phân loại câu theo cấu tạo, câu "Cũng vì smartphone quá vượt trội nên chính nó cũng gây ra không ít "tác dụng phụ"." thuộc loại câu gì ? xác định trợ từ trong câu
cho câu thơ khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng
câu 1: chép chính xác 5 câu thơ tiếp theo
câu 2 em chú ý tới hình ảnh nào trong đoạn tho vì sao
câu 3 Các từ hăng, phăng, vượt thuộc từ loại gì? Nêu tác dụng?
câu 4 có mấy hình so sánh trong đoạn thơ ? Phân tích tác dụng của hình ảnh đó?
mọi người giúp mình nhé chép trên mạng cũng được
cho câu thơ khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng
câu 1: chép chính xác 5 câu thơ tiếp theo
Khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng
Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá.
Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang.
Cánh buồm dương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió......
câu 2 em chú ý tới hình ảnh nào trong đoạn tho vì sao?
-Em ấn tượng nhất câu :
Cánh buồm dương to như mảnh hồn làng
=> Vì cánh buồm mang cả linh hồn,làng chài ra với biển khơi , tượng trưng cho linh hông thiêng của ngôi làng . Qua đó khẳng định tầm quan trọng của nghề chài lưới và con thuyền.
câu 3 Các từ hăng, phăng, vượt thuộc từ loại gì? Nêu tác dụng?
- Thuộc động từ mạnh.
=> Làm con thuyền trở nên sinh động, tràn đầy sức sống và làm nổi bật vẻ đẹp của nó
câu 4 có mấy hình so sánh trong đoạn thơ ? Phân tích tác dụng của hình ảnh đó?
- Có một hình ảnh so sánh : Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
=> So sánh “cánh buồm ” với “mảnh hồn làng” khiến hình ảnh cánh buồm trở nên thiêng liêng, sinh động
Xác định cấu tạo của câu văn sau cho biết nếu xét về cấu tạo câu văn sau thuộc kiểu câu j : Như chúng ta đã biết , việc sử dụng bao bì ni lông có thể gây nguy hại với môi trường bởi đặc tính không phân hủy của plastic. ( nghĩa là xác định Cn và vn câu trên và là kiểu câu j. Ai làm nhanh nhất và chính xác mình sẽ tick, mình đàn cần gấp mong mọi ng trợ giúp)
Đọc đoạn văn sau và thực hiện theo các yêu cầu, từ câu một đến câu hai:
''Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc lợn,sứt một miếng cũng trở nên ngỗ nghĩnh. Con mèo vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi vì không chấp trẻ em.''
1. Cho biết đoạn văn trên trích từ văn bản nào? văn bản thuộc thể loại gì? tác giả là ai? xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
2. Xác định và chỉ ra cụ thể phép tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên ?
Doan van tren trich tu van ban '' Buc tranh cua em gai toi ''. Van ban thuoc the loai truyen ngan. Tac gia la Ta Duy Anh. PTBD la tu su
Phep tu tu duoc su dung trong doan van la so sanh. Phep tu tu do la '' Con meo vao tranh to hon ca con ho nhung net mat lai vo cung de men ''
Hãy điền từ/cụm từ chính xác vào chỗ trống trong mỗi câu sau:
a) Hóa học phân chia chất ra làm ……..loại là : ……….. và ………...Trong ……….. có 2 loại chính là ……………. và …………….. vì NTHH cũng có 2 loại chính là nguyên tố ……..và nguyên tố ………. , ngoài ra còn có nguyên tố ………..
b) Người ta dùng …………..để biểu diễn cho chất. Đơn chất là chất được tạo nên từ 1 …………..nên …………….. biểu diễn nó chỉ có 1 ……………..Còn hợp chất được tạo nên từ nhiều …………..nên …………….biểu diễn nó gồm nhiều ……………..
c) Trong mỗi ………… biểu diễn chất thì …………được ghi thấp bên phải KHHH , mỗi ………… cho biết số …………..mỗi nguyên tố có trong một ………chất.
a) Hóa học phân chia chất ra làm hai……..loại là : ……đơn chất….. và …hợp chất……...Trong …đơn chất…….. có 2 loại chính là …đơn chất kim loại…………. và ……đơn chất phi kim……….. vì NTHH cũng có 2 loại chính là nguyên tố ……phi kim..và nguyên tố kim loại………. , ngoài ra còn có nguyên tố …khí hiếm……..
b) Người ta dùng ……công thức hóa học……..để biểu diễn cho chất. Đơn chất là chất được tạo nên từ 1 …nguyên tố hóa học………..nên ………công thức hóa học…….. biểu diễn nó chỉ có 1 ………kí hiệu hóa học……..Còn hợp chất được tạo nên từ nhiều …nguyên tố hóa học………..nên …công thức hóa học………….biểu diễn nó gồm nhiều ……kí hiệu hóa học………..
c) Trong mỗi ……công thức hóa học…… biểu diễn chất thì …chỉ số………được ghi thấp bên phải KHHH , mỗi …công thức hóa học……… cho biết số …nguyên tử………..mỗi nguyên tố có trong một …phân tử……chất.
a) Hóa học phân chia chất ra làm 2 loại là : đơn chất và hợp chất Trong đơn chất có 2 loại chính là đơn chất kim loại và đơn chất phi kim vì NTHH cũng có 2 loại chính là nguyên tố kim loại và nguyên tố phi kim , ngoài ra còn có nguyên tố á kim
b) Người ta dùng kí hiệu hóa học để biểu diễn cho chất. Đơn chất là chất được tạo nên từ 1 nguyên tố hóa học nên công thức hóa học biểu diễn nó chỉ có 1 kí hiệu hóa học Còn hợp chất được tạo nên từ nhiều nguyên tố hóa học nên công thức hóa học biểu diễn nó gồm nhiều ký hiệu hóa học
c) Trong mỗi công thức hóa học biểu diễn chất thì chỉ số được ghi thấp bên phải KHHH , mỗi chỉ số cho biết số nguyên tử của mỗi nguyên tố có trong một phân tử chất.
Câu 4: Câu văn: “Chính Nước làm cho Đá sống dậy, làm cho đá vốn bất động và vô tri bỗng trở nên linh hoạt, có thể động đến vô tận, và có tri giác, có tâm hồn.”
a. Xét theo cấu tạo, câu văn trên thuộc kiểu câu gì? Vì sao?
b. Xét về từ loại, từ “Chính” là loại từ nào? Nêu giá trị biểu đạt của từ “Chính” trong câu văn?
Bài tập 2: Tìm và xác định ý nghĩa của trợ từ trong các câu sau:
a/ Tôi thì tôi xin chịu.
b/ Chính bạn Lan nói với mình như vậy.
c/ Ngay cả cậu, nó cũng ít tâm sự?
a, Trợ từ: thì
=> Tác dụng: Để nhấn mạnh một sự vật, sự việc, hành động nào đó
b, Trợ từ: Chính
=> Tác dụng: biểu thị đánh giá về sự việc, sự vật
c, Trợ từ: Ngay
=> Tác dụng: biểu thị đánh giá về sự việc, sự vật
Câu 4: Nếu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp, dòng thơ "Đồng chí" là kiểu câu gì? Nêu tác dụng của việc sử dụng kiểu câu đó trong văn cảnh trên?
Dòng thơ "Đồng chí" là kiểu câu đặc biệt.
Tác dụng của việc sử dụng kiểu câu đó trong văn cảnh trên: thể hiện trầm lắng, chân thành tình cảm giữa tác giả và anh đồng chí cùng làm nhiệm vụ. Câu chốt lại cảm xúc của nhà thơ và đồng thời là điểm nối mạch thơ giữa các khổ thơ.
Câu 1 (2.0 điểm): Xác định một câu ghép có trong đoạn trích và phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu ghép đó.
Câu 2 (3.0 điểm): Chỉ rõ biện pháp tu từ nói quá và cho biết tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó trong câu “Xan-chô Pan-xa thì không thế, bởi vì dạ dày no căng toàn là rượu thịt, bác ngủ một mạch, và nếu như chủ không gọi, thì dù ánh nắng chiếu thẳng vào mặt, và vô số tiếng chim hót líu lo đón mừng một ngày mới có lẽ cũng không đủ đánh thức bác.”
Câu 3. (5.0 điểm): Cho nhận định: “Một trong những thành công của đoạn trích “Đánh nhau với cối xay gió” là xây dựng nhân vật bằng thủ pháp đối lập tương phản.” Dựa vào đoạn trích trên hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu để làm sáng tỏ nhận định đó. Trong đoạn văn có sử dụng 01 tình thái từ, chỉ rõ tình thái từ được sử dụng.
Câu 1: Theo em câu nói: “Pha tối của quang hợp hoàn toàn không phụ thuộc vào ánh sáng” có chính xác không? Vì sao?
Câu 2: Ôxi được sinh ra từ chất nào và trong pha nào của quá trình quang hợp?
Câu 3: Những nhóm sinh vật nào sau đây có khả năng quang hợp?
A. Thực vật và vi khuẩn oxi hóa lưu huỳnh
B. Thực vật, vi khuẩn lam và tảo
C. Thực vật và nấm
D. Thực vật và động vật
Câu 4: Phân biệt pha sáng và pha tối trong quang hợp?
Câu 1
Câu nói này không đúng, tuy pha tối có thể diễn ra ngoài sáng và trong tối nhưng ATP, NADPH – nguyên liệu của pha tối là do pha sáng cung cấp, nếu không có ánh sáng thì pha sáng sẽ không diễn ra và sẽ không có ATP, NADPH để cung cấp cho pha tối. Vì vậy ánh sáng ảnh hưởng gián tiếp tới pha tối.
Câu 1 :
Câu nói này không đúng, tuy pha tối có thể diễn ra ngoài sáng và trong tối nhưng ATP, NADPH – nguyên liệu của pha tối là do pha sáng cung cấp, nếu không có ánh sáng thì pha sáng sẽ không diễn ra và sẽ không có ATP, NADPH để cung cấp cho pha tối. Vì vậy ánh sáng ảnh hưởng gián tiếp tới pha tối.
Câu 2 :
Oxi được sinh ra từ chất nào và trong pha nào của quá trình quang hợp? Trong quá trình quang hợp, ôxi được sinh ra trong pha sáng, từ quá trình quang phân li nước. Quá trình quang phân li nước diễn ra nhờ vai trò xúc tác của phức hệ giải phóng ôxi.