Nêu thời gian phân hủy của giấy và nhựa
Ô nhiễm rác thải nhựa hiện nay đang là vấn đề nan giải toàn cầu do loại rác thải này không phân hủy hoặc có thời gian phân hủy dài hàng trăm năm. Hình 7.1 mô phỏng mong muốn của các nhà khoa học tìm ra loại sinh vật có khả năng phân hủy hoặc tái tạo rác thải nhựa. Năm 2005, Rudolf Muller và cộng sự lần đầu tiên báo cáo về cutinase, một enzyme ngoại bào từ xạ khuẩn ưa nhiệt Thermobifida fusca có khả năng thủy phân nhựa tổng hợp từ dầu mỏ (PET – polyethylene terephthalate). Từ đó đến nay, cutinase đã được phát hiện ở nhiều vi sinh vật khác nhau. Làm thế nào để ứng dụng được enzyme cutinase trong thực tiễn? Nêu các cơ sở khoa học ứng dụng công nghệ enzyme.

- Để ứng dụng được enzyme cutinase trong thực tiễn, cần sử dụng công nghệ enzyme để sản xuất các chế phẩm sinh học chứa enzyme này rồi phổ biến lợi ích, cách sử dụng của các chế phẩm này vào đời sống.
- Các cơ sở khoa học ứng dụng công nghệ enzyme:
(1) Enzyme là chất xúc tác sinh học, có nguồn gốc từ sinh vật.
(2) Enzyme có thể hoạt động bên ngoài tế bào và cơ thể sống trong điều kiện gần với điều kiện trong tế bào sinh vật đó.
(3) Enzyme xúc tác chuyển hóa đặc hiệu một hoặc một nhóm cơ chất thành sản phẩm.
(4) Phần lớn các chế phẩm enzyme hiện nay được sản xuất từ vi sinh vật do chúng có khả năng sinh trưởng nhanh, dễ điều khiển các hoạt động sinh tổng hợp protein.
(5) Enzyme từ các vi sinh vật sống trong điều kiện khắc nghiệt, enzyme được sản xuất và cải biến bằng công nghệ DNA tái tổ hợp và công nghệ gene trở thành xu thế của công nghệ enzyme hiện đại, giúp phục vụ điều kiện công nghiệp khác nhau.
(6) Enzyme được ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau có chất lượng và các đặc tính khác nhau.
hãy cho biết nơi sinh thời gian sống và chỗ phân hủy của hồng cầu và bạch cầu
hồng cầu là tủy sống,bạch cầu là ruột thừa
Một đồng vị phóng xạ sau 1h phân hủy 65%. Xác định hằng số vận tốc phân hủy, chu kỳ bán hủy, thời gian cần thiết để phân hủy 80% và số % bị phân hủy sau 15 phút. giúp mình với cần gấp
Để so sánh tốc độ thoát hơi nước ở 2 mặt của lá người ta tiến hành làm các thao tác như sau:
(1) Dùng cặp gỗ hoặc cặp nhựa kẹp ép 2 tấm kính vào 2 miếng giấy này ở cả 2 mặt của lá tạo thành hệ thống kín.
(2) Bấm giây đồng hồ để so sánh thời gian giấy chuyển màu sang hồng
(3) Dùng 2 miếng giấy lọc có tẩm coban clorua đã sấy khô đặt đối xứng nhau qua 2 mặt của lá.
(4) So sánh diện tích giấy có màu hồng ở mặt trên và mặt dưới của lá trong cùng thời gian.
Các thao tác tiến hành theo trình tự đúng là
A. (1) → (2) → (3) → (4).
B. (2) → (3) → (1)→ (4).
C. (3) → (2) → (1) → (4)
D. (3) → (1) → (2) → (4).
Chọn D.

Thứ tự các bước là (3) → (1) → (2) → (4)
Để mẩu giấy quỳ tím ẩm vào bình khí clo một thời gian. Nêu hiện tượng và giải thích.
Ban đầu, giấy quỳ tím chuyển màu đỏ(do tính axit của HCl). Sau một thời gian, giấy quỳ tím mất màu(do tính oxi hóa mạnh của HClO).
\(Cl_2 + H_2O \rightleftharpoons HCl + HClO\)
Bình đựng khí clo ẩm:
Cl2 + H20 <=> HCl + HClO
Lúc đầu quỳ tím hóa đỏ vì HCl là axit
Chu kì bán hủy của một chất phóng xạ là khoảng thời gian cần thiết để một nửa lượng chất đó bị phân rã. Chu kì bán hủy của triti là 12,3 năm. Mô hình sau cho thấy sự biến đổi của lượng triti theo thời gian

Hỏi lượng triti còn lại bao nhiêu mg sau 61,5 năm?
Chu kì phân rã của triti là 12,3 năm. Tức sau 12,3 năm thì một nửa lượng triti bị phân rã
=> Sau 61,5 năm = 5 chu kì bán rã
=> sau 61,5 năm thì lượng triti còn lại là 3,125 mg
Vậy sau 61,5 năm lượng triti còn lại là 3,125 mg.
Phân hủy 79g kalipenmangant , sau một thời gian thu được 56.8g chất rắn . Hiệu suất của phản ứng
\(n_{KMnO_4}=\dfrac{79}{158}=0.5\left(mol\right)\)
\(BTKL:\)
\(m_{O_2}=79-56.8=22.2\left(g\right)\)
\(n_{O_2}=\dfrac{22.2}{32}=0.69375\left(mol\right)\)
\(2KMnO_4\underrightarrow{^{t^0}}K_2MnO_4+MnO_2+O_2\)
\(1.3875....................................0.69375\)
\(H\%=\dfrac{0.5}{1.3875}\cdot100\%=36.04\%\)
Câu 6: Tại sao Mỹ ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc? Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” diễn ra vào thời gian nào? Nêu ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”
Câu 7: Nêu ý nghĩa của chiến thắng trong chiến dịch Hồ Chí Minh.
Câu 8: Vì sao phải bầu Quốc hội chung? Quốc hội khóa VI đã có những quyết định gì trọng đại?
Câu 4: Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta?
Câu 5: Cuộc Tổng tiến công Tết Mậu Thân 1968 có tác động như thế nào đối với nước Mĩ?
Câu 6: Tại sao Mỹ ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc? Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” diễn ra vào thời gian nào? Nêu ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”
Câu 7: Nêu ý nghĩa của chiến thắng trong chiến dịch Hồ Chí Minh.
Câu 8: Vì sao phải bầu Quốc hội chung? Quốc hội khóa VI đã có những quyết định gì trọng
Cho hh X gồm O2 và O3. Sau một thời gian O3 phân hủy hết thu được khí duy nhất có thể tích tăng 5%. Tính tỉ khối của X với H2
\(Coi\ n_X = 1(mol) \Rightarrow n_{tăng} = 1.5\% =0,05(mol)\\ \Rightarrow n_{sau\ pư} = 1,05(mol)\\ Gọi\ n_{O_3} = a(mol)\\ 2O_3 \xrightarrow{} 3O_2 n_X = n_{O_2} + a = 1(mol)\\ n_{sau\ pư} = 1,5a + n_{O_2} = 1,05(mol)\\ \Rightarrow 1,5a - a = 1,05 - 1 \Rightarrow a = 0,1 \Rightarrow n_{O_2} = 1 - 0,1 = 0,9(mol)\\ M_X = \dfrac{0,1.48 + 0,9.32}{1} = 33,6(g/mol)\\ d_{X/H_2} = \dfrac{33,6}{2} = 16,8\)
O2: a mol
O3 : b mol
O3 ---------> 3/2 O2
b -> 1,5b
X: a+b
Y: a+1, 5b
Ta có: a+b/a+1,5b = 100/105
=> a = 9 b
Mx = (9b ×32 +b ×48) /( 9b+b) = 336b/10b = 33,6
dx/H2 = 33,6/2 = 16,8