những cách để có thể dậy sớm học bài mà không bị ngủ quên
Biểu hiện nào không thể hiện tính tự lập trong học tập? A.Cứ phải để bố mẹ nhắc nhở mới học bài B.Tự hoàn thành bài tập về nhà. C. Tự dậy sớm học bài. D. Tự làm bài trong giờ kiểm tra.
Ở bài ca dao số 3, anh học trò đem bán những thứ gì để có tiền dẫn cưới? Hãy nhận xét về đồ dẫn cưới của anh học trò nghèo. Có thể có những điều này trong thực tế không?
- Ở bài ca dao số 3, để có tiền dẫn cưới anh học trò đã đem bán: bán bể bán sông.
- Đồ dẫn cưới của anh học trò nghèo: vượt mấy lần yêu cầu của cô gái đề ra.
- Những điều này không có thực trong cuộc sống.
Cho đề bài : Học để biết , học để làm việc hiệu quả , học để sáng tạo
Yêu cầu : Viết đoạn văn nghị luận giải thích đề trên có sử dụng mô hình câu : từ ... đến ; càng ... bao nhiêu ; không những ... mà còn ; không chỉ ... mà còn ( đoạn văn viết khoảng 10 dòng )
Cho đề bài : Học để biết , học để làm việc hiệu quả , học để sáng tạo
Yêu cầu : Viết đoạn văn nghị luận giải thích đề trên có sử dụng mô hình câu : từ ... đến ; càng ... bao nhiêu ; không những ... mà còn ; không chỉ ... mà còn ( đoạn văn viết khoảng 10 dòng )
ui trời ui một đống bài tập chồng chất làm bao giờ mới xong đây mà lại buồn ngủ rùi
thôi đến mai dậy 4 giờ làm bài thui mà hình như còn tiếp 1 đống bài cần học thuộc nữa
1.1. Khi phân tích tác phẩm văn học, trước hết, cần xác định thể loại của tác phẩm đó (truyện, thơ, kí, kịch) để vận dụng những tri thức về thể loại trong việc phân tích tác phẩm. Trong Bài 6, các em đã học cách phân tích một tác phẩm truyện; trong Bài 7 đã học cách phân tích một tác phẩm thơ; Bài 9 tập trung hướng dẫn các em cách phân tích một tác phẩm hài kịch.
Đối tượng phân tích có thể là toàn bộ tác phẩm hoặc một phần của tác phẩm; cần chú ý phân tích cả hai phương diện nội dung và nghệ thuật; chỉ ra được tác dụng của các yếu tố hình thức nghệ thuật (xung đột, nhân vật, hành động, lời thoại, thủ pháp trào phúng,...) trong việc biểu đạt nội dung (đề tài, chủ đề; ý nghĩa; tình cảm, thái độ của tác giả,...).
1.2. Để viết bài nghị luận phân tích một tác phẩm hài kịch hoặc truyện cười, các em cần chú ý:
- Xác định rõ yêu cầu nghị luận (nếu là bài làm theo đề đã cho thì yêu cầu này được thể hiện ở đề bài).
- Đọc lại tác phẩm hài kịch là đối tượng phân tích.
- Xác định vấn đề cụ thể (nội dung, hình thức) mà bài viết sẽ tập trung làm sáng rõ.
- Thực hiện các bước theo quy trình viết bài văn nghị luận.
- Chú ý lựa chọn, sử dụng bằng chứng trong tác phẩm để lí giải, phân tích, đưa ra nhận xét, góp phần khẳng định giá trị của tác phẩm.
- Bài viết cần tránh việc chỉ kể lại đơn thuần nội dung hay nhận xét về giá trị nội dung, nghệ thuật một cách chung chung, thiếu thuyết phục.
Gửi các thầy, các cô trên Học 24h,
Em là Dương Hama ( Dương Thu Hiền ) . Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11, em xin chúc các thầy / cô giáo
mạnh khoẻ và hạnh phúc. Các thầy cô ở Học 24h đã luôn tận tình, tận tuỵ cống hiến cho mọi chuyên đề, soạn
bài,.... để học sinh có thể học tập và tham gia giải bài của các môn học. Em rất biết ơn những giáo viên đã hết
sức mình để tạo ra trang wed học tập mà học sinh nào cũng mong muốn có nơi đây để có thể hỏi bài tập mà
mình còn gặp khó khăn.
Em xin trân thành cám ơn,
Hiền
Dương Thu Hiền
Thay mặt các thầy cô trên hoc24.vn Cảm ơn em nhiều!
Có 5 quả cam để trong rổ , làm thế nào để chia số cam cho 5 bạn mà trong rổ vẫn thừa một quả ? ( Những bạn chia được tick đúng mình ủng hộ bằng cách kb với cách bạn [ có thể vào nicks khác ] thanks khi trả lời ! Ai nhanh mình tick
Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học mà em yêu thích (trong cuốn sách đã đọc), có thể vẽ minh họa các chi tiết, sự việc để bài phân tích được sinh động, hấp dẫn hơn.