưỡng mộ , là một tấm gương cho các bạn nhỏ noi theo.

+.....

                                      bài làm

Để có một môi trường xanh, sạch, đẹp, không bị ô nhiễm, mỗi người chúng ta phải có ý thức tham gia bảo vệ môi trường. Tôi cũng có một việc làm tốt góp phần bảo vệ môi trường, đó là tham gia trồng cây đầu xuân ở trường. Sáng chủ nhật đầu xuân, chúng tôi đã có mặt đầy đủ ở vườn trường. Trên tay chúng tôi là những dụng cụ để trồng cây, nào là xẻng, cuốc.... Rồi cô giáo chủ nghiệm lớp tôi phân công từng công việc cho chúng tôi. Song, chúng tôi hào hứng bắt tay vào trồng cây luôn, vì ai cũng muốn góp phần bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. Rồi nhóm một bắt đầu dùng những cái chép đào từng cái hố nhỏ một thẳng hàng để trồng những cái cây non vào. Còn tôi là thành viên trong nhóm hai, tôi cùng các bạn đặt những cây non nớt vào cái hố nhỏ và dùng đôi bàn tay mềm mại của mình vun đất vào gốc cây. Rồi lần lượt, lần lượt... nhóm hai chúng tôi đã phủ xanh cả khu vườn trường. Nhưng để những cái cây non thêm xanh tốt, tươi lớn hơn là phải nhờ đến nhóm ba. Các bạn đã cùng nhau tưới nước lên cả mảnh vườn cây nonxanh mơn mởn. Chắc hẳn những cái cây non sẽ cảm ơn chúng tôi nhiều lắm vì đã trồng ra chúng và còn chăm sóc chúng nữa. Chúng tôi làm việc tuy mô hôi đầm đìa nhưng vẫn vui vẻ tươi cười trò chuyện ríu ran, vui vẻ. Tôi rất vui và hạnh phúc khi đã làm được một việc tốt, bảo vệ môi trường thêm xanh tốt hơn nữa.

                         HỌC TỐT!!                                  

                                               Bài làm

                                                          Thanh Hóa, ngày 04 tháng 02 năm 2022

Minh Anh thân mến!

Chào bạn Minh Anh, mình là Mie đây. Dạo này bạn có khỏe không?  Bạn cùng gia đình bạn như thế nào rồi? Còn mình thì vẫn khỏe. Trong thời gian vừa qua, mình đã có làm một việc làm tốt góp phần bảo vệ môi trường đấy. Trong bức thư lần này, mình sẽ kể cho bạn nghe việc làm đó của mình. Bạn biết đấy để có một môi trường xanh, sạch, đẹp, không bị ô nhiễm, ai cũng phải có ý thức tham gia bảo vệ môi trường. Và mình cũng có một việc làm tốt góp phần bảo vệ môi trường, đó là tham gia trồng cây đầu xuân ở trường. Sáng chủ nhật đầu xuân, mình cùng các bạn trong lớp đã có mặt đầy đủ ở vườn trường. Trên tay của mình và mọi người đều là những dụng cụ để trồng cây, nào là xẻng, cuốc.... Rồi cô giáo chủ nhiệm lớp mình phân công từng công việc cho bọn mình.Bọn tớ đều rất hào hứng bắt tay vào trồng cây luôn, vì mọi người ai cũng muốn góp phần bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. Rồi nhóm một bắt đầu dùng những cái xẻng đào từng cái hố nhỏ một thẳng hàng để trồng những cái cây non vào. Còn mình là thành viên trong nhóm hai, và mình cùng các bạn có nhiệm vụ là  đặt những cây non nớt vào cái hố nhỏ và dùng những đôi bàn tay mềm mại của bọn mình vun đất vào gốc cây. Rồi lần lượt, lần lượt... nhóm hai chúng mình đã phủ xanh cả khu vườn trường. Nhưng để những cái cây non thêm xanh tốt, tươi lớn hơn là phải nhờ đến nhóm ba. Các bạn đã cùng nhau tưới nước lên cả mảnh vườn cây nonxanh mơn mởn. Chắc hẳn những cái cây non sẽ cảm ơn chúng mình nhiều lắm vì đã trồng ra chúng và còn chăm sóc chúng nữa. Chúng mình đã làm việc hơi vất vả và mồ hôi rơi nhiều nhưng vẫn vui vẻ, hạnh phúc vì bọn mình có thể làm một việc dù rất nhỏ nhưng đã góp phần làm cho môi trường xanh, sạch, đệp. Mình rất vui và hạnh phúc khi đã làm được một việc tốt, bảo vệ môi trường thêm xanh tốt hơn nữa.Bạn thấy thế nào về việc làm của mình và các bạn cùng. Mình xin dừng bút tại đây. Mong bạn trả lời và phản hồi thư của mình. 

                                                                                       Ký tên

                                                                                         Mie

(Em  thay chỗ in đâm đi nhé, chị có lấy trên mạng í nhưng cũng đã thay đổi vài chỗ)

+ Nếu loại bỏ thành tế bào của các loài vi khuẩn có hình dạng khác nhau, sau đó cho các tế bào này vào môi trường đẳng trương rồi làm tiêu bản và quan sát bằng kính hiển vi quang học, ta sẽ quan sát thấy các tế bào có hình cầu.
+ Giải thích: Vì thành tế bào có chức năng cố định hình dạng tế bào, khi mất thành tế bào áp suất thẩm thấu tác động đều lên bề mặt màng sinh chất làm cho chúng căng tròn → tế bào có hình cầu.


Nếu loại bỏ thành tế bào của các loài vi khuẩn có hình dạng khác nhau, sau đó cho các tế bào này vào môi trường đẳng trương rồi làm tiêu bản và quan sát bằng kính hiển vi quang học, ta sẽ quan sát thấy các tế bào có hình cầu.

Giải thích: Vì thành tế bào có chức năng cố định hình dạng tế bào, khi mất thành tế bào áp suất thẩm thấu tác động đều lên bề mặt màng sinh chất làm cho chúng căng tròn → tế bào có hình cầu.

Đáp án A