Giả sử lớp học em học 3m, em hãy cùng các bạn trong lớp tìm hiểu xem chiều cao của Kim tự tháp Kê-ốp gấp bao nhiêu lần chiều cao của lớp học?
Giả sử nhà của em có chiều cao 7m, em hãy tìm hiểu xem chiều cao của Kim tự
tháp Kê-ốp gấp bao nhiêu lần chiều cao nhà của em?
Các bn giải giúp mình với. cảm ơn các bn nhìu :)
Chiều cao của bạn học sinh cao nhất lớp 3C là 132 cm. Chiều cao của ban thấp nhất lớp đó là 124 cm. Hỏi sĩ số của lớp là bao nhiêu nếu có ít nhất 4 học sinh có cùng chiều cao? Giả sử rằng số đo chiều cao trong lớp đều nằm trong 2 số đo trên.
Chiều cao của bạn học sinh cao nhất lớp 3c là 132 cam. Chiều cao của bạn thấp nhất lớp đó là 124 cm. Hỏi sí số lớp là bao nhiêu nấu có ít nhất 4 học sinh có cùng chiều cao? Giả sử rằng số đo chiều cao trong lớp đều nằm ở sỉ số đo trên.
Giả sử chúng ta đangnhập chiều cao của các bạn học sinh lớp 8 Em hãy viết chương trình in ra và tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của các dãy số đó
Bài 1
Var a:array:[1..1000] of real;
i,n:integer;
max,min:real;
Begin
Write('n = ');readln(n);
For i:=1 to n do
Begin
Write('Nhap chieu cao ban thu ',i,' = ');readln(a[i]);
End;
max:=a[1];
min:=a[1];
For i:=2 to n do
begin
If a[i] > max then max:=a[i];
if a[i] < min then min:=a[i];
end;
writeln('Ban cao nhat la ',max:10:2);
write('Ban thap nhat la ',min:10:2);
Readln
End.
Chiều cao của một nhóm học sinh gồm 30 em của lớp 10 được liệt kê ở bảng sau:
Hãy lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp với các lớp là: [1.45; 1.55); [1.55; 1.65]; [1.65; 1.73]
Từ đó cho biết tần suất cao nhất là bao nhiêu?
A. 45,5%
B. 40%
C. 43,33%
D. tất cả sai
Chọn C.
Tần số của lớp 1 là 12; tần suất
Tần số của lớp 2 là 13; tần suất
Tần số của lớp 3 là 5 ; tần suất
Bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp
Tần suất cao nhất là 43,33%.
Cho các số liệu thống kê ghi trong bảng sau :
Chiều cao của 120 học sinh lớp 11 ở trường Trung học phổ thông M (đơn vị : cm)
a) Với các lớp
[135;145); [145;155); [155;165); [165; 175); [175; 185]
Hãy lập :
Bảng phân bố tần số ghép lớp (đồng thời theo chiều cao của nam và của nữ)
Bảng phân bố tần suất ghép lớp (đồng thời theo chiều cao của nam và của nữ)
b) Trong số học sinh có chiều cao chưa đến 155 cm (của 120 học sinh được khảo sát), học sinh nam đông hơn hay học sinh nữ đông hơn ?
Bảng phân bố tần suất ghép lớp
Chiều cao của 120 học sinh lớp 11 trường THPT M
b) Trong số học sinh có chiều cao chưa đến 155cm, học sinh nữ đông hơn học sinh nam.
Câu 1:Sau khi kiểm tra sức khỏe,giáo viên yêu cầu mỗi học sinh lớp 6B thống kê số đo chiều cao các bạn trong cùng tổ.Đối tượng thống kê là gì ?
A.Số lượng học sinh trong tổ
B.Chiều cao của các bạn trong tổ
C.Sức khỏe học sinh trong tổ
D.Các bạn trong tổ
Cho các số liệu thống kê về đo chiều cao của 20 em học sinh lớp 4
Tìm số trung vị, mốt
A. 111, 111
B. 116, 1113
C. 114, 1114
D. 117, 117
Bảng phân bố tần số- tần suất:
Do kích thước mẫu N=20 là một số chẵn nên số trung vị là số trung bình cộng của hai giá trị đứng thứ N 2 = 10 và N 2 + 1 = 11 nên
M 0 = 114 + 144 2 = 144
Nhìn vào bảng tần số- tần suất ta thấy giá trị 114 có tần số lớn nhất là 25 nên ta có
M0=114
Chọn C.
Lơps học của Lan có chiều dài 8m, chiều cao 3,5m, thể tích của lớp học là 168m3. Trường Lan sơn viền chân tường cao 1,2m màu xanh dương xung quanh lớp. Em hãy tính diện tích sơn chân tường của lớp bạn Lan.
CÁC BẠN CHỈ MIK ĐI, CẦN LẮM CƠ !!!!!!!!!!!!!!