Cho đoạn văn:
Bố hỏi Mai:
- Con ăn cơm chưa?
Mai đáp:
- Con với mẹ ăn rồi, bố ạ.
* Con hãy nêu tác dụng của dấu gạch ngang có trong đoạn văn
Cho đoạn văn:
Mẹ hỏi Ngân:
- Con ăn cơm chưa?
Ngân trả lời:
- Con ăn với bạn rồi ạ.
*Con hãy nêu tác dụng của dấu gạch ngang có trong đoạn văn.
Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại
Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.
Bài 1 :Con hảy điền dấu phẩy hoặc dấu chấm trong đoạn văn sau;
Trời đã tối rồi Ngọc xuống ăn cơm cùng mẹ nhưng lại quên béng mất mốn đồ chơi bán hàng mà mẹ mua cho mình bộ nhảy dây bố mua cho con búp bê rất còn chưa chơi còn bài tập phải làm của cô nưa mà bây giờ ăn cơm thì làm các việc Ngọc bảo mẹ' Hay bây giờ con lên làm các việc rồi con xuống ăn nhé mẹ'
Còn thiếu bao niêu dấu phẩy
Còn thiếu bao nhiêu dấu chấm
còn thiếu số dấu phẩy là
còn thiếu dấu chấm là
copy lại đạn văn trên và điền dấu phẩy , dấu chấm.
Dấu gạch ngang trong câu văn dưới đây có tác dụng gì?
Bố nói với An:
- Hãy biết trân trọng những thứ mà mình đang có, con nhé!
a. Đánh dấu phần chú thích.
b. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.
c. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
d. Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.
b. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.
Viết đoạn văn quy nạp nêu cảm nhận của em về con hổ. Trong đoạn văn có sử dụng câu đặc biệt. (Gạch chân, chú thích).
Giúp mình với! Mai nộp rồi!>.<
Giúp em 3 câu này với mọi người ơi em cảm ơn ạ đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.. Lúc nhỏ, gia đình rất nghèo, cơm không đủ ăn, bữa ăn mẹ thường san phần cơm từ bát của mình cho con, mà nói: “Con ăn đi giúp mẹ, mẹ không đói”.Lúc con đang tuổi lớn, ngày nghỉ mẹ thường vất vả đi ra tận vùng sông nước nông thôn tìm mua cá tươi về cho con tẩm bổ. Cá rất ngon và tươi, lúc con ăn cá, mẹ chỉ chấm đũa khảy chút thịt bám vào xương đầu cá để ăn, con trai nhìn thấy thương mẹ, liền gắp cá từ bát mình vào bát mẹ, mời mẹ ăn. Mẹ không ăn, mẹ lại dùng đũa gắp cá trở lại bát con, mẹ nói: “Con à, con ăn đi, mẹ đâu thích ăn cá”.Lên trung học cơ sở, để có đủ tiền cho các con đóng học phí mẹ phải nhận thêm công việc may vá để trang trải cuộc sống gia đình. Một ngày mùa đông, con trai giật mình lúc nửa đêm, thấy mẹ vẫn ngồi căng người nơi ngọn đèn dầu, con trai gọi: “Mẹ ơi ngủ đi, sớm mai mẹ còn phải đi làm mà”. Mẹ chỉ cười: “Con à, con ngủ đi, mẹ không buồn ngủ”. a) phương thức biểu đạt là gì , chỉ ra lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích? b) nêu nội dung chính của đoạn trích? c) những câu nói của người mẹ đã vi phạm phương châm hội thoại nào ? Sự vi phạm ấy cho thấy điều gì?
đọc ko hỉu gì lun
Từ nay,không bao giờ con được thốt ra một lời nóng nặng với mẹ. Con phải xin lỗi mẹ,không phải vì sợ bố , mà do sự thành khẩn trong lòng. Con hãy cầu xin mẹ hôn con, để cho chiếc hôn ấy xóa đi cái dấu vết vong ơn bội nghĩa trên trán con. Bố rất yêu con,En-ri-cô ạ,con là niềm hi vọng tha thiết nhất đời bố, nhưng thà rằng bố không có con, còn hơn là thấy con bội bạc vói mẹ. Thôi, trong một thời gian con đừng hôn bố: bố sẽ không thể vui lòng đáp lại cái hôn của con được.
hãy chỉ ra hai từ hán việt đc sử dụng trong đoạn văn trên và giải thích ý nghĩa
Hai từ Hán Việt là:
- Vong ân: tức là mình quên đi cái ơn của người khác.
- Bội nghĩa: là mình không đối xử tốt với người đã mang nhiều nghĩa tình với mình.
Dấu gạch ngang trong câu văn dưới đây có tác dụng gì?
Bố nói với An:
- Hãy biết trân trọng những thứ mà mình đang có, con nhé!
A. Đánh dấu phần chú thích.
B. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.
C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
D. Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.
TSP
B. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.
đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của bố
~@@@@@@@@@
HT~~
Cho đoạn văn En ri cô yêu dấu của bố. Bố để ý là sáng nay lúc cô giáo đến thăm ..... để cứu sống con.(Mẹ tôi - trang 10
a. Tìm từ ngữ có tác dụng liên kết trong đoạn văn
b. Nêu nội dung của đoạn văn = 1 câu văn.
Mình đang cần gâps ạ
Cảm ơn các bạn
a)Trước mặt cô giáo, con đã thiếu lễ độ với mẹ. Con biết không, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con! Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à! Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!
Tác dụng:Trong đoạn văn trên, người bố muốn nói cho En-ri-cô nhận thấy lỗi của mình khi đã thiếu lễ độ với mẹ, cũng là để giúp En-ri-cô hiểu được tình thương yêu vô bờ bến của mẹ dành cho con.
b)Điều người bố không ngờ đứa con lại dám xúc phạm đến mẹ,người sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con 1 giờ đau đớn,người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con,có thể hi sinh tính mạng để cưu sông con
- Hãy đọc đoạn văn sau:
Trước mặt cô giáo, con đã thiếu lễ độ với mẹ. Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con! Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à! Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con! Thôi, trong một thời gian con đừng hôn bố.
a) Theo em, nếu bố En-ri-cô chỉ viết như vậy thì En-ri-cô có thể hiểu được điều bố muốn nói chưa?
b) Nếu En-ri-cô chưa hiểu được điều bố muốn nói thì tại sao? Hãy xem xét các lí do sau:
+ Vì có câu văn viết chưa đúng ngữ pháp;
+ Vì có câu văn nội dung chưa thật rõ ràng;
+ Vì các câu văn chưa gắn bó với nhau, liên kết lỏng lẻo.c) Vậy, muốn cho đoạn văn có thể hiểu được thì nó phải có phẩm chất gì?
a, Nếu bố En-ri-cô chỉ viết mấy câu như vậy thì En-ri-cô không thể hiểu được điều bố định nói
b, En-ri-cô chưa hiểu ý bố vì:
- Có câu văn nội dung chưa rõ ràng
- Giữa các câu còn chưa có sự liên kết
c, Muốn cho đoạn văn có thể hiểu được thì các câu văn phải rõ ràng, nội dung phải có tính liên kết