Cho mình hỏi :
Phân số 5/8 bằng phân số :
A) 4/8
B) 9/10
C) 3/6
Những câu hỏi liên quan
a) tìm một phân số vừa lớn hơn 5 / 8 vừa nhỏ hơn 6 / 8
b ) Tìm các phân số vừa lớn hơ 3 / 5 vừa nhỏ hơn 4 / 5 và đều có mẫu số là 15
Giải hộ mình nhé . Mình đang cần gấp
a: Theo đề, ta có:
5/8<x<6/8
=>0,625<x<0,75
=>x=0,7
=>x=7/10
b: Theo đề, ta có: \(\dfrac{3}{5}< \dfrac{x}{15}< \dfrac{4}{5}\)
=>9<x<12
=>x=10 hoặc x=11
Đúng 2
Bình luận (1)
Bài 6: Cho các phân số: 3/4, 4/5, 5/6, 6/7, 7/8, 8/9, 9/10, 11/11, 12/11 Phân số nào lớn hơn 1, phân số nào bé hơn 1, phân số nào bằng 1?
phân số 3/4...9/10<1,11/11=1,12/11>1
3/4; 4/5; 5/6; 6/7; 7/8; 8/9; 9/10 <1
11/11=1
12/11>1
Phân số >1 là:12/11
Phân số <1 là:3/4,4/5,5/6,6/7,7/8,8/9,9/10
phân số =1 là:11/11
Xem thêm câu trả lời
quy đồng mẫu số cấc phân số sau
a) 3/4 ; 1/-9 ; -5/8
b) 1/-7 ; -1/-8 ; 3/4
c 1/3 ; -1/5 ; 1/-10
a: 3/4=54/72
-1/9=-8/72
-5/8=-45/72
b: -1/7=-8/56
1/8=7/56
3/4=42/56
c: 1/3=10/30
-1/5=-6/30
-1/10=-3/30
Đúng 0
Bình luận (0)
a)\(\dfrac{3}{4}=\dfrac{3.18}{4.18}=\dfrac{54}{72}\)
\(\dfrac{1}{-9}=\dfrac{-1}{9}=\dfrac{-1.8}{9.8}=\dfrac{-8}{72}\)
\(\dfrac{-5}{8}=\dfrac{-5.9}{8.9}=\dfrac{-45}{72}\)
b)\(\dfrac{1}{-7}=\dfrac{-1}{7}=\dfrac{-1.8}{7.8}=\dfrac{-8}{56}\)
\(\dfrac{-1}{-8}=\dfrac{1}{8}=\dfrac{1.7}{8.7}=\dfrac{7}{56}\)
\(\dfrac{3}{4}=\dfrac{3.14}{4.14}=\dfrac{42}{56}\)
c)\(\dfrac{1}{3}=\dfrac{1.10}{3.10}=\dfrac{10}{30}\)
\(\dfrac{-1}{5}=\dfrac{-1.6}{5.6}=\dfrac{-6}{30}\)
\(\dfrac{1}{-10}=\dfrac{-1}{10}=\dfrac{-1.3}{10.3}=\dfrac{-3}{30}\)
Đúng 1
Bình luận (0)
Cho các phân số: 4/10; 6/15; 8/20; 7/9; 10/12; 6/9. Có bao nhiêu phân số bằng phân số 2/5.
Có ... phân số bằng phân số 2/5.
Cho 4 phân số A; B; C; D. Biết A là 15/8. B hơn A 2/3. Phân số C kém TBC của hai phân số trên là 5/6. Tìm phân số D biết phân số D hơn TBC của cả 4 phân số là 2/9.
Giups mình nhé, mình đang cần gấp.
sắp xếp phân số từ bé đến lớn và cho biết phân số nào lớn nhất
9/10; 8/9; 7/8; 6/7; 5/6; 4/5; 3/4; 2/3; 1/2
mình cần gấp ai đúng làm đầy đủ mình tích
Bài 1: Cặp phân số sau có bằng nhau không?a) -4/3 và 12/9b) -2/3 và -6/8Bài 2: Tìm x,y biếta)x/-32/yb) x/-9-8/y-10/15Bài 3: Rút gọna) -24/78b)19.25/28.95c) 19-19.8/8-27Bài 4: So sánha) -2/3 và 5/-8b) 398/-412 và -25/-137c) -14/21 và 60/72Bài 5: a) Cho A 5/n-3 Tìm điều kiện của n để A là phân sốb) Cho B 2n+7/n+3Tìm giá trị của n để B là sô nguyên
Đọc tiếp
Bài 1: Cặp phân số sau có bằng nhau không?
a) -4/3 và 12/9
b) -2/3 và -6/8
Bài 2: Tìm x,y biết
a)x/-3=2/y
b) x/-9=-8/y=-10/15
Bài 3: Rút gọn
a) -24/78
b)19.25/28.95
c) 19-19.8/8-27
Bài 4: So sánh
a) -2/3 và 5/-8
b) 398/-412 và -25/-137
c) -14/21 và 60/72
Bài 5: a) Cho A= 5/n-3 Tìm điều kiện của n để A là phân số
b) Cho B= 2n+7/n+3
Tìm giá trị của n để B là sô nguyên
1:
a: Vì \(\dfrac{-4}{3}=\dfrac{-4\cdot3}{3\cdot3}=\dfrac{-12}{9}=\dfrac{12}{9}\\ \Rightarrow\dfrac{-4}{3}=\dfrac{12}{9}\)
b: Vì : \(-2\cdot3=-6\\ -6\cdot8=-48\)
nên 2 p/s ko bằng nhau
Đúng 1
Bình luận (1)
Hai lớp 10C, 10D của một trường Trung học phổ thông đồng thời làm bài thi môn Ngữ văn theo cùng một đề thi. Kết quả thi được trình bày ở hai bảng phân bố tần số sau đây:Điểm thi Ngữ văn của lớp 10C
Điểm thi
5
6
7
8
9
10
Cộng
Tần số
3
7
12
14
3
1
40
Điểm thi Ngữ văn của lớp 10D
Điểm thi
6
7
8
9
Cộng
Tần số
8
18
10
4
40
a) Tính các số trung bình, phương sai, độ lệch chuẩn của các b...
Đọc tiếp
Hai lớp 10C, 10D của một trường Trung học phổ thông đồng thời làm bài thi môn Ngữ văn theo cùng một đề thi. Kết quả thi được trình bày ở hai bảng phân bố tần số sau đây:
Điểm thi Ngữ văn của lớp 10C
| Điểm thi | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Cộng |
| Tần số | 3 | 7 | 12 | 14 | 3 | 1 | 40 |
Điểm thi Ngữ văn của lớp 10D
| Điểm thi | 6 | 7 | 8 | 9 | Cộng |
| Tần số | 8 | 18 | 10 | 4 | 40 |
a) Tính các số trung bình, phương sai, độ lệch chuẩn của các bảng phân bố đã cho.
b) Xét xem kết quả làm bài thi của môn Ngữ văn ở lớp nào là đều hơn.
a) * Lớp 10C:
* Lớp 10D:
b) Kết quả lớp 10D có độ lệch chuẩn nhỏ hơn kết quả lớp 10C nên kết quả lớp 10D đồng đều hơn.
Đúng 0
Bình luận (0)
1,Tìm 1 phân số biết nếu thêm 5 đơn vị vào tử số thì ta được phân số mới có giá trị bằng 1 còn nếu chuyển 1 đơn vị từ tử số xuống mẫu số thì ta được phân số mới có giá trị bàng 1/2.2,Tìm một phân số biết nếu chuyển 5 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì ta được phân số mới có giá trị bằng 1 còn nếu chuyển 9 đơn vị từ tử số xuống mẫu số thì ta được phân số mới có giá trị bằng 3/53, Cho phân số 57/101. Hỏi cùng phải thêm vào cr tử số và mẫu số bao nhiêu đơn vị để được phân số mới có giá trị bằng 3/54, C...
Đọc tiếp
1,Tìm 1 phân số biết nếu thêm 5 đơn vị vào tử số thì ta được phân số mới có giá trị bằng 1 còn nếu chuyển 1 đơn vị từ tử số xuống mẫu số thì ta được phân số mới có giá trị bàng 1/2.
2,Tìm một phân số biết nếu chuyển 5 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì ta được phân số mới có giá trị bằng 1 còn nếu chuyển 9 đơn vị từ tử số xuống mẫu số thì ta được phân số mới có giá trị bằng 3/5
3, Cho phân số 57/101. Hỏi cùng phải thêm vào cr tử số và mẫu số bao nhiêu đơn vị để được phân số mới có giá trị bằng 3/5
4, Cho 2 phân số 5/8 và 4/5. Hãy tìm phân số a/b sao cho khi đem phân số 5/8 cộng với phân số a/b và đem phân số 4/5 trừ đi phân số a/b thì được hai phân số có tỷ số là 2
5, Cho 2 phân số 6/7 và 2/9. Hãy tìm phân số a/b sao cho khi thêm a/b vào mỗi phân số ta được 2 phân số có tỷ số là 3
giúp mình đi mà nha các bạn chỉ cần điền kết quả thôi cũng được
1. \(\frac{8}{13}\)
2.\(\frac{51}{61}\)
3. 9 đơn vị
4.\(\frac{13}{40}\)
5.\(\frac{2}{21}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Xem thêm câu trả lời