Gọi x, y ,z, t lần lượt là số học sinh của khối lớp 6,7,8,9 
Vì số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9;8;7;6 và số học sinh khối 9 ít hơn số học khối 7 là 70 học sinh. Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau , ta có :

x/9=y/8=z/7=t/6= (y-t)/(8-6)=70/2=35 
Ta có : x/9=35 nên x = 35 . 9 = 315 
y/8 = 35 nên y = 35 . 8 = 280 
z/7 = 35 nên z = 35 . 7= 245 
t/6 = 35 nên t = 35.6 =210 
Vậy số học sinh khối lớp 9 là 210(hs), khối lớp8 là 245(học sinh), khối lớp 7 là 280(hs), khối lớp 6 là 315(học sinh)

 Gọi x, y ,z, t lần lượt là số học sinh của khối lớp 6,7,8,9
vì số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9;8;7;6 và số học sinh khối 9 ít hơn số học khối 7 là 70 học sinh. Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau , ta có : \(\frac{x}{9}=\frac{y}{8}=\frac{z}{7}=\frac{t}{6}\)=\(\frac{y-t}{8-6}\)=\(\frac{70}{2}\)=35 
Ta có : x/9=35nên x=35.9=315 
\(\frac{y}{8}\)=35nên y=35.8=280 
\(\frac{z}{7}\)=35nên z=35.7=245 
\(\frac{t}{6}\)=35nên t=35.6=210 
Vậy số học sinh khối lớp 9 là 210(hs), khối lớp8 là 245(học sinh), khối lớp 7 là 280(hs), khối lớp 6 là 315(học sinh)

Gọi x , y, z , a lần lượt là số học sinh khối 6, 7, 8, 9. 

=>  x/9 = y/8 = z/7 = a/6

Ta có:

y/8 = a/6 = y - a/8 - 6 = 70/2 = 35

=> Số học sinh khối 6 là: 35.9 = 315 (học sinh)

=> Số học sinh khối 7 là:  35.8 = 280 (học sinh)

=> Số học sinh khối 8 là: 35.7 = 245 (học sinh)

=>  Số học sinh khối 9 là: 35.6 = 210 (học sinh)

+ Gọi số học sinh khối  6 , 7 , 8 ,  9 lầ lượt là a , b , c , d ( học sinh a,b,c,d∈ℕ∗)

+ Théo bài ra ta có :

\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{8}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{d}{6},b-d=70\) 

+ Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :

\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{8}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{d}{6}=\dfrac{b-d}{8-6}=\dfrac{70}{2}=35\)

 ( t / m)

   ( t/m)

 ( t/m)

( t/m)

Vậy số học sinh khối 6 , 7 , 8 , 9 lần lượt là : ọc sinh 

Chúc bạn học tốt !!!

Gọi số học sinh các khối 6,7,8,9 lần lượt là x, y, z, t (học sinh)

Số học sinh bốn khối 6 , 7 , 8 , 9 tỉ lệ với các số 9 ; 8 ; 7 ; 6 nghĩa là :

Số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh nghĩa là y – t = 70.

Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có

Vậy số học sinh khối 6, 7, 8, 9 lần lượt là 315 ; 280 ; 245 ; 210 học sinh.

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{8}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{d}{6}=\dfrac{b-d}{8-6}=35\)

Do đó: a=315; b=280; c=245; d=210

Gọi số HS của 4 khối 6, 7, 8, 9 lần lượt là a, b, c, d.

Theo bài ra ta có:

\(\frac{a}{9}=\frac{b}{8}=\frac{c}{7}=\frac{d}{6}\)

Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

\(\frac{a}{9}=\frac{b}{8}=\frac{c}{7}=\frac{d}{6}=\frac{b-d}{8-6}=\frac{70}{2}=35\)

\(\Rightarrow\)\(\begin{cases}a=35.9=315\\b=35.8=280\\c=35.7=245\\d=35.6=210\end{cases}\)

Vậy ...

gọi x, y ,z, t lần lượt là số học sinh của khối lớp 6,7,8,9 
vì số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9;8;7;6 và số học sinh khối 9 ít hơn số học khối 7 là 70 học sinh. Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau , ta có : x/9=y/8=z/7=t/6= (y-t)/(8-6)=70/2=35 
Ta có : x/9=35nên x=35.9=315 
y/8=35nên y=35.8=280 
z/7=35nên z=35.7=245 
t/6=35nên t=35.6=210 
vậy số học sinh khối lớp 9 là 210(hs), khối lớp8 là 245(học sinh), khối lớp 7 là 280(hs), khối lớp 6 là 315(học sinh)

Gọi x, y ,z, t lần lượt là số học sinh của khối lớp 6,7,8,9 
Vì số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9;8;7;6 và số học sinh khối 9 ít hơn số học khối 7 là 70 học sinh. Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau , ta có : x/9=y/8=z/7=t/6= (y-t)/(8-6)=70/2=35 
Ta có : x/9=35nên x=35.9=315 
y/8=35nên y=35.8=280 
z/7=35nên z=35.7=245 
t/6=35nên t=35.6=210 
Vậy số học sinh khối lớp 9 là 210(hs), khối lớp8 là 245(học sinh), khối lớp 7 là 280(hs), khối lớp 6 là 315(học sinh)

Gọi a, b, c, d là số học sinh từ khối 6 đến khối 9 
=> a/9 = b/8 = c/7 = d/6 
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: 
a/9 = b/8 = c/7 = d/6 = (b - d)/(8 - 6) = 70/2 = 35 
Vậy số hs lớp 6 là: 35. 9 = 315 
Số hs lớp 7 là: 35.8 = 280 
Số hs lớp 8 là: 35.7 = 245 
Số hs lớp 9 là: 280 - 70 = 210 hoặc 35.6 = 210

khoi 6 co 315 hs

khoi 7 co 280 hs

lhoi 8 co 245 hs

khoi 9 co 210 hs

Gọi số học sinh khối 6,7,8,9 lần lượt là a,b,c,d. Ta có:

\(\frac{a}{9}=\frac{b}{8}=\frac{c}{7}=\frac{d}{6}\)và \(b-d=70\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

\(\frac{a}{9}=\frac{b}{8}=\frac{c}{7}=\frac{d}{6}=\frac{b-d}{8-6}=\frac{70}{2}=35\)

Từ \(\frac{a}{9}=35\Rightarrow a=35.9=315\)

Từ \(\frac{b}{8}=35\Rightarrow b=35.8=280\)

Từ \(\frac{c}{7}=35\Rightarrow c=35.7=245\)

Từ \(\frac{d}{6}=35\Rightarrow d=35.6=210\)

Vì số HS khối 6,7,8,9 lần lượt tỉ lệ với 9,8,7,6 nên ta coi :

số HS khối 6 là 9 phần

số HS khối 7 là 8 phần

số HS khối 8 là 7 phần

số HS khối 9 là 6 phần.

Mà số HS khối 9 ít hơn số HS khối 7 là 70 HS

=> 70 HS ứng với 8 - 6 = 2 ( phần )

mỗi phần có số HS là: 70:2=35 (học sinh)

Vậy: Số HS khối 6 là : 35 . 9 = 315 HS

         Số HS khối 7 là : 35 . 8 = 280 HS

         Số HS khối 8 là : 35 . 7 = 245 HS

         Số HS khối 9 là : 35 . 6 = 210 HS

Gọi a, b, c, d lần lượt là số học sinh các khối lớp 6, 7, 8, 9 
Theo đề bài ta có a:b:c:d = 9:8:7:6 hay a/9=b/8=c/7=d/6 (1) 
và b - d = 70. Áp dụng tính chất của dãy tỷ số bằng nhau ta có 
b/8-d/6 = (b-d)/(8-6) = 70/2 = 35 
Vậy a/9 = 35 => a =315 ; b/8=35 => b=280 ; c/7=35 => c=245 ; 
d/6=35 => d=210 
Đáp số khối 6 có 315 h/s, khối 7 có 280 h/s , khối 8 có 245 h/s , khối 9 có 210 h/s

Gọi x;y;z;t lần lượt là học sinh các khối 6;7;8;9

Theo đề toán ta có:

và y-t=70

Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

Do đó:

x=315

y=280

z=245

t=210

Gọi số học sinh các khối 6; 7; 8; 9 lần lượt là a, b, c, d.

Ta có: \(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{8}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{d}{6}=\dfrac{b-c}{8-6}=\dfrac{70}{2}=35\)

\(\Rightarrow\)\(\dfrac{a}{9}=35\Rightarrow a=35\cdot9=315\)

\(\dfrac{b}{8}=35\Rightarrow b=35\cdot8=280\)

\(\dfrac{c}{7}=35\Rightarrow c=35\cdot7=245\)

\(\dfrac{d}{6}=35\Rightarrow d=35\cdot6=210\)

vậy khối 9 có 315 học sinh

khối 8 có 280 học sinh

khối 7 có 245 học sinh

khối 6 có 210 học sinh

 Gọi x, y ,z, t lần lượt là số học sinh của khối lớp 6,7,8,9 
Vì số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9;8;7;6 và số học sinh khối 9 ít hơn số học khối 7 là 70 học sinh. Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau , ta có : x/9 = y/8 = z/7= t/6 = (y-t)/(8-6)=70/2=35 
Ta có : x/9 = 35 nên x = 35.9=315 
y/8 = 35 nên y = 35.8 = 280 
z/7 = 35 nên z =35.7 = 245 
t/6 = 35 nên t = 35.6 = 210 
Vậy số học sinh khối lớp 9 là 210 học sinh, khối lớp 8 là 245 học sinh , khối lớp 7 là 280 học sinh , khối lớp 6 là 315 học sinh.

Giải:

Gọi số học sinh của 4 khối 6, 7, 8, 9 lần lượt là: a,b,c,d ( a, b, c, d \(\in\) N* )

Theo bài ra ta có:

\(\frac{a}{9}=\frac{b}{8}=\frac{c}{7}=\frac{d}{6}\) và b - d = 70

Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{9}=\frac{b}{8}=\frac{c}{7}=\frac{d}{6}=\frac{b-d}{8-6}=\frac{70}{2}=35\)

+) \(\frac{a}{9}=35\Rightarrow a=315\)

+) \(\frac{b}{8}=35\Rightarrow b=280\)

+) \(\frac{c}{7}=35\Rightarrow c=245\)

+) \(\frac{d}{6}=35\Rightarrow d=210\)

Vậy khối 6 có 315 học sinh

        khối 7 có 245 học sinh

        khối 8 có 245 học sinh

        khối 9 có 210 học sinh

Gọi số học sinh mỗi khối lần lượt là :a(học sinh),b(học sinh),c(học sinh),d(học sinh) và a,b,c,d phải là số dương.

Theo đề bài, ta có:

\(\frac{a}{9}=\frac{b}{8}=\frac{c}{7}=\frac{d}{6}\) và b-d=70

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:

\(\frac{a}{9}=\frac{b}{8}=\frac{c}{7}=\frac{d}{6}=\frac{b-d}{8-6}=\frac{70}{2}=35\)

Vậy số học sinh mỗi khối lần lượt là: 315 học sinh,280 học sinh,245 học sinh,210 học sinh.

(Bài làm có gì ko hiểu bn cứ hỏi mk nhé  ^_^)