Là học sinh bạn có thể làm gì để hạn chế sự chênh lệch giới tính
theo báo cáo mới nhất về dân số Việt Nam thì tỷ lệ bé trai và gái khi sinh ra là 118 bé trai 100 bé gái theo em Nguyên nhân nào dẫn đến sự chênh lệch giới tính như hiện nay điều đó sẽ dẫn đến hậu quả gì là học sinh thế hệ mới chúng ta phải làm gì để hạn chế sự chênh lệch giới tính như hiện nay
Vì các gia đình thường muốn có con trai hơn con gái
Có ít con gái hơn và ngày nhiều con trai bị FA
Chúng ta cần phải làm để giảm sự chênh lệt giớ tính là ...
Nguyên nhân : Do việc " Trọng nam khinh nữ " khiến các cặp vợ chồng muốn sih con trai hơn con gái, cố đẻ bằng đc con trai, làm mọi cách kể cả phá thai , ... để đạt đc nguyện vọng sih con trai
Hậu quả : Gây mất cân bằng giới tính: Nam nhiều hơn nữ -> Lâu dần sẽ làm suy thoái nòi giống
- Là học sinh, chúng ta phải :
+ Tuyên truyền bác bỏ hủ tục " Trọng nam khinh nữ " , bỏ đi sự bất bình đẳng
+ Coi trọng vai trò của người phụ nữ
+ ....vv
Một bạn học sinh làm thí nghiệm: Treo một vật vào lực kế, trong không khí thì lực kế chỉ 2,5N. Sau đó nhúng vật ngập hoàn toàn trong nước thì lực kế chỉ 1,5N.
a. Tại sao có sự chênh lệch này ?
b. Tính thể tích của vật. Cho trọng lượng riêng của nước là dn=10 000N/m3.
Tham khảo
treo một vật vào một lực kế ở trong không khí lực kế chỉ 40.5N;Khi nhúng chìm hoàn toàn trong nước thì lực kế chỉ 25.5N.
A.Tính lực đẩy acsimet tác dụng lên vật khi vật nhúng chìm hoàn toàn trong nước
B.Tìm trọng lượng riêng của chất làm nên vật.Biết trọng lượng riêng của nước là 10.000N/M³
treo một vật vào một lực kế ở trong không khí lực kế chỉ 40.5N;Khi nhúng chìm hoàn toàn trong nước thì lực kế chỉ 25.5N.
A.Tính lực đẩy acsimet tác dụng lên vật khi vật nhúng chìm hoàn toàn trong nước
B.Tìm trọng lượng riêng của chất làm nên vật.Biết trọng lượng riêng của nước là 10.000N/M³
Em hảy nêu những tích cực và hạn chế của cuộc cách mạng khoa học kỷ thuật sau chiến tranh thế giới lần 2.là học sinh em phải làm gì để giảm bớt hạn chế đó
Đặc điểm nào dưới đây không đúng với môi trường hoang mạc?
A. Thực vật, động vật thích nghi với môi trường bằng cách tự hạn chế sự thoát nước.
B. Khí hậu vô cùng khô hạn, khắc nghiệt
C. Chênh lệch nhiệt độ ngày đêm rất lớn
D. Giới thực, động vật đa dạng
giải thích tại sao tỷ lệ sinh có sự chênh lệch giữa các quốc gia trên thế giới
Trình độ kinh tế, khoa học, y tế ở các nước trên thế giới là khác nhau
Có những nước tình trạng bùng nổ dân số tăng nhanh do chưa có sự kiểm soát, ngược lại các nước phát triển đều đề ra các chính sách hạn chế gia tăng dân số như kế hoạch hóa gia đình
Con người phải làm gì để có thể đáp ứng yêu cầu phát triển ở hiện tại mà không làm hạn chế sự phát triển của tương lai? Vì sao tăng trưởng xanh là mô hình phát triển được nhiều nước trên thế giới quan tâm, đặc biệt khu vực châu Á - Thái Bình Dương để phát triển bền vững?
- Để có thể đáp ứng yêu cầu phát triển ở hiện tại mà không làm hạn chế sự phát triển của tương lai thì con người cần tìm các nguồn năng lượng mới, năng lượng tái tạo và phát triển theo hướng bền vững.
- Tăng trưởng xanh là mô hình phát triển được nhiều nước trên thế giới quan tâm vì , có vai trò trong giảm phát thải khí nhà kính, ứng phó với biến đổi khí hậu; góp phần thúc đẩy tái cơ cấu nền kinh tế gắn với thay đổi mô hình tăng trưởng; nâng cao năng lực cạnh tranh của nền kinh tế,…
là 1 học sinh em làm gì để hạn chế ô nhiễm nước
- Không xả rác bừa bãi
- Gĩu vệ sinh sạch sẽ
- Luôn tiết kiệm nước
không vứt rác ra sông hồ ao suối ,...
không thải các chất đọc hại ra ngoài môi trường nước
Là học sinh em cần làm gì để hạn chế Trái Đất nóng lên?
giúp em với ạ
+ Trồng nhiều cây xanh
+ Không phá rừng, chặt rừng ( hay còn gọi là nạn phá rừng )
+ Hạn chế đi các phương tiện tạo ra khói, bụi.
+ ........
- không xả rác bừa bãi
- tuyên truyền cho người dân về nguyên nhân và biện pháp gây ô nhiễm môi trường
- xử lý mạnh các trường hợp cố tình gây ô nhiễm môi trường
ô nhiễm môi trường => trái đất nóng lên
Tham khảo:
+ Là học sinh, hãy xây dựng một trường học không rác thải, một môi trường làm việc xanh sạch, làm những dụng cụ học tập từ những vật dụng tái chế, thiết kế các tòa nhà tiết kiệm năng lượng, tận dụng các vật liệu địa phương hoặc các vật liệu an toàn trước bão lũ…
- Tiết kiệm điện, nước
- Bảo vệ tài nguyên rừng
- đi bộ hoặc đi xe đạp
- Ăn uống thông minh, tăng cường rau, hoa quả
Là người học sinh, em phải làm gì để hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật.?
Là người học sinh, em phải làm gì để hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật ?
- Em cần :
+ Tuyên truyền nâng cao ý thức người dân về tác hại của thuốc bảo vệ thực vật
+ Khuyên người nông dân nên sử dụng các biện pháp thủ công và sinh học để diệt sinh vật gây hại, bảo vệ mùa màng,.....
+ Dùng phân sinh học để bón cây
+ ..........vv