Quan sát các hình từ 2.9 đến 2.12, em hãy cho biết các vật trong hình có đặc điểm gì khác nhau (sự trao đổi chất, khả năng sinh trưởng, phát triển và sinh sản).
Những câu hỏi liên quan
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 100
20 tháng 2 2023 lúc 17:33
Quan sát sự thay đổi hình thái của sinh vật trong các Hình 21.1, 21.2, đọc thông tin trong mục II, nêu vai trò của trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng đối với sinh trưởng và phát triển của cây khoai tây và con gà.
Vai trò của trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng đối với sinh trưởng và phát triển của khoai tây và con gà:
- Vai trò của trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng đối với sinh trưởng và phát triển của cây khoai tây:
+ Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp lên các chất cần thiết để xây dựng tế bào và cơ thể giúp cây khoai tây lớn lên, phát sinh rễ, thân, lá, ra hoa, tạo củ.
+ Tạo ra năng lượng để cây khoai tây duy trì các hoạt động sống của cây như cảm ứng, hấp thụ các chất dinh dưỡng,…
+ Đào thải các chất thải từ các hoạt động như đào thải khí oxygen được tạo ra từ quá trình quang hợp,… giúp ổn định môi trường trong cây, đảm bảo cho cây hoạt động bình thường.
- Vai trò của trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng đối với sinh trưởng và phát triển của con gà:
+ Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp lên các chất cần thiết để xây dựng tế bào và cơ thể giúp con gà sinh trưởng, phát triển các cơ quan bộ phận trong cơ thể và sinh sản.
+ Tạo ra năng lượng giúp con gà thực hiện các hoạt động sống như cảm ứng, vận động chạy nhảy,…
+ Đào thải các chất thải, chất dư thừa từ các hoạt động sống như carbon dioxide được tạo ra từ quá trình hô hấp tế bào, phân từ quá trình tiêu hóa,… giúp ổn định môi trường trong cơ thể, đảm bảo cho con gà hoạt động sinh lí bình thường.
Đúng 0
Bình luận (0)
Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật vô sinh và vật hữu sinh là: Vật vô sinh không xuất phát từ cơ thể sống, vật hữu sinh xuất phát từ cơ thể sống.Vật vô sinh không có các đặc điểm như trao đổi chất và năng lượng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng, còn vật hữu sinh có các đặc điểm trên.Vật vô sinh là vật thể đã chết, vật hữu sinh là vật thể còn sống.Vật vô sinh là vật thể không có khả năng sinh sản, vật hữu sinh luôn luôn sinh sản.
Đọc tiếp
Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật vô sinh và vật hữu sinh là:
Vật vô sinh không xuất phát từ cơ thể sống, vật hữu sinh xuất phát từ cơ thể sống.
Vật vô sinh không có các đặc điểm như trao đổi chất và năng lượng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng, còn vật hữu sinh có các đặc điểm trên.
Vật vô sinh là vật thể đã chết, vật hữu sinh là vật thể còn sống.
Vật vô sinh là vật thể không có khả năng sinh sản, vật hữu sinh luôn luôn sinh sản.
Vật vô sinh không có các đặc điểm như trao đổi chất và năng lượng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng, còn vật hữu sinh có các đặc điểm trên.
Đúng 1
Bình luận (0)
Câu 01:Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật thể vô sinh và vật thể hữu sinh là:A.vật thể vô sinh không có các đặc điểm như trao đổi chất và năng lượng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng, còn vật thể hữu sinh có các đặc điểm trên.B.vật thể vô sinh không xuất phát từ cơ thể sống, vật thể hữu sinh xuất phát từ cơ thể sống.C.vật thể vô sinh là vật thể không có khả năng sinh sản, vật thể hữu sinh luôn luôn sinh sản .D.vật thể vô sinh là vật thể đã chết, vật thể hữu sinh là vật thể còn sống.Đáp...
Đọc tiếp
Câu 01:
Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật thể vô sinh và vật thể hữu sinh là:
A.
vật thể vô sinh không có các đặc điểm như trao đổi chất và năng lượng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng, còn vật thể hữu sinh có các đặc điểm trên.
B.
vật thể vô sinh không xuất phát từ cơ thể sống, vật thể hữu sinh xuất phát từ cơ thể sống.
C.
vật thể vô sinh là vật thể không có khả năng sinh sản, vật thể hữu sinh luôn luôn sinh sản .
D.
vật thể vô sinh là vật thể đã chết, vật thể hữu sinh là vật thể còn sống.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 02:
Cho các câu sau:
(a) Oxygen cung cấp cho sự hô hấp của con người;
(b) Một vật có thể cháy ngay cả khi không có oxygen;
(c) Oxygen nặng hơn không khí;
(d) Các nhiên liệu cháy trong oxygen tạo ra nhiệt độ thấp hơn trong không khí.
Câu đúng là:
A.
(a), (d).
B.
(b), (d).
C.
(a), (c).
D.
(a), (d).
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 03:
Để đạt được chiều cao tối ưu theo em cần:
A.
Ngồi học đúng tư thế.
B.
Có chế độ dinh dưỡng hợp lí.
C.
Các ý trên đều đúng.
D.
Tập thể dục thể thao thường xuyên.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 04:
Một số cơ quan ở cơ thể người là:
A.
Phổi, Tim, Thận, Dạ dày.
B.
Tim, Phổi, Ruột, Cành.
C.
Phổi, Ruột, Thân cây.
D.
Tim, Thận, Dạ dày, Lá.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 05:
Trong thang nhiệt độ Xen-xi-ớt, nhiệt độ của hơi nước đang sôi là:
A.
100 0
B.
C. 500 0 C.
C.
1000 0 C.
D.
780 0 C.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 06:
Cách làm tiêu bản và quan sát tế bào biểu bì hành tây gồm mấy bước?
A.
1.
B.
3.
C.
2.
D.
4.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 07:
Đơn vị đo khối lượng trong hệ thống đo lường hợp pháp của nước ta là:
A.
kilôgam.
B.
tạ.
C.
tấn.
D.
gam.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 08:
Cơ thể đa bào là:
A.
Các ý đều sai.
B.
Được cấu tạo từ 1 tế bào.
C.
Được cấu tạo từ nhiều tế bào.
D.
Các ý đều đúng.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 09:
Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo là:
A.
Vật thể tự nhiên làm từ chất, còn vật thể nhân tạo làm từ vật liệu.
B.
Vật thể tự nhiên làm từ các chất trong tự nhiên, vật thể nhân tạo làm từ các chất nhân tạo .
C.
Vật thể nhân tạo đẹp hơn vật thể tự nhiên.
D.
Vật thể nhân tạo do con người tạo ra.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 10:
Hiện tượng vật lý là:
A.
Cửa sắt bị gỉ
B.
Đốt que diêm
C.
Thức ăn bị ôi thiu
D.
Nước sôi
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 11:
Trong các nhóm sau nhóm nào gồm toàn vật không sống?
A.
Cái bảng, cây bút, hòn đá.
B.
Con gà, con chó, cây nhãn.
C.
Con gà, cây nhãn, miếng thịt.
D.
Chiếc bút, con vịt, con chó.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 12:
Cây lớn lên được là nhờ:
A.
Nhiều tế bào được sinh ra từ một tế bào ban đầu.
B.
Các chất dinh dưỡng bao bọc xung quanh tế bào ban đầu.
C.
Sự tăng kích thước của nhân tế bào.
D.
Sự lớn lên và phân chia của tế bào.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 13:
Đơn vị đô độ dài hợp pháp ở nước ta là :
A.
cm.
B.
mm.
C.
m.
D.
km.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 14:
Vật thể tự nhiên là:
A.
Ao, hồ, sông, suối.
B.
Biển, mương, kênh, bể nước.
C.
Đập nước, máng, đại dương, rạch.
D.
Hồ, thác, giếng, bể bơi.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 15:
Một bình tràn chứa được nhiều nhất là 100cm 3 nước. Bình đang đựng 60cm 3 nước. Thả một vật rắn không thấm nước vào bình thì thấy thể tích nước tràn ra khỏi bình là 30cm 3 . Thể tích của vật rắn là:
A.
V= 60cm 3 .
B.
V= 90cm 3 .
C.
V= 50cm 3 .
D.
V= 70cm 3 .
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 16:
Từ hình vẽ, hãy xác định chiều dài của khối hộp?
A.
5cm.
B.
6cm.
C.
3cm.
D.
4cm.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 17:
Tính chất nào sau đây là tính chất hoá học của khí carbon dioxide?
A.
Không mùi, không vị.
B.
Làm đục dung dịch nước vôi trong (dung dịch calcium hydroxide) .
C.
Chất khí, không màu.
D.
Tan rất ít trong nước.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 18:
Tế bào thực vật khác với tế bào động vật ở thành phần nào?
A.
Thành phần tế tế bào.
B.
Lục lạp.
C.
Không bào.
D.
Tất cả các ý đều đúng.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 19:
Mọi cơ thể sinh vật đều được cấu tạo từ:
A.
Tế bào.
B.
Thực vật.
C.
Tế bào thực vật.
D.
Động vật.
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 157
26 tháng 2 2023 lúc 18:27
Quan sát Hình 34.5 và cho biết hình thái của ếch qua các giai đoạn có điểm gì đặc biệt? Hãy xác định giai đoạn sinh trưởng và phát triển trong vòng đời của ếch.
- Hình thái của ếch qua các giai đoạn có sự thay đổi lớn.
- Vòng đời của ếch trải qua các giai đoạn: giai đoạn trứng, giai đoạn phôi, giai đoạn nòng nọc, giai đoạn nòng nọc 2 chân, giai đoạn nòng nọc 4 chân, giai đoạn ếch con và giai đoạn ếch trưởng thành. Trong đó, giai đoạn từ trứng thành phôi, từ phôi thành các dạng nòng nọc là phát triển; giai đoạn từ nòng nọc thành ếch con là phát triển; giai đoạn từ ếch con thành ếch trưởng thành có dấu hiệu của sự sinh trưởng rõ rệt nhưng cũng có dấu hiệu của sự phát triển với việc đứt đuôi và hoàn thiện các cơ quan chức năng. Do đó, mỗi giai đoạn trong vòng đời của ếch đều có sự xen kẽ giữa sinh trưởng và phát triển.
Đúng 1
Bình luận (0)
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 162
26 tháng 2 2023 lúc 18:40
Quan sát Hình 35.11, trả lời các câu hỏi sau:
9. Mô hình xen canh có ý nghĩa gì đối với người nông dân?
10. Hãy cho biết ý kiến của em về việc sử dụng các chất kích thích trong điều hoà sinh trưởng và phát triển ở sinh vật.
9.
Mô hình xen canh giúp người nông dân tận dụng được tối đa không gian đồng ruộng, thu hoạch được đa dạng loại nông sản.
Ví dụ: Xen canh mía và bắp cải
+ Mía là cây ưa sáng
+ Bắp cải là cây ưa bóng
- Mía tạo bóng râm cho bắp cải phát triển, bắp cải giúp giữ ẩm cho đất trồng mía, ngăn cản sự phát triển của cỏ dại.
Đúng 1
Bình luận (0)
10. Sử dụng chất kích thích trong điều hòa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật giúp người nông dân thu được sản lượng nông sản cao hơn, lợi ích kinh thế tốt hơn. Tuy nhiên sử dụng không đúng liều lượng hay thu hoạch quá sớm các sản phẩm này khiến các chất kích thích chưa phân rã hết, người tiêu dùng sử dụng các sản phẩm này có thể gây các ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe. Vậy nên trong trồng trọt, chăn nuôi chúng ta nên hạn chế sử dụng các loại chất kích thích tăng trưởng, hoặc có hiểu biết nhất định về sản phẩm và sử dụng an toàn.
Đúng 1
Bình luận (0)
1.hãy tìm hiểu thêm về sinh trưởng, phát triển của động vật và viết một bài báo cáo khoảng 500 từ về các vấn đề tìm được tìm hiểu được Gợi ý:A, Sinh trường ở các loài khác nhau thì khác nhau B tốc độ sinh trưởng nhanh chậm tuỳ từng giai đoạnC Ảnh hưởng của các nhân tố lên sự sinh trưởng phát triển của sinh vật 2. Tìm hiểu vì sao ở các giai đoạn khác nhau trong quá trình sống của con người cần có chế độ dinh dưỡng khác nhau viết một bài báo cáo giải thích vấn đề tìm hiểu được 3.tìm...
Đọc tiếp
1.hãy tìm hiểu thêm về sinh trưởng, phát triển của động vật và viết một bài báo cáo khoảng 500 từ về các vấn đề tìm được tìm hiểu được
Gợi ý:
A, Sinh trường ở các loài khác nhau thì khác nhau
B tốc độ sinh trưởng nhanh chậm tuỳ từng giai đoạn
C Ảnh hưởng của các nhân tố lên sự sinh trưởng phát triển của sinh vật
2. Tìm hiểu vì sao ở các giai đoạn khác nhau trong quá trình sống của con người cần có chế độ dinh dưỡng khác nhau viết một bài báo cáo giải thích vấn đề tìm hiểu được
3.tìm hiểu thêm về biết vì sao trong trồng trọt người ta thường phải bấm ngọn cây khi con non và thỉnh thoảng có tỉa cành
4. Hãy thiết kế một thí nhiệm chứng minh sự sinh trưởng và phát triển của thực vật chị ảnh hưởng của ánh sáng (gợi ý trồng cây đậu non hoặc ngô non thay đổi điều kiện chiếu sáng ở các cây trong các chậu khác nhau còn các điều kiện khác như nhau quan sát và ghi chép số liệu )
5. Hãy thiết kế chế đồ ăn hợp lý cho bản thân em để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng cho sự sinh trưởng và phát triển
Bấm ngọn tỉa cành là biện pháp chủ động điều chỉnh sự dài ra của thân, số lượng ngọn nhằm tang năng suất cây trồng
Bấm ngọn giúp tăng tập trung chất dinh dươngx vào chồi nách
Tỏa cành là bỏ những cảnh sâu, xấu giúp các cảnh còn lại phát triển
Đúng 0
Bình luận (0)
- Hãy thiết kế một thí nghiệm chứng minh sự sinh trưởng và phát triển của thực vật chịu ảnh hưởng của ánh sáng ( gợi ý: trồng cây đậu non hoặc ngô non. Thay đổi điều kiện chiếu sáng ở các cây trong các chậu khác nhau, còn các điều kiện khác như nhau.Quan sát và ghi chép tư liệu )- Hãy thiết kế độ ăn hợp lí cho bản thân em để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng cho sự sinh trưởng và phát triển
Đọc tiếp
- Hãy thiết kế một thí nghiệm chứng minh sự sinh trưởng và phát triển của thực vật chịu ảnh hưởng của ánh sáng ( gợi ý: trồng cây đậu non hoặc ngô non. Thay đổi điều kiện chiếu sáng ở các cây trong các chậu khác nhau, còn các điều kiện khác như nhau.Quan sát và ghi chép tư liệu )
- Hãy thiết kế độ ăn hợp lí cho bản thân em để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng cho sự sinh trưởng và phát triển
Em thử trồng 2 cây đậu trong chậu (đánh dấu chậu là 1/2 hay A/B gì đó), khi cây đã lên mầm:
- Giữ Chậu A ở vị trí cũ, cung cấp đầy đủ ánh sáng (có thể để ở vị trí ban đầu e gieo đậu)
- Chậu B cũng để ở vị trí đó nhưng:
+ Để chậu B nằm ngang lại
+ Hoặc Lấy một cái thùng đục 1 lỗ nhỏ bên hông (Hoặc là cái chai/ chậu gì đó miễn sao có thể bao trùm hết cây từ đầu đến cuối chỉ có lỗ mình đục là ánh sáng vào dk là ok) r trùm lên cây.
Giữ nguyên vị trí, cung cấp đầy đủ nước tưới cho cây 1 tuần sau lấy thùng ra, e sẽ thu dk kết quả.
Đúng 0
Bình luận (1)
Bạn thiết kế thí nghiệm như sau: Trồng hai cây (có thể là cây đậu, ...) trong hai chậu khác nhau, hai chậu có lớp đất và độ phì nhiêu của đất như nhau, cùng chế độ chăm sóc như nhau (tưới nước, bón phân,....), Chậu thứ nhất để nơi có ánh sáng, chậu còn lại để chỗ tối không có ánh sáng.
Sau 1 tuần lấy 2 chậu cây ra so sánh, chậu ở chỗ có ánh sáng phát triển đều, cây xanh tốt, còn chậu ở nơi ko có ánh sáng lá mất dần màu xanh, cây còi cọc, ko phát triển => sự sinh trưởng và phát triển chịu ảnh hưởng của ánh sáng.
Đúng 1
Bình luận (0)
Bài 1: Thế nào là sự trao đổi chất ?Bài 2: Thế nào là sự trao đổi nước, trao đổi khí, sự ding dưỡng ở cây vật?Bài 3: Thế nào là sinh trưởng, phát triển ở sinh vật ?Bài 4: Nêu các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của sinh vật.# Môn Sinh Nhá #
Đọc tiếp
Bài 1: Thế nào là sự trao đổi chất ?
Bài 2: Thế nào là sự trao đổi nước, trao đổi khí, sự ding dưỡng ở cây vật?
Bài 3: Thế nào là sinh trưởng, phát triển ở sinh vật ?
Bài 4: Nêu các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của sinh vật.
# Môn Sinh Nhá #
Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật thể vô sinh và vật thể hữu sinh làA. vật thể vô sinh không xuất phát từ cơ thể sống, vật thể hữu sinh xuất phát từ cơ thể sống. B. vật thể vô sinh không có các đặc điểm như trao đổi chất và năng lượng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng, còn vật thể hữu sinh có các đặc điểm trên. C. vật thể vô sinh là vật thể đã chết, vật thể hữu sinh là vật thể còn sống. D. vật thể vô sinh là vật thể không có khả năng sinh sản, vật thể hữu sinh luôn luôn sinh sản
Đọc tiếp
Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật thể vô sinh và vật thể hữu sinh là
A. vật thể vô sinh không xuất phát từ cơ thể sống, vật thể hữu sinh xuất phát từ cơ thể sống.
B. vật thể vô sinh không có các đặc điểm như trao đổi chất và năng lượng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng, còn vật thể hữu sinh có các đặc điểm trên.
C. vật thể vô sinh là vật thể đã chết, vật thể hữu sinh là vật thể còn sống.
D. vật thể vô sinh là vật thể không có khả năng sinh sản, vật thể hữu sinh luôn luôn sinh sản
